中班教案

時(shí)間：2022-10-10 00:44:51 教案我要投稿

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【精品】中班教案匯編5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】中班教案匯編5篇

中班教案篇1

　　【中班英語(yǔ)活動(dòng)教案：變臉】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的`樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。

　　3、嘗試運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交往，初步萌發(fā)英語(yǔ)思維。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音，理解其意義。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：變臉課件，油彩若干，鏡子一面。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有一定英語(yǔ)交往經(jīng)驗(yàn)，能完成基本的日常對(duì)話；會(huì)玩游戲：Change。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：復(fù)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　通過(guò)英語(yǔ)歌曲： Let’ point. 導(dǎo)入活動(dòng)，初步感知表情特點(diǎn)。

　　基本部分

　　一、學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，并理解其意義。

　　1、播放課件“變臉”，以游戲的形式讓幼兒輕松體驗(yàn)Laugh笑、Cry哭、Angry生氣，并鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)單詞。

　　2、游戲：“Change Change Change， Stop .”

　　3、游戲：“Do what I say. ”

　　4、運(yùn)用小朋友自己的表情照片進(jìn)行游戲。

　　二、運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行游戲。

　　（1）教師扮演變臉王，通過(guò)游戲：“看誰(shuí)變得快”幫助幼兒將所學(xué)知識(shí)大膽運(yùn)用到游戲中。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用油彩在自己臉上畫(huà)臉參與“變臉游戲”。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己，大膽地說(shuō)出自己的表情。

　　結(jié)束部分

　　音樂(lè)游戲：“化妝舞會(huì)”。通過(guò)游戲讓幼兒感受英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點(diǎn)。

　　2.能運(yùn)用繪畫(huà)一種笑臉表情的形式，制作“開(kāi)心帽”。

　　3.愿意大膽介紹自己的“開(kāi)心帽”，并對(duì)同伴的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件ppt 開(kāi)心帽。

　　2.故事《快樂(lè)仙子和“開(kāi)心帽”》。

　　3.畫(huà)有帽子的圖畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事，導(dǎo)入主題。

　　1.教師講述故事《快樂(lè)仙子和“開(kāi)心帽”》，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　2.提問(wèn)：快樂(lè)仙子有什么心愿？她用什么辦法讓別人快樂(lè)呢？

　　二、繪制開(kāi)心帽，感受快樂(lè)情緒的傳遞。

　　1.播放PPT，請(qǐng)幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片，了解五官的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：這些表情是什么樣？你看了之后有什么感覺(jué)？五官有什么特點(diǎn)？

　　2.教師介紹繪畫(huà)“開(kāi)心帽”的要求。

　�。�1）選擇自己喜歡的`一種搞笑表情，在圖畫(huà)紙上的帽子輪廓中進(jìn)行繪畫(huà)。

　�。�2）豐富畫(huà)面，給開(kāi)心帽畫(huà)上各種不同姿勢(shì)的手和腳。

　�。�3）最后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色。

　　3.幼兒繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�1）提醒幼兒先想好自己要繪畫(huà)的表情，以及該表情的特點(diǎn)。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖，將五官撐滿“帽子”的部分。

　　（3）仔細(xì)涂色，保持畫(huà)面整潔。

　　三、展示欣賞，嘗試介紹及點(diǎn)評(píng)各自的作品。

　　1.請(qǐng)幼兒將自己的“開(kāi)心帽”進(jìn)行展示，請(qǐng)同伴欣賞。

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹。

　　3.各自交流對(duì)作品的意見(jiàn)，嘗試進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　師：你覺(jué)得哪幅作品很好？好在什么地方？有沒(méi)有什么建議可以讓今后的作品更優(yōu)秀？

　　教學(xué)反思：

　　總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步理解故事的內(nèi)容，感受緊張和驚險(xiǎn)的故事情節(jié)。

　　2、仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，并能用較豐富的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　3、懂得任何時(shí)候不要輕易地相信壞人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　繪本PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1、出示PPT

　　師：今天森林里要舉辦一場(chǎng)動(dòng)物聚會(huì)，這個(gè)聚會(huì)是誰(shuí)舉辦的呢？

　　提問(wèn)：你覺(jué)得蟒蛇是一種怎樣的動(dòng)物，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下？

　　師：那這個(gè)故事里的蟒蛇是不是像小朋友們說(shuō)的那樣呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。ǘ┬蕾p故事

