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教案

小班美術(shù):越開越大的花

時間:2023-02-17 09:21:48 教案 我要投稿
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小班美術(shù):越開越大的花

小班美術(shù):越開越大的花1

  活動目標(biāo):

  1、喜歡觀察周圍的花,懂得花兒好看不能摘。

  2、用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點變大,表示越開越大的花。

  活動準(zhǔn)備:

  畫有草地,大樹背景的畫面。觀察過各種花,花開放過程的照片,各種花的`照片。

  活動過程:

  一、觀察與欣賞

  1、教師:春天到了,小花園里的花開了。(出示各種花的照片)

  說說各種花朵的名字和顏色,找找自己喜歡的花。

  2、觀察照片,了解花兒從小到大,慢慢開放的過程。

  小結(jié):春天到了,各種各樣的花長出了小花苞,花兒越開越大,變成了大花朵。

  二、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、教師示范用蠟筆將小花苞變成大花朵,用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點變大,表示越開越大的花,然后在花的下面添畫莖和葉子。

  2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo),提醒要讓小花園里的花全部開放。

  3、引導(dǎo)幼兒邊畫邊說這是什么花。

  三、欣賞交流

  1、看看哪些花都開了?(幼兒互相欣賞作品)

  2、教師做攝影師,為每朵花朵拍照。

  四、延伸

  花兒還可以用手指點畫的方式表現(xiàn),并逐漸豐富春天的景象。

小班美術(shù):越開越大的花2

  活動目標(biāo):

  1、嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴大畫畫,簡單表現(xiàn)出花兒越開越大。

  2、能大膽地運用色彩勾勒花朵,體驗美術(shù)活動的快樂。

  活動過程:

  一、直接導(dǎo)入:春天里什么東西是最美麗?可以送給誰?

  二、情景化示范畫花朵

  1、出示背景紙,認識花子的形狀。

  師:花兒就在這片小花園里,讓我們一起把它們請出來吧。

  2、學(xué)習(xí)圍著圖形畫圈。

  師:這是一顆多么小的'小花籽呀,哎呀,小花籽長大啦。小花還想長得更大更高,太陽公公來幫忙了,發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒伸伸懶腰,又長大一些了。呼呼呼,風(fēng)姐姐輕輕吹著,小花抖了抖了身體,又長大了一圈。滴答滴答,小雨點落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。

  3、添畫莖和葉。

  4、教師示范制作花束。

  三、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

  四、展示欣賞。

  老師幫助幼兒將作品卷成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂。

  活動反思:

  這次的美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心,這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了,在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作,一圈又一圈,小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦,收獲滿滿。

小班美術(shù):越開越大的花3

  活動目標(biāo):

  1嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

  2感受秋天來了,花兒都開放了,樂意進一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。

  活動準(zhǔn)備:

  圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍色背景的畫紙(貼好一顆花心)、棉簽、各色顏料

  活動指導(dǎo):

  一、導(dǎo)入(集中注意力,激發(fā)活動興趣。)

  指導(dǎo)語:秋天里什么東西最美麗?

  總結(jié):有美麗的小花小草,有可愛的小動物,小朋友也很開心對不對?(秋游)

  指導(dǎo)語:老師最喜歡秋天的花,你們喜歡嗎?(觀看泡ppt)還帶來了一束美麗的花(出示范畫),你們看看,漂亮嗎?

  指導(dǎo)語:這些花都是什么形狀?顏色一樣嗎?

  總結(jié):小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。

  指導(dǎo)語:大不大?一層又一層?原來花園里的小花都開了!漂亮的花可以送給誰?

  總結(jié):原來漂亮的花可以送給我們喜歡的人。

  二、故事情景化演示。(用生動有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。)

  1、指導(dǎo)語:太陽公公看見了,對小花說:“別急,別急,我來幫幫你吧!”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長大一些了。(老師在花籽外畫一圈)。

  2、指導(dǎo)語:呼呼呼,秋風(fēng)姐姐看到了,呼呼呼,輕輕地吹,小花抖了抖了身體,真的又長大了一圈。(老師再加大一圈)。

  3、指導(dǎo)語:你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。(老師再加大一圈)。

  4、指導(dǎo)語:小朋友也來幫幫忙好不好?教師邊畫邊說,小花小花快長大吧。

  5、指導(dǎo)語:是誰呀(花莖和葉子)?他們的.幫忙,小花就能喝到很多的水和吸收很多的營養(yǎng);▓@里的其他小花看見了也想長大,小朋友幫忙參與。

  6、指導(dǎo)語:小花園里的花朵在我們的幫助下,都越開越大,而且變得五顏六色。誒,那我們也可以給他們澆澆水,這樣小花長得更漂亮了。

  7、指導(dǎo)語:喝完水小花長得更大、更漂亮。呀,美麗的小花要變魔術(shù)啦,卷一卷、貼一貼,系上美麗的蝴蝶結(jié),變成一束美麗的。送給客人老師,祝老師和花一樣越長越漂亮。

  三、幼兒操作。

  1、一邊操作,教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  2、操作完后送給喜歡的客人老師,并說祝福的話。

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