小班教案

時(shí)間：2023-04-25 19:27:40 教案我要投稿

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有關(guān)小班教案匯編十篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小班教案匯編十篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要、培養(yǎng)合作的精神。

　　2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　頭飾、道具、椅子。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)1、歌表演："一只螞蟻"引導(dǎo)幼兒理解"團(tuán)結(jié)起來力量大""人多力量大"的主題。

　　2、分組表演，體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉快。

　　(二)比賽搬椅子

　　兩隊(duì)：一隊(duì)四人、一隊(duì)一人，每隊(duì)要搬四把椅子，看哪隊(duì)先搬完，其它小朋友看后評(píng)議哪隊(duì)贏，為什么會(huì)贏。

　　結(jié)束：教師帶領(lǐng)幼兒一起總結(jié)。

　　實(shí)際點(diǎn)評(píng)：

　　在進(jìn)行搬椅子比賽時(shí)，第一遍孩子們是按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行，孩子們總結(jié)出"人多力量大"，團(tuán)結(jié)起來力量大"的道理。第二遍時(shí)豆豆小朋友一人四把椅子(左手兩把，右手兩把)一起搬起和四個(gè)人同時(shí)到達(dá)，結(jié)果出現(xiàn)了變化，有經(jīng)驗(yàn)的老師啟發(fā)引導(dǎo)孩子們說出，只要?jiǎng)幽X筋，想出好辦法，戰(zhàn)勝因難，就能以少勝多。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，語(yǔ)言表達(dá)方面：有大部分幼兒通過教師的'引導(dǎo)和游戲體驗(yàn)后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿，有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié)，幼兒初步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)在活動(dòng)中，教師還需要提煉提問的技巧和方法，在幼兒小組活動(dòng)中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，特別是個(gè)別表現(xiàn)稍微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵(lì)，讓整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)行。

小班教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　我班幼兒會(huì)在無意間說出這個(gè)小朋友的衣服是綠色的;那個(gè)小朋友的衣服是黃色的。我覺得他們小小的腦袋里充滿了對(duì)認(rèn)識(shí)顏色的渴望。為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)關(guān)于紅色、綠色的活動(dòng)。

　　說活動(dòng)目標(biāo)：

　　這次科學(xué)活動(dòng)主要是為了讓幼兒在生活中能通過顏色來區(qū)別事物，注重培養(yǎng)幼兒愉快積極參與活動(dòng)的興趣。因而就產(chǎn)生了本次活動(dòng)的三個(gè)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)紅、綠兩個(gè)顏色。

　　2.能夠按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類。

　　3.樂意并愉快地參與活動(dòng)，能在活動(dòng)中大膽發(fā)言。

　　其中活動(dòng)難點(diǎn)是幼兒將紅花、綠花送給對(duì)應(yīng)顏色的兔子。

　　說活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅色剪紙兔子和綠色剪紙兔子已經(jīng)紅綠剪紙房子，還有讓幼兒送給紅綠兔子的紅綠花各十個(gè)。

　　說活動(dòng)過程

　　一：認(rèn)識(shí)顏色

　　1.我出示玩偶綠青蛙和小紅魚。

　　今天我們班來了兩位小客人，小朋友們想不想請(qǐng)他們出來呀?現(xiàn)在和老師一起喊1、2、3請(qǐng)出來好不好。和幼兒一起喊1、2、3請(qǐng)出來分別請(qǐng)出了綠青蛙和小紅魚。

　　2.我向展示紅螃蟹、綠烏龜?shù)膱D片讓幼兒反復(fù)認(rèn)識(shí)紅綠色。

　　我通過提問幼兒螃蟹是咋樣走的引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。進(jìn)而跟著我的問題描述螃蟹和烏龜?shù)念伾?/p>

