跑跑鎮(zhèn)教案

時(shí)間：2023-03-12 15:01:09 教案我要投稿

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跑跑鎮(zhèn)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的跑跑鎮(zhèn)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

跑跑鎮(zhèn)教案

跑跑鎮(zhèn)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行大膽的想象、猜測(cè)，感受碰撞擁抱后產(chǎn)生的神奇現(xiàn)象。

　　2、嘗試用語言表達(dá)自己的想法，并能比較連貫的表述。

　　3、感受繪本生動(dòng)幽默的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、平板電腦

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入，引出活動(dòng)

　　1、師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的地方，有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮(zhèn)）

　　2、理解什么是拐角？你有沒有在拐角處碰撞的經(jīng)歷？

　　小結(jié)：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會(huì)發(fā)生碰撞。

　　二、看圖想象，猜測(cè)表達(dá)

　　看，誰跑來了？

　　1、出示汽車和梯子（功能）

　　汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們?cè)诠战翘幭嘤隽耍�！�?huì)發(fā)生什么事？

　�。�2-3人說理由）

　　師：為什么汽車和梯子碰到一起會(huì)變成消防車？說出你的想法。有趣的事。

　　2、公主和魚兒（外形）

　　跑跑鎮(zhèn)上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰來了？

　　咣！會(huì)發(fā)生什么事？說說你的想法。

　　3、黑熊和白熊（外形、顏色）

　　誰來了？他們碰到一起發(fā)生什么有趣的變化？

　　4．4個(gè)二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動(dòng)畫，介紹要求：學(xué)習(xí)用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”

　　5．它們有的是外形的碰撞結(jié)合；有的是外形和作用相結(jié)合，有的不僅僅是外形的結(jié)合更有了顏色的`結(jié)合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結(jié)合。

　　三、逆向思維，發(fā)散性想象

　　大屏幕出示（河豚）。

　　師：它是誰？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰和誰碰撞變成的。（出示很多圖片）請(qǐng)你來試試(電腦上操作變一變)

　　四、自主體驗(yàn)，想象與創(chuàng)編

　　1．師：跑跑鎮(zhèn)上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來看看都是誰？

　　2．師：如果你是跑跑鎮(zhèn)的居民，又會(huì)選擇和誰發(fā)生碰撞？選擇兩位居民放到同一個(gè)框內(nèi)，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個(gè)大框內(nèi)。

　　五、結(jié)束

　　在我們生活中也有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友，待會(huì)兒可以把你們的發(fā)現(xiàn)告訴班上的其他小朋友。

跑跑鎮(zhèn)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.根據(jù)事物的特征大膽的進(jìn)行想象、猜測(cè)，感受碰撞的神奇。

　　2.感受繪本生動(dòng)幽默的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　操作底板、小圖片（每組一份）

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：根據(jù)事物的特征大膽的進(jìn)行想象、猜測(cè)，感受碰撞的神奇。

　　難點(diǎn)：能夠根據(jù)事物的特征正確的貼對(duì)操作卡。

　　活動(dòng)過程：

　　1.我去過一個(gè)奇妙的小鎮(zhèn)，名叫跑跑鎮(zhèn)？叫什么？跑跑鎮(zhèn)的居民都在跑步。跑步時(shí)腳上會(huì)發(fā)出噠噠噠的聲音。你們?cè)囋嚕瑖}噠噠，噠噠噠。

　　2.跑跑鎮(zhèn)真是一個(gè)神奇的小鎮(zhèn)，那你們猜猜跑跑鎮(zhèn)上都住著誰？到底住著誰呢？我們一起來看一看。

　　3.有誰呢？一只黃色的小貓，小貓噠噠噠，這是誰？這是小鷹，小鷹噠噠噠。小貓和小鷹噠噠噠的快跑著，這是在馬路邊的一個(gè)什么地方呀？他們跑到一個(gè)拐角處，你看不見我，我看不見你，于是，咣的一聲，發(fā)生了什么事情？誰和誰撞成了一只貓頭鷹？你是怎么看出來的？原來小貓噠噠噠，小鷹噠噠噠，咣的撞在一起會(huì)變成貓頭鷹。

