《柳樹姑娘》教學教案4篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《柳樹姑娘》教學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《柳樹姑娘》教學教案1

　　教學目標：

　　1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。

　　2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

　　3、通過“意境”方式，培養(yǎng)學生進行簡單二聲部合唱練習。

　　教學重、難點：

　　1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》

　　2、二聲部合唱教學。

　　教學準備：

　　鋼琴、頭飾、多媒體課件

　　教學過程：

　　注：課前談話激勵：（黑板上事先準備一幅沒有葉子只有枝干的柳樹圖）

　　師：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)我們的教室有什么不一樣啊？（生自由回答）這是一棵樹，可是她只有枝干沒有葉子，你們想不想幫幫她？（生答）恩!只要小朋友在音樂課上好好表現(xiàn)她就能長出新葉！準備好了嗎？那開始我們快樂的幫助之旅吧！

　　一、猜謎語——導課

　　1、師生問好

　　2、猜謎語：

　　師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（生答出就在柳樹上長出一片葉子）

　　小姑娘，本事大，江南塞北都安家。

　　湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發(fā)。

　　二、請柳樹——附點四分音符滲透教學、重點句教學

　　1、喚柳樹

　�。ㄇ榫硠�(chuàng)設）：師：不知不覺中，已經到了秋天，經過秋風吹拂、秋雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹姑娘啊？那讓我們一起呼喚她出來吧！

　　師帶領學生一起呼喚：

　　柳·樹姑︱娘——︱快·出來︱呀——

　　2、迎柳樹

　　師：咦！怎么還不出來呢！要不讓我們和她的好朋友—春風、春雨一起來迎接她的到來吧！

　�。�1）按節(jié)奏念：春風、春雨是怎么說話的呢？

　　（2）唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她們的聲音唱出來吧！

　　三、贊柳樹

　　1、配樂欣賞柳樹圖片。

　　師：聽到小朋友這么美的聲音，柳樹姑娘終于揭開她的面紗出來了，讓我們一起來瞧瞧。

　　2、欣賞后用音樂的方法來贊美柳樹。（語言、動作、旋律?）

　　師：柳樹姑娘怎么樣？誰能用你的語言和動作來贊美她�。ㄖ该�3-4名回答）

　　四、誦柳樹——歌詞教學

　　1、多媒體出示歌詞

　　師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！

　�。�1）指名朗誦：我們該用什么樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？

　　（2）師按節(jié)奏念

　　師：剛才這么多小朋友念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個機會嗎？

　�。�3）老師按節(jié)奏念和生齊念

　　五、唱柳樹——歌曲教學

　　（1）初聽感受歌曲

　　師邊唱邊表演歌曲

　　師：小朋友念得真優(yōu)美，就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（出示歌譜）

　�。�2）學唱歌曲旋律

　　A、跟琴模仿風聲“呼”唱旋律（表現(xiàn)好的獎勵柳葉）

　　師：聽到這么優(yōu)美的聲音，柳樹姑娘的好朋友秋風、秋雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣秋風來唱一唱歌曲！

　　B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱）

　　C、跟歌曲原唱輕輕唱，師引導學生用自己喜歡的姿勢唱，也可手隨音樂劃動（如：劃圓、劃波浪、弧線?）

　　師：讓我們用自己最喜歡的姿勢（坐著或站著），和著優(yōu)美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。

　　六、二聲部教學

　�。�1）風聲雨聲唱二聲部

　　師：秋風秋雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）

　　（2）用“啦”唱二聲部

　　師：秋風秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦啦啦啦啦（出示課件啦）

　　A、頓音教學（跟琴唱啦）

　　師：我們的啦啦歌上面是什么��？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。

　　怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范）

　　B、生唱第二聲部（原唱）

　　師：讓我們唱著啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。

　　七、舞柳樹

　　1、給喜歡的歌詞加動作

　　師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風兒一吹，柳樹姑娘隨風起舞。老師想知道風兒吹過我們班的柳樹會舞出什么動作呢？（師模仿風聲生擺出動作）誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢？（指名4或5學生說說）

　　2、自由組合表演師巡視

　　師：請我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來舞一舞！

　　3、指名展示（獎勵柳葉）

　　4、集體表演

　　八、拓展延伸

　　1、出示詩歌

　　師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的'柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首——

　　詠柳

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　2、指名(柳樹詩人)朗誦

　　3、配樂朗誦

　　師：來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！

　　4、上臺貼柳葉

　　師：通過我們全班小朋友的共同努力，我們班的柳樹已經長出了好多新葉，想不想讓她長更多的葉子呢？讓我們邁著優(yōu)美的腳步，一起給柳樹長上更多的葉子吧�。◣煄ьI一對學生上臺亮相后在轉身在黑板上帖上柳葉）

　　九、音樂作業(yè)：尋找贊頌柳樹的古詩，（在音樂中結束課堂）

　　師：課后請小朋友找找，還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影！當然，還要好好愛護我們身邊的花草樹木，保護我們的生活環(huán)境！今天我們快樂之旅到此結束！（在音樂聲用自己覺得最美的動作離開教室。）