　　二：學(xué)習(xí)按顏色分類

　　1.我通過自己遇到兩個(gè)可愛的小動(dòng)物然后同樣和幼兒一起請(qǐng)出小兔子，用兔子穿了新衣服來讓幼兒自己辨識(shí)紅、綠兔子的顏色。

　　2.我通過幼兒每天離園回家讓幼兒聯(lián)想紅綠兔子也會(huì)回家，但是紅兔子、綠兔子今天找不到自己的家了，引導(dǎo)幼兒為紅兔子、綠兔子找房子。

　　3.最后用紅兔子和綠兔子打電話的形式讓幼兒得知紅兔子喜歡紅花、綠兔子喜歡綠花。進(jìn)而將準(zhǔn)備好的`小花發(fā)給幼兒讓其送給紅兔子和綠兔子。

　　這次活動(dòng)的目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色和綠色，能夠按紅、綠色進(jìn)行分類。能在愉快的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)紅綠色，培養(yǎng)幼兒舉手大膽發(fā)言的能力。我班的幼兒相對(duì)較小接受能力也相對(duì)弱一些。這次活動(dòng)大多數(shù)幼兒都給紅兔子和綠兔子送了對(duì)應(yīng)顏色的花，雖然他們小不懂分類是什么，但是簡(jiǎn)單的認(rèn)知與行為就能讓我們驚嘆他們的聰明是我們想象不到的程度。在整個(gè)活動(dòng)過程中我的問題比較多。首先，在各個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí)有些不自然，語(yǔ)言表達(dá)和肢體動(dòng)作都沒有很好的吸引幼兒注意力。

小班教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1.讓幼兒了解春天大自然的變化。

　　2. 萌發(fā)幼兒親近自然的情感。

　　重點(diǎn)：讓幼兒了解春天大自然的變化。

　　難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒親近自然的情感。

　　準(zhǔn)備：找一塊開始出現(xiàn)綠芽的枯草地。

　　過程：

　　一、玩游戲。

　　1. 帶幼兒在草地上玩各種翻滾的游戲。

　　師：教師引導(dǎo)幼兒在草地上自由翻滾。

　　2. 游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒看看自己身上多了些什么，想想怎么辦，身后拍不到怎么辦？

　　師：引導(dǎo)幼兒互相幫忙，將自己身上的東西拍下來。

　　二、觀察枯草。

　　1.身上沾了怎么樣的草？怎么會(huì)有那么多的草沾在身上？

　　師：讓幼兒自由想象，回答。

　　2.草地上的草是什么顏色的？摸上去怎么樣？

　　師：豐富幼兒簡(jiǎn)單的詞匯“枯黃的草”。

　　三、找一找。

　　1.引導(dǎo)幼兒找找綠芽芽，提問：草地應(yīng)該是什么顏色的呢？有沒有綠色藏在里面？

　　2. 綠色的小草是新長(zhǎng)出來的嫩芽，它要告訴我們小朋友天氣開始暖和了。過一段時(shí)間草地又可以變成綠油油的一大片了，以后我們經(jīng)常去看看它吧！

　　活動(dòng)建議：

　　將幼兒看到的枯黃的.草地和綠色的小芽芽都拍下來。以后每隔一段時(shí)間就帶領(lǐng)幼兒去觀察草地，并不斷拍下綠色逐漸變多的草地，展示在活動(dòng)室的一角，讓幼兒體會(huì)草地慢慢變綠的過程。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事幽默的結(jié)局，理解一一對(duì)應(yīng)。

　　2、喜歡看這本書，積極投入閱讀活動(dòng)，體會(huì)閱讀的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　分享閱讀大書課前已把大書文字遮住。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　每個(gè)人都要睡覺，你們睡覺會(huì)睡在哪里呢？

　�。ㄗ層變捍竽懼v述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力）

　　二、文本閱讀：

　　1、封面閱讀，教師講述故事：

　　有一群小動(dòng)物它們?nèi)ゴ蠛＿吢眯�，玩著玩著它們都感到非常累了想上床睡覺，可是沙灘上全都是沙子，沒有床，只有幾棵椰子樹，那怎么辦呢？小動(dòng)物們想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，它們拿來一塊很大的布，把布的兩端吊在兩棵椰子樹的上面（教師一邊說一邊手指著封面上的吊床）這樣就變成了一張吊床。好多小動(dòng)物都來睡覺了，有哪些小動(dòng)物呢？我們一起來看這本書吧。

　�。ㄒ怨适碌男问介_端，首先小班孩子喜歡聽故事，故事中的小動(dòng)物能夠吸引幼兒的注意，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒迫切想知道到底有哪些動(dòng)物要上床睡覺的欲望。其次小班幼兒對(duì)吊床這個(gè)概念還不清楚，如果讓幼兒說說什么是吊床孩子們根本說不出來，于是我就在故事中采用了直接告訴幼兒的方式，然后邊說邊指著封面上的吊床，這樣更直觀一點(diǎn)，符合幼兒具體直觀性思維，能更有助于孩子們進(jìn)行理解，我覺得這樣的效果很好。）