　　4.哇，好神奇啊！我們?cè)賮砜纯磁芘苕?zhèn)上還有誰，睜大眼睛哦。這是黑熊，黑熊噠噠噠，這是白熊，白熊噠噠噠，他們也在噠噠噠的快跑著，他們會(huì)發(fā)生什么呢？黑熊和白熊撞在一起會(huì)變成什么呢？為什么？那到底會(huì)變成什么呢？我一起來看一看。黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣！變成了什么？真的好神奇��！

　　5.跑跑鎮(zhèn)上還有許多的居民，他們也在噠噠噠的奔跑著，于是，咣！他是誰？他叫刺豚。叫什么？你們覺得刺豚有可能是誰和誰撞在一起變成的呢？為什么？我們來看看到底是誰和誰撞在了一起變成了刺豚？仙人球噠噠噠，小魚噠噠噠，咣，撞在一起變成了刺豚。

　　6.跑跑鎮(zhèn)上還有很多很多的居民，他們?cè)诳焖俚谋寂埽麄冊(cè)谂鲎仓笠矔?huì)發(fā)生有趣的`變化。接下來我為你們準(zhǔn)備了操作卡，請(qǐng)你們仔細(xì)看看操作卡上有什么，找一找是誰和誰碰撞在一起變成了他，找到相應(yīng)的圖片貼在前面的格子里。

　　7.請(qǐng)你輕輕的站起來走到自己的桌子前面，一組小朋友完成一份操作卡。

　　8.做完的小組請(qǐng)把操作卡拿上來，那你們做的到底對(duì)不對(duì)，我們一起接著往下看驗(yàn)證一下。公主噠噠噠，海豚噠噠噠，咣，變成了美人魚。紅寶石噠噠噠，蘋果噠噠噠，咣，變成了石榴。饅頭噠噠噠，肉丸噠噠噠，咣，變成了香噴噴的肉包子。荷葉噠噠噠，拐杖噠噠噠，咣，變成了雨傘。掃帚噠噠噠，老奶奶噠噠噠，咣，咣，變成了騎在掃帚上的巫婆。噴火龍噠噠噠，大山噠噠噠，咣，變成了火山。房子噠噠噠，輪子噠噠噠，咣，變成了火車�？ㄜ噰}噠噠，梯子噠噠噠，咣，變成了消防車。黃色噠噠噠，藍(lán)色噠噠噠，咣，變成了綠色。

　　9.你們都做對(duì)了了嗎？你們可可真棒，都做對(duì)了，我們來?yè)魝€(gè)掌慶祝一下。

　　10.瞧，跑跑鎮(zhèn)上又跑來了誰？誰呀？爸爸噠噠噠，媽媽噠噠噠，咣，他們碰撞在一起會(huì)變成什么呢？我們數(shù)1、2、3，揭曉答案。咣，變成了什么？幸福的一家人。

　　11.這就是奇妙的跑跑鎮(zhèn)，跑跑鎮(zhèn)就是這么有趣！今天我們認(rèn)識(shí)了跑跑鎮(zhèn)上這么多的居民，高興嗎？他們歡迎我們下次再來做客。其實(shí)啊，跑跑鎮(zhèn)還有很多很多的居民，你看，還有……他們也在快速的奔跑，誰又會(huì)和誰撞在一起，碰撞后又會(huì)變成什么呢？我們現(xiàn)在休息一下，等會(huì)再把你的想法告訴我，好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了撞在一起：小貓和小鷹撞在一起出現(xiàn)了什么？蘋果和紅寶石撞在一起？全書充滿生活中幽默詼諧的小情趣。故事有想象力，構(gòu)思巧妙，以出人意料的結(jié)果，讓人忍俊不禁。本書是一本創(chuàng)意游戲書，但是創(chuàng)意并不是天馬行空的想象，而是通過兩個(gè)不相關(guān)的東西快跑、碰撞在一起后，變成“新”事物；孩子可以從兩個(gè)不同的對(duì)象上觀察趣味的元素，進(jìn)而聯(lián)想出兩個(gè)角色碰撞后可能產(chǎn)生的新變化。本次活動(dòng)極具趣味性，在操作時(shí)人數(shù)有點(diǎn)多了，一組上如果四人左右操作的話效果會(huì)更好。