　　播放PPT并引導(dǎo)幼兒講述

　　提問(wèn)：

　　（1）聚會(huì)上有哪些節(jié)目？他們?cè)趺幢硌莸模?/p>

　　（2）你覺(jué)得他們的表演怎么樣？我們一起給他們鼓掌吧！

　�。�3）接下來(lái)出場(chǎng)的.是鵜鶘先生，他是一只有著超級(jí)大嘴巴的鳥(niǎo)。猜一猜，

　　他會(huì)給小動(dòng)物們帶來(lái)什么樣的表演？

　�。�4）那我們一鵜鶘先生的表演吧！

　�。�5）這時(shí)，大蟒蛇說(shuō)話了，他說(shuō)：“我也不太確定，不過(guò)我也許可以做的更好些�！蹦阌X(jué)得他想表演什么？如果你是小動(dòng)物，你會(huì)去大蟒蛇的嘴巴里玩嗎？為什么？

　�。�6）小動(dòng)物們?cè)诖篁叩亩亲永锖懿皇娣�，想出�?lái)了，大蟒蛇會(huì)讓他們出來(lái)嗎？

　�。�7）是誰(shuí)來(lái)了？他會(huì)用什么辦法就小動(dòng)物？

　�。�8）動(dòng)物們被救了出來(lái)，他們現(xiàn)在的心情怎么樣？會(huì)對(duì)大蟒蛇說(shuō)些什么？會(huì)怎么懲罰他？

　�。ㄈ┙逃�(xùn)

　　師：這個(gè)故事給了你們什么教訓(xùn)？

　�。ㄋ模┩暾蕾p

　　播放錄音完整欣賞故事。

中班教案篇4

　　幼兒園中班音樂(lè)教案：

　　貓捉老鼠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)辨音級(jí)上行、下行的能力。

　　2、并通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

　　4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　小朋友你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了，“喵喵……”（小花貓）

　　小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？（想）

　　那快過(guò)來(lái)和我一起玩吧，咱們一起說(shuō)個(gè)兒歌好不好？（一只小花貓，聰明又勤勞，喵喵，聰明又勤勞）站著說(shuō)用高音說(shuō)。第二遍蹲著說(shuō)用低聲：第三遍站著說(shuō)用高聲。

　　噓，你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了（老鼠）

　　這個(gè)可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來(lái)跑去，可煩人了，你們聽(tīng)小老鼠跑到哪里去了。（上行音階）再聽(tīng)（下行音階）

　　待會(huì)兒我們?nèi)プ嚼鲜蠛貌缓�？（好）但是在捉老鼠之前我們得先練好本領(lǐng)，要知道她的去向才能捉住它們。對(duì)不對(duì)？下面我們來(lái)當(dāng)老鼠的臥底，混進(jìn)老鼠中間，來(lái)熟悉一下它的作案情況，當(dāng)你們聽(tīng)到上行音階時(shí)你們用身體動(dòng)作表示出來(lái)，它跑哪去了，是跑上還是跑下。如果是下行音階同樣也是用動(dòng)作表示出來(lái)。……

　　你們的耳朵真靈，我想呆會(huì)兒我們就可以捉了。下面請(qǐng)一些小朋友先當(dāng)老鼠，誰(shuí)來(lái)……小老鼠們你們聽(tīng)好了，當(dāng)你們聽(tīng)到上行音階時(shí)，你們應(yīng)該跑向哪里躲起來(lái)（高房子），如果是下行音階你們要躲哪里去呢？

　　而小花貓們當(dāng)你們聽(tīng)到上行音階時(shí)你們猜一猜老鼠應(yīng)該跑向哪里了（高房子），相反，當(dāng)你們聽(tīng)到下行音階時(shí)你們猜一猜老鼠應(yīng)該跑向哪里了（低房子），如果聽(tīng)到（教師就在C調(diào)高音I或低音上1的主三和弦商彈了三遍）就是捉老鼠的信號(hào)，你們就可以轉(zhuǎn)身去捉，捉之前千萬(wàn)要聽(tīng)清老鼠在那個(gè)房里，看那只小貓最聰明，捉的老鼠最多，明白了嗎？

　　好，那咱們?cè)谧街跋瘸皇赘�，鼓一鼓勁兒�！耙恢恍』ㄘ垺毙』ㄘ堔D(zhuǎn)過(guò)身，聽(tīng)仔細(xì)，小老鼠們你們也要小心了�！ㄍ妫�

　　交換一下……

　　小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò)，都抓到了老鼠，小花貓?zhí)貏e高興交了你們這些能干的好朋友，咱們一起來(lái)慶祝吧！唱：一只小……

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的'方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。