　　2、逐頁(yè)閱讀

　　第一頁(yè)：誰(shuí)先上床睡覺了？小蛇會(huì)睡在哪個(gè)位置呢？為什么？

　　（讓幼兒大膽猜測(cè)，并讓幼兒說出自己的理由，培養(yǎng)幼兒大膽想象能力）

　　第二頁(yè)：誰(shuí)又來上床睡覺了？獅子會(huì)睡在哪個(gè)位置呢？為什么？接下去誰(shuí)還會(huì)來呢？

　　（讓幼兒根據(jù)自己的'已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè)，幫助幼兒理解一一對(duì)應(yīng)。）

　　第三頁(yè)：這是誰(shuí)��？它想去干什么？斑馬會(huì)睡在哪個(gè)位置？為什么？誰(shuí)接下去誰(shuí)還會(huì)來呢？（同上）

　　第四頁(yè)：河馬想干什么？它會(huì)睡在哪個(gè)位置呢？為什么？還會(huì)有小動(dòng)物要來嗎？你猜猜會(huì)是誰(shuí)？（根據(jù)故事發(fā)展情節(jié)進(jìn)行推測(cè)）

　　第五頁(yè)：你覺得大象上去睡覺會(huì)發(fā)生什么事呢？

　�。ㄗ層變捍竽懲茰y(cè)，形成懸念，激發(fā)幼兒好奇心，把活動(dòng)推向高潮）

　　第六頁(yè)：發(fā)生什么事情了��？

　　（讓幼兒之前形成的緊迫感、好奇心迅速爆發(fā)出來，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，提高幼兒積極性。）

　　教師：床掉在地上會(huì)發(fā)出什么聲音�。啃�(dòng)物們都受傷了，你猜它們哪里會(huì)受傷？怎么辦呢？

　　（讓幼兒根據(jù)自己的受傷經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。）

　　第七頁(yè)：你從哪里看出來這是醫(yī)院呢？它們都哪里受傷了？

　�。�(yàn)證幼兒的猜測(cè)，讓幼兒有成功感）

　　三、總結(jié)分享：

　　教師邊翻閱大書邊完整講述故事一遍后提問：小動(dòng)物們?cè)鯓幼霾拍茏屪约翰皇軅兀?/p>

　�。ü膭�(lì)幼兒想出好辦法，并進(jìn)行大膽講述）結(jié)束活動(dòng)。

小班教案篇5

　　活動(dòng)名稱：《一閃一閃，亮晶晶》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能夠安靜的傾聽故事，學(xué)習(xí)故事中一問一答的句式并樂于表達(dá)。

　　2、體會(huì)繪本中溫暖、幸福的.感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本PPT、繪本每人一本、《蟲兒飛》音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入

　　1、教師講述謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè)。

　　師：“一盞小燈籠，會(huì)在夜空游。”小朋友們知道這是什么嗎？

　　2、出示螢火蟲手偶。

　　師：“大家好，剛剛的謎語(yǔ)說的就是我，我叫螢火蟲。

　　二、自主閱讀繪本

　　1、播放繪本ppt，集體閱讀繪本封面。

　　師：猜一猜，草地上亮晶晶的是什么？

　　師：故事的名字叫作《一閃一閃亮晶晶》，我們一起來看看，故事里發(fā)生了什么事情。

　　2.幼兒繼續(xù)自主閱讀，教師提醒幼兒要一頁(yè)一頁(yè)慢慢地翻看，一直看到最后一頁(yè)。

　　3、交流分享。

　　師：你看到了什么？

　　三、集體完整閱讀繪本

　　1、教師播放音樂《蟲兒飛》，出示繪本PPT，并根據(jù)畫面，用繪本語(yǔ)言講述，提問。

　　師：一閃一閃的，是小星星掉進(jìn)草叢里了嗎？是誰(shuí)？

　　師：瞧，螢火蟲“小姐”在做什么呢？螢火蟲“小姐”看著螢火蟲“先生”，心里在想什么呢？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述，幫助幼兒進(jìn)一步感受親情。師：你和爸爸媽媽在一起的時(shí)候心情是什么樣的？

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)識(shí)廣告語(yǔ)，知道它的作用。

　　2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語(yǔ)。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽講話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄有競(jìng)選電視廣告內(nèi)容的VCD、音樂磁帶。

　　2、各種實(shí)物、生活用品等實(shí)物或圖片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，說廣告語(yǔ)。

　　(1) 小朋友，今天老師請(qǐng)小朋友看電視。這些電視內(nèi)容都是你們以前看過的。

　　看過之后，請(qǐng)小朋友告訴來老師，你看到的是什么？

　�。ù蜷_VCD欣賞一組廣告）

　　(2) 現(xiàn)在.請(qǐng)你們告訴老師,剛才看到的內(nèi)容是什么?猜一猜它有什么作用?