跑跑鎮(zhèn)教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)天氣冷暖情況，自己增減衣物。

　　2、了解讓身體變暖和的方法，照顧自己。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、熱豆?jié){一杯。

　　2、手偶一個(gè)。

　　3、幼兒用書。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┦峙急硌菀龌顒�(dòng)。

　　1、幼兒觀看老師進(jìn)行的手偶表演：天涼了，一個(gè)小朋友對(duì)自己說：“到戶外活動(dòng)一會(huì)就會(huì)暖和的。”于是這個(gè)小朋友在戶外跳繩，踢毽子，不一會(huì)感到有點(diǎn)熱了，將外套脫下，拿出手帕擦擦汗。休息一會(huì)說：“趕快穿上衣服吧，當(dāng)心受涼�！弊詈笏_開心心的'去好朋友家做客。

　　2、教師：剛才這個(gè)小朋友為什么要到戶外活動(dòng)？感到熱的時(shí)候他是怎樣做的？感到?jīng)龅臅r(shí)候他是怎樣做的？

　�。ǘ┨鞖庾兞�，提醒幼兒要隨時(shí)增減衣服。

　　1、教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)？深秋的天氣和夏天比感覺有什么不同？

　　2、教師：我們感到冷，該怎么辦？（讓幼兒知道，天氣冷了要多穿衣服，可以戴手套，圍圍巾等。）

　　3、教師：天氣涼了我們還可以做什么讓自己變暖和呢

　　（三）請(qǐng)幼兒到戶外活動(dòng)后進(jìn)教室談?wù)劯惺堋?/p>

　　1、組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。教師提出戶外活動(dòng)的要求及注意事項(xiàng)。

　　2、教師：去戶外戶外活動(dòng)有什么感覺？

　　3、教師：如果感覺熱時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

　�。ㄋ模┱�(qǐng)幼兒喝熱豆?jié){，感受天氣冷了喝豆?jié){也會(huì)變暖和。

　　教師：喝了熱豆?jié){有什么感覺？

　�。ㄎ澹┙Y(jié)合幼兒用書，總結(jié)熱和冷時(shí)該怎么辦。

　　1、教師：看第10頁(yè)的圖，操場(chǎng)上的小朋友在干嗎？活動(dòng)后身體有什么感覺了？你從哪里看出來的？

　　2、教師：感覺熱了小朋友該怎么做的？

　　3、教師：看第11頁(yè)的圖，小朋友感覺怎么樣了？可以怎樣做就變暖和了。

　　四、師生共同總結(jié)：感覺冷和熱時(shí)應(yīng)該做防御和調(diào)節(jié)措施。

跑跑鎮(zhèn)教案4

　　設(shè)計(jì)思路

　　繪本《跑跑鎮(zhèn)》給孩子們演繹了一個(gè)有趣的場(chǎng)景：跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了會(huì)撞在一起�？墒钱�(dāng)小貓和小鷹撞在一起、臺(tái)燈和路燈撞在一起后變成了什么呢？整個(gè)故事充滿著幽默詼諧的特點(diǎn)和奇妙現(xiàn)象。兩個(gè)看似不相關(guān)的物體，在跑動(dòng)碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，不僅對(duì)幼兒的思維是一個(gè)沖擊，而且給了他們想象的空間。拓寬了幼兒思維、鼓勵(lì)大膽想象的集體活動(dòng)，滿足他們的奇思妙想。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)兩個(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化有興趣，并能大膽想象。