《柳樹姑娘》教學教案2

　　活動由來：

　　俗話說：“一年之計在于春”，春天代表著希望，充滿了生機。我們學校是在運河的邊上，運河邊種滿了柳樹，春天來了，天氣變暖了，萬物復蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了“柳樹發(fā)芽了”的科學活動方案，旨在培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。

　　活動目標：

　　1、通過觀察，知道柳樹發(fā)芽了，學會說“春天，發(fā)芽”等詞語。

　　2、體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

　　活動重難點：

　　柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。

　　活動準備：

　　1、《柳樹姑娘》的磁帶，錄音機。

　　2、冬天和春天的柳樹圖，《柳樹姑娘》的教學課件。

　　活動過程：

　　1、老師播放《柳樹姑娘》的課件，引導幼兒仔細觀看課件。

　　老師提問：

　　1）剛才你們看到了什么？

　　2）柳樹有什么變化？

　　2、老師出示課件中的`放大的柳樹嫩牙圖片。

　　引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。

　　3、老師出示冬天和春天的柳樹圖，提問：

　　1）這是春天的柳樹嗎？為什么？

　　2）這是春天的柳樹嗎？為什么？你還看到了什么？

　　4、老師播放柳樹姑娘的磁帶，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

　　5、老師小結：春天來了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！

　　活動延伸：

　　1、如果幼兒園附近有柳樹，可以組織幼兒到戶外參觀，零距離接觸大自然，更有利于幼兒掌握春天的特征。

　　2、提倡家園合作，請父母協(xié)助幼兒園，幫助幼兒收集有關春天的變化特征，如小草從地里鉆出來了，小樹也發(fā)芽了等。

　　注意事項：

　　1、在活動過程中，要注意引導幼兒學說“柳樹發(fā)芽了”。如果幼兒的語言發(fā)育水平比較遲緩，可以引導幼兒學說單個詞即可，如“春天，柳樹，發(fā)芽”，對學說短語則不做要求。

　　2、要引導仔細觀察春天柳樹的特征，初步了解春天的特征。

《柳樹姑娘》教學教案3

　　設計意圖：

　　為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好，從觀察春天、感受春天到歌唱春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

　　活動目標：

　　一、引導泳兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征。

　　二、引導幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

　　三、嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。

　　活動重點：

　　體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

　　活動難點：

　　嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞。

　　活動準備：

　　1、教師帶領幼兒事先學習歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。

　　2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

　　活動過程：

　　一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領幼兒模仿小鳥飛到活動室。

　　二、教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進而復習歌曲。

　　1、春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子)2、柳樹發(fā)芽了，我們學過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

　　三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

　　1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。

　　2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

　　4、用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的.使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

　　四、引導幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上優(yōu)美的動作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱，跳起來)四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。

　　在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風吹來，樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

　　五、自由表演，充分體現(xiàn)藝術活動的愉悅功能老師準備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂自由表演。

　　到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

《柳樹姑娘》教學教案4

　　■活動目標

　　1、學習用棉簽蘸顏料畫直線、點小點的方法。

　　2、感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

　　3、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　■活動準備

　　1、帶幼兒觀察柳樹的外形特征，并準備一些柳枝。

　　2、綠色水粉顏料每組一套，棉簽若干。

　　3、幼兒用書。

　　■活動過程

　　1、歌曲導入活動。

　　教師帶領幼兒唱《柳樹姑娘》，做簡單的律動，引起幼兒的興趣，導入主題。

　　2、引導幼兒觀察柳條的外形及色彩。

　　（1）教師：春天來了，柳樹姑娘的辮子一天天長起來了。你們看，（出示柳條。）柳樹的枝條是什么樣的？柳樹的葉子是什么樣的？當風吹來的時候，柳條會怎樣呢？

　�。ń處煷祫恿鴹l，讓幼兒觀察柳條的形態(tài)，捕捉其柔軟、細長的特點。）

　�。�2）教師總結柳條的特點。

　�。�3）教師：來，我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。

　　3、教師引導幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

　　（1）取一支棉簽蘸上綠色顏料，從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的.枝條。

　�。�2）在枝條上從上往下畫更多的枝條，要畫出長長的飄逸的感覺。

　�。�3）用棉簽頭在柳枝兩邊點畫綠點點做柳芽。

　　4、幼兒操作，教師指導。

　�。�1）提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

　�。�2）每條線不能都交叉在一起。

　　（3）鼓勵幼兒點畫多一些的點點。

　　5、展示評價，結束活動。

　　教師展示幾幅比較特別的作品，進行評價，如這幅畫的柳條彎彎的，好像隨風擺動一樣；這些柳條柔柔地垂下來，柳樹姑娘的辮子多柔順啊！

　　■活動建議

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：折一些已經長葉的柳枝，插在教室里，可布置成春天柳枝發(fā)芽的場景，供幼兒觀察。

　　2、活動延伸：在畫冊中用油畫棒或蠟筆，學習畫柳樹。

　　3、領域滲透：結合音樂《柳樹姑娘》，進行有關柳樹的主題活動。

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