小學(xué)五年級語文《三峽之秋》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級語文《三峽之秋》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識本課2個生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育。

　　4、體會按時間順序描寫景物的方法。

　　教學(xué)重點：

　　通過對課文內(nèi)容的理解，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，體會祖國山河的美麗。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、板書課題，學(xué)生齊讀。

　　2、師生共同交流課下搜集的關(guān)于三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談?wù)勛约河斡[三峽的感受。教師酌情補充。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、讓學(xué)生說說自己通過預(yù)習(xí)得到的收獲。

　　2、作者是按什么順序?qū)懙�，寫了一天當中三峽景物的哪些特點。

　　這篇課文是按照時間的順序來寫，寫了一天當中三峽景物的下列特點：

　　早晨：清新而明凈明朗

　　中午：熱烈

　　下午：平靜、輕緩

　　夜：沉沉欲睡驚醒

　　3、朗讀課文

　　三、深入學(xué)習(xí)

　　1、提出自學(xué)要求：認真閱讀課文，思考并討論；課文是如何具體地寫三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來，讀一讀，加以體會。

　　2、學(xué)生自學(xué)，討論，教師巡視指導(dǎo)。

　　3、交流討論結(jié)果。

　　4、總結(jié)文章的中心思想，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

　　四、布置作業(yè)

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2、觀看三峽風(fēng)光片。

　　教案點評：

　　這是一篇寫景散文，按照時間順序記敘了一天當中三峽景物的不同特點。略讀課文仍要放手讓學(xué)生自學(xué)。導(dǎo)入新課時，師生共同交流課下搜集的關(guān)于三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談?wù)勛约河斡[三峽的感受。第二步，讓學(xué)生說說自己通過預(yù)習(xí)得到的收獲。深入學(xué)習(xí)階段，要求學(xué)生認真閱讀課文，思考并討論；課文是如何具體地寫三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來，讀一讀，加以體會。最后觀看三峽風(fēng)光片，增強對祖國壯麗山河的熱愛和贊美之情。

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