　　2.嘗試用語言表達(dá)自己的想法，并會(huì)用“XX噠噠噠，XX噠噠噠，咣的'一聲，變成了什么”句式完整表述。

　　3.樂于與同伴討論，分享自己的收獲，體驗(yàn)語言游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事PPT、操作卡、黑色水彩筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　師：小朋友們，你們喜歡跑步嗎？為什么喜歡跑步？我們一起站在原地跑一跑試試看吧�。ㄐ∨笥言嘏埽┰谂懿降臅r(shí)候腳下會(huì)發(fā)出什么聲音？是噠噠噠的聲音。

　　師：今天啊，我們就一起走進(jìn)一個(gè)奇妙的地方，那兒的朋友都喜歡跑步，名叫跑跑鎮(zhèn)。跑著跑著，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢。我們一起來看一看吧。

　　二、觀看PPT，了解繪本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)“咣”的神奇

　　1.汽車和梯子

　　師：看看誰跑過來來啦？（汽車和梯子），他們跑到一個(gè)拐角處，你看不見我，我看不見你。汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，你們猜發(fā)生了什么奇妙的事情？我們一起看看對(duì)不對(duì)呢。哇，是消防車，

　　總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重復(fù)句式（我們一起來說一說：汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，變成了一輛消防車）是不是很神奇��！

　　2黑熊和白熊

　　師：跑跑鎮(zhèn)的朋友還在跑呢，看看這次誰和誰撞在了一起？（白熊和黑熊），黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成什么啦？（變成了一只大熊貓）總結(jié)：重復(fù)句式，黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成了一只大熊貓。

　　原來啊，在跑跑鎮(zhèn)里一個(gè)朋友和另外一個(gè)朋友撞在一起就能變出新朋友

　　真是太有趣啦！

　　三、幼兒操作，進(jìn)一步了解神奇的“咣”

　　師：（出示ppt游戲）還有個(gè)朋友也跑來了，看看是誰？它請(qǐng)小朋友幫它找個(gè)朋友來撞一撞�？磿�(huì)不會(huì)變出新朋友。（幼兒到PPT前操作）有沒有變出新朋友。

　　成功：就出現(xiàn)咣出來的新朋友。師：非常棒，黑馬非常感謝你。

　　失�。壕统霈F(xiàn)失敗的聲音。師：和黑馬撞在一起沒有變出新朋友。

　　重復(fù)句式：白馬噠噠噠，黑馬噠噠噠，咣的一聲，變成了一匹斑馬。

　　師：跑跑鎮(zhèn)還有朋友想跑呢，你來把它請(qǐng)出來（幼兒拖一個(gè)朋友出來），你們來幫它找個(gè)朋友來撞一撞。（成功或失敗）重復(fù)句式

　　四、游戲?qū)?duì)撞，撞出更多神奇的組合

　　師：跑跑鎮(zhèn)里還有很多朋友在跑呢？看看都有誰�。浚ǔ鍪敬蟛僮鲌D）它們撞在一起又會(huì)變成什么？（交待操作要求）待會(huì)兒就請(qǐng)你們到后面，用筆把兩個(gè)撞在一起的朋友連起來，想想能變出什么新朋友，（在小操作圖上連線）并用xx噠噠噠，xx噠噠噠，咣的一聲，變成xxx的句子說給同伴聽一聽。

　　師：誰愿意帶著你的操作卡，說給大家聽一聽。記得要用同樣的句式哦！

　　五、生活中的跑跑鎮(zhèn)，激發(fā)幼兒繼續(xù)大膽想象。

　　師：跑跑鎮(zhèn)里的朋友們撞一撞，就變出了許多新朋友，真是一個(gè)神奇的小鎮(zhèn)。在我們的生活中還有許多好玩、有趣的東西也是這樣撞出來的，現(xiàn)在就和身邊的伙伴說一說吧！還可以三個(gè)朋友撞一撞，還可以更多的朋友撞一撞哦！（交流、分享）總結(jié)：跑跑鎮(zhèn)變出來的這些新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。老師今天這個(gè)有趣的故事就藏在《跑跑鎮(zhèn)》這本書里，活動(dòng)結(jié)束后我們一起去看看吧。