　　二、請(qǐng)幼兒說廣告語(yǔ)

　　我們平時(shí)看電視時(shí),見過哪些廣告?,你能說出廣告里面精彩的廣告語(yǔ)嗎?

　　鼓勵(lì)幼兒大膽講出想到的廣告語(yǔ),教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),啟發(fā)幼兒說廣告語(yǔ)時(shí)要有激情)

　　三、介紹公益廣告

　　剛才我們說了一些很精彩的廣告語(yǔ),小朋友們說得都很好,還有一種廣告它不是告訴人們某種商品的信息,我們來看一下它是什么廣告,它的作用是什么?(師小結(jié)略),你還見過哪些公益廣告?

　　四、小朋友除了在電視上見過廣告,還在哪些地方見過廣告?(幼兒回答)

　　師小結(jié).(各種各樣的.廣告可以說是鋪天蓋地,他們和電視廣告的作用都是一樣的!

　　五、啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)他們根據(jù)圖片、實(shí)物創(chuàng)編廣告語(yǔ)

　　現(xiàn)代是商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，商品廣告做得好，知道的人就越多。我們的家鄉(xiāng)沂蒙山，人民勤勞樸實(shí)創(chuàng)造了許多名牌產(chǎn)品，小朋友想不想為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力呀？（想）那我們自己做個(gè)小小的廣告設(shè)計(jì)師，為家鄉(xiāng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)幾條廣告好不好？

　�。�1）出示蘋果，這是我們家鄉(xiāng)的蘋果。它是什么顏色的？什么味道的？它還有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，吃了會(huì)怎么樣？（一步一步引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒為匯源奶做廣告。

　　（3）為北派服飾做廣告

　　（4）自由創(chuàng)編。

　　我們家鄉(xiāng)的名牌產(chǎn)品除了蘋果、匯源奶、北派服飾還有什么？老師這里為小朋友準(zhǔn)備了許多產(chǎn)品，請(qǐng)小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知、區(qū)別3個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短，并能按大小、長(zhǎng)短等量的差異給3個(gè)物體排序。

　　2、學(xué)習(xí)整理物品，在嘗試、操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)按序擺放物品。

　　3、積極參加排序活動(dòng)，初步體驗(yàn)活動(dòng)的有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、"娃娃超市"的場(chǎng)景布置，分3~4個(gè)區(qū)域。每個(gè)區(qū)域中擺放物品的柜臺(tái)（桌面或臺(tái)面）上均有一條橫線，橫線左邊有一個(gè)紅旗

　　2、提供幼兒熟悉的大小、長(zhǎng)短不一的多組物品。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，提出問題。

　　（1）教師："娃娃超市"的東西真多啊，可是，超市物品擺放不整齊，我們來幫忙整理物品吧！

　　（2）幼兒嘗試給一組物品排隊(duì)。

　　教師：瞧，這里有瓶子、娃娃……每種物品都有好幾個(gè)，它們都一樣大嗎？試試拿出一種物品，比比它們的大小，再把它們排在"超市"的柜臺(tái)上。

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒觀察柜臺(tái)上的`排序標(biāo)記，明確物品在橫線上的，且排在紅旗后面。

　　教師請(qǐng)幼兒找出一組物品，然后按大小或長(zhǎng)短的順序給物品排隊(duì)。

　　2、幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，按序整理物品。

　�。�1）教師：我們來當(dāng)"娃娃超市"的營(yíng)業(yè)員，一起動(dòng)手整理這些物品吧！

　�。�2）幼兒當(dāng)超市營(yíng)業(yè)員，自主選擇整理的區(qū)域，嘗試在"貨架"上擺放一組物品。

　　3、分享成功，體驗(yàn)快樂。

　�。�1）幼兒介紹自己擺放的物品。

　�。�2）教師與幼兒一起欣賞" 娃娃超市" 擺放的物品。

小班教案篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂。

　　2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

　　4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

　　2、紅色蔬菜的'實(shí)物或模型，圖片每人一份。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。

　　2、老師扮演售貨員，請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市選購(gòu)紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有哪些紅色蔬果。

　　3、游戲：小紅帽購(gòu)物(背景音樂《小紅帽》)

　　老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買(請(qǐng)幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色)

　　4、紙團(tuán)粘貼：果子熟了。

　　教學(xué)反思：

　　總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

小班教案篇9

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