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幼兒園小班上學期健康教案《越過雨水洼》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班上學期健康教案《越過雨水洼》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、 遵守游戲規(guī)則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。
2、 發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。
3、 學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、 增強思維的靈活性。
活動準備
1、 教師在活動場地布置好小水洼、音樂磁帶《我愛運動》。
2、 用藍即時貼剪好小腳印。
3、 用紅即時貼剪頭的形狀，粘貼出前進的方向。
活動流程
一、開始部分：
聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。
二、基本部分：
1、 教師利用故事導入活動：炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。
2、 教幼兒知道什么是小水洼后，教師問：在下雨天，你們看到小水洼都會怎么做?
3、 引導幼兒學習兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過了水洼就到你的家。
4、 教師提出的問題：下過雨，地上都是一個個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢?
5、 引導幼兒觀看小水洼，討論兩個腳印和一個腳印的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一只腳著地的。)
6、 游戲開始：
7、 教師先示范一次，邊念兒歌邊跳水洼，幼兒排好隊，一個一個越過小水洼
8、 活動反復進行數(shù)次，幼兒可邊念邊跳
9、 播放音樂放松活動。
三、結(jié)束部分
小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼，干干凈凈的到達朋友家。我們可以把今天學到的教給好朋友，和朋友一塊做游戲。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
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