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幼兒園中班音樂教案：快樂的小魚
活動目標(biāo)：
1、了解樂曲的結(jié)構(gòu)特點，通過觀察嘗試用形體動作來表現(xiàn)小魚在水里時安靜和快樂的情景。
2、能積極地參加活動，大膽的表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂《小魚游》
2、活動室內(nèi)準(zhǔn)備多個魚缸，放養(yǎng)不同的小魚，用報紙遮住。
3、每人一個小魚的胸飾。
活動過程：
一、幼兒聽音樂自由地做各種小動物的模仿動作進(jìn)活動室。（兔跳 龜爬 鴨走 ）。
二、熟悉樂曲的旋律。
1、教師：“今天老師給小朋友帶來了一段非常好聽的音樂，請你仔細(xì)聽一聽，感覺好象是誰來了？”
2、欣賞音樂。
3、教師提問：
�。�1）“這段音樂好聽嗎？”（引導(dǎo)幼兒說出音樂中歡快和優(yōu)美舒緩的特點）
�。�2）“聽了這段音樂你覺得是誰來了？”（幼兒自由回答，如烏龜、水蛇、水草等）
�。�3）“請你跟著音樂把你想到的用身體動作表現(xiàn)出來�！保ㄓ變郝犚魳纷杂傻乇憩F(xiàn)）
三、用形體動作嘗試表現(xiàn)水中的小魚。
1、教師：“那到底是誰來了呢？我們一起把它請出來好嗎？”（幼兒集體數(shù)一 二 三 請個別幼兒掀開遮住的魚缸）“小朋友看，誰來了呀？原來是小魚和我們來做游戲了，我們趕快去找一條小魚做朋友吧，看看你的小魚朋友長得什么樣子？”（播放音樂幼兒自由地去觀察小魚，給它們喂食）
2、教師：“你的小魚長得怎樣？身上有什么？你能不能用動作來表示？（鼓勵幼兒用不同的形體動作來表示小魚）
3、集體聽音樂表現(xiàn)
4、提問：“你知道小魚在水中會做些什么事嗎？安靜的時候會干嗎？高興的時候又會做什么呢？”（請幼兒自由的找小魚進(jìn)行觀察）
5、“小魚安靜的時候會做什么？（休息 睡覺）請你用動作表現(xiàn)出來�！保ü膭钣變河貌煌膭幼鞅憩F(xiàn)，對優(yōu)美形象的動作集體進(jìn)行模仿）“小魚在水中休息睡覺時，我們可以用音樂中的哪一段來表示呢？（優(yōu)美舒緩A段）
6、請幼兒聽著音樂自由地用動作表演
7、“那高興的時候又會做些什么事情？（吃東西 吐泡泡 游來游去）我們可以用音樂中的那一段來表示？”（歡快B段）
8、幼兒自由地聽著音樂表演動作
四、游戲《快樂的小魚》
1、教師“今天我們發(fā)現(xiàn)了許多小魚的秘密，嘗試了用動作來表示安靜和快樂的小魚，你們想不想也來做一條小魚呀？（集體戴上胸飾表示一條小魚）
2、幼兒完整地聽音樂表演，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音樂表現(xiàn)不同的動作。
3、請幼兒自由地邀請其他的小魚共同表演。（結(jié)束活動）。
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