跑跑鎮(zhèn)教案5

　　一、設(shè)計(jì)意圖:

　　《跑跑鎮(zhèn)》這個(gè)繪本情節(jié)有趣，居民喜歡快跑，這樣的經(jīng)驗(yàn)和孩子的日常行為不謀而合。而我們會(huì)常常提醒孩子慢點(diǎn)，跑跑鎮(zhèn)這個(gè)繪本滿足了孩子的跑的愿望。幼兒的興趣也很濃，通過PPT讓孩子更能動(dòng)態(tài)的看到兩個(gè)看似不相關(guān)的物體，在跑動(dòng)碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，擴(kuò)展了幼兒的思維，滿足幼兒奇妙的想法。

　　二、活動(dòng)目標(biāo):

　　1.根據(jù)事物的特征，大膽想象、猜測(cè)。

　　2．感知繪本生動(dòng)、幽默的特點(diǎn)，感受碰撞的神奇。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　手偶、故事PPT、背景音樂。

　　四、活動(dòng)過程:

　　（一）導(dǎo)入（PPT第1頁(yè)、第3頁(yè)）

　　1.小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的地方，是一個(gè)小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)很奇怪的名字，叫做“跑跑鎮(zhèn)”，為什么這個(gè)小鎮(zhèn)的名字這么奇怪呢？因?yàn)檫@個(gè)小鎮(zhèn)里面所有的東西都在跑。

　　2.問：“小朋友你們知道他們?yōu)槭裁匆軉帷保?/p>

　　3.師：“因?yàn)檠�，他們跑著跑著就�?huì)撞到一起，然后就會(huì)發(fā)生一件很神奇很好玩的事情，我們一起去看一看吧”

　　（二）邊看圖片邊講述故事

　　1. 小黑熊跑過來了，唱：我是黑熊、我是黑熊，啦啦啦、啦啦啦。在路的另一邊跑來了一只白熊，唱：我是白熊、我是白熊，啦啦啦、啦啦啦。黑熊和白熊都跑的很快，在轉(zhuǎn)角的地方，碰碰碰，撞在了一起，黑熊和白熊撞在一起居然變成熊貓。

　　2. 小公主跑過來啦，唱：我是公主、我是公主，啦啦啦、啦啦啦。在路的另一邊跑來了一只小海豚，唱：我是海豚、我是海豚，啦啦啦、啦啦啦。小公主和小海豚都跑的很快，在轉(zhuǎn)角的地方，碰碰碰，撞在了一起，小公主和小海豚撞在一起變成了美人魚

　　3. 仙人球跑過來啦，唱：我是仙人球、我是仙人球，啦啦啦、啦啦啦。在路的另一邊跑來了一條小魚，唱：我是小魚、我是小魚，啦啦啦、啦啦啦。仙人球和小魚都跑的很快，在轉(zhuǎn)角的`地方，碰碰碰，撞在了一起，變成了河豚

　　（三）邊看圖片邊進(jìn)行猜想

　　1．黑熊和白熊、小公主和小海豚、仙人球和小魚，它們碰在一起以后，就會(huì)變成一個(gè)新朋友，它們是怎么變成的呢？

　　2．紅寶石噠噠噠、蘋果噠噠噠，它們碰在一起會(huì)變成什么呢？我們來看一看吧。

　　3．噴火龍撲啦啦、大山噠噠噠，它們碰在一起會(huì)變成什么呢？我們來看一看吧。

　　4．小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？它們是怎么變成的呀？（它們結(jié)為一體、組合起來了）

　　5．樓房噠噠噠、輪子噠噠噠，它們碰在一起會(huì)變成什么呢？咣！火車來啦，房子變成了火車的車箱、輪子變成了火車的輪子，房子和輪子碰碰碰，撞在了一起，就變成了火車。