幼兒園左和右教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園左和右教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園左和右教案1

　　教學(xué)目的：

　　1學(xué)習(xí)繪圖的技巧。

　　2培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。

　　3能大膽有力地畫線條。

　　教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒畫線團(tuán)時能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀�團(tuán)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：示范畫一張、實(shí)物線團(tuán)一個。

　　教學(xué)過程：

　　一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？

　　小結(jié)：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團(tuán)好嗎？那、線團(tuán)怎么繞呢？

　　二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的'過程。由里向外，逐漸增大。

　　三、演示畫線團(tuán)。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。

　　四、幼兒操作活動

　　“請小朋友幫媽媽畫上線團(tuán)�！崩蠋熝不刂笇�(dǎo)。

　　五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

幼兒園左和右教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1．幼兒初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)目，用肢體動作表示各種樹的造型。

　　2．幼兒能認(rèn)識落葉，并會用樂器敲出落葉數(shù)，并對唱名旋律進(jìn)行練習(xí)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　落葉若干、cd、錄音機(jī)、樂器（小鈴）

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識樹、落葉

　　1．教師故事引導(dǎo)：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。樹葉隨著風(fēng)兒一片一片落下來。瞧！

　　2．樹的.造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風(fēng)搖擺的樹。讓幼兒用肢體動作表示各種樹的造型。

　　3．認(rèn)識樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。

　　（二）次數(shù)

　　1．變大樹，變小樹、雙手變樹葉。

　　2．配合音樂、風(fēng)兒你帶什么來（側(cè)耳傾聽狀），問：幾聲？就用幾片樹葉表示？

　　3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。

　　4．幼兒練習(xí)丟撿葉子（配合音樂），直到四片落葉都以此方式丟撿。

　�。ㄈ�）樂器

　　1．教師出示樂器（小鈴），示范敲出落葉的數(shù)目。

　　2．配合音樂

　�。�1）歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目。

　�。�2）間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風(fēng)飄動的造型。

　�。ㄋ模┯螒驎�

　　1．配合音樂唱次曲，請幼兒圈選正確數(shù)量的樹葉。

　　2．配合間奏的第二聲部，指出樹葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律。

幼兒園左和右教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識

　　2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

　　3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答

　　活動準(zhǔn)備：小蠟燭;毛巾;水;沙土

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、 魔法森林

　　兒童律動入場

　　2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主

　　播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

　　二、闖關(guān)拯救公主

　　1、火的用途和危害

　　通過圖片的.方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害

　　并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

　　2、滅火方法

　　幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火

　　水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

　　3、火災(zāi)自救方法

　　通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

　　三、情景表演

　　活動反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)�；顒又�，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園左和右教案4

　　語言活動：

　　活動名稱: 談話我上中班了

　　活動目標(biāo):

　　1、有秩序的上下樓梯。

　　2、知道自己班的位置。

　　3、感受活潑歡快的樂曲旋律。

　　活動準(zhǔn)備:組織幼兒外出活動、走樓梯、鋼琴

　　活動過程:

一、開始部分：

　　組織幼兒認(rèn)識自己班的位置。

　　熟悉升班后的環(huán)境、位置。

　　二、基本部分：

　　1、談話：我上中班了。

　　引導(dǎo)幼兒討論上下樓梯時應(yīng)該注意什么，說出自己的.想法。

　　提問：怎樣上樓下?lián)ё畎踩��?/p>

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《滑滑梯》

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)上樓下樓的生活活動改動部分歌詞內(nèi)容。

　　先說原歌詞，再編歌詞然后再唱新歌詞，注意歌詞與樂曲旋律的組織，開始把速度彈慢一些，熟悉后再恢復(fù)正常。

　　三、結(jié)束部分：

　　組織幼兒隨著歡快的節(jié)奏邊唱歌邊上樓。

　　用歌詞來規(guī)范引導(dǎo)幼兒上下樓。

幼兒園左和右教案5

　　【設(shè)計意圖】

　　跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動項(xiàng)目。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的.身體動作。

　　2、活動中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

　　3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　一根長繩子。短繩若干。

　　【活動過程】

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。

　　2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。

　　師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；"還可以怎么跳？"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

　　3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

　　師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。

　　活動開始；引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)�？匆豢凑l跳的多。

　　2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

　　3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

　　長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳�？凑l跳得多，多者為勝。

　　4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

　　【放松整理】

　　隨著老師做整理運(yùn)動

　　【活動延伸】

　　回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

　　【活動反思】

　　通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

幼兒園左和右教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能有節(jié)奏地朗讀兒歌，嘗試自編動作。

　　2、能講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

　　3、感受兒歌中的歡快情趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師通過幼兒入學(xué)幾天來的'情況，觀察幼兒的入學(xué)情緒如何。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、教師用簡短的語言引入活動主題，并且用語言幫助幼兒了解上幼兒園的快樂與感受。

　　教師：“新的一學(xué)期開始了，小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？”

　　2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解幼兒園的主要活動：畫畫、唱歌、游泳、講故事、學(xué)數(shù)學(xué)等，激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望，引出兒歌《我愛上幼兒園》。

　　3、教師以提問的方式幫助幼兒體驗(yàn)兒歌的內(nèi)容。

　�。�1）早晨到幼兒園時都做哪些活動呢？

　�。�2）老師平時都是如何關(guān)心小朋友的？

　�。�3）小朋友要怎樣做個好孩子？

　　4、學(xué)習(xí)詞語：故事跳舞蠟筆

　　教師利用念唱兒歌之余，取出自制詞卡與相關(guān)圖片請幼兒相互對照。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動動蠟筆畫畫圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂又幸福。”

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動作，一邊完整且有節(jié)奏地朗讀兒歌，要突出兒歌中的停頓與重音。

　　7、鼓勵幼兒到集體前面表演兒歌。

幼兒園左和右教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、 初步學(xué)會克制自己，在必要時能努力想辦法忍一忍。

　　2、 感受堅持后的成功感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　糖果若干、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、 教師結(jié)合幼兒用書，講述故事《有趣的跑步比賽》第一、二段，幼兒邊看幼兒用書邊欣賞。

　　教師：小動物們要進(jìn)行有趣的跑步比賽，你們猜猜誰會贏。

　　幼兒猜測、討論。

　　教師：如果你是其中的一個小動物，你會怎么辦?(鼓勵幼兒大膽猜想)。

　　2、 教師結(jié)合幼兒用書，講述故事《有趣的跑步比賽》第三段。

　　教師：如果你是小貓，會用什么好辦法克制住自己的嘴饞，堅持取得勝利呢?

　　引導(dǎo)幼兒想出多種克制方法，如：不停地對自己說“忍一忍，堅持就是勝利”，把魚干項(xiàng)鏈假想成石頭。

　　3、 教師結(jié)合幼兒用書，講述故事《有趣的跑步比賽》第六段。

　　教師：小貓為什么會獲得冠軍?

　　引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，集體復(fù)述故事最后老牛的話。

　　教師總結(jié)：我們在碰到困難時能夠想辦法堅持到底，就一定會取得勝利。

　　4、 教師完整講述故事，幼兒欣賞，感受堅持最后的成功感。

　　5、 游戲“吃糖果”

　　游戲規(guī)則：請每個小朋友挑一顆自己最喜歡的.糖果，如果你能把糖果保持到午睡醒來后再吃，你就取得了勝利，能獲得另外五顆糖果作為獎勵。

　　幼兒挑選糖果，開始游戲。

　　給游戲獲勝的幼兒分發(fā)糖果，并請他們介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)和感受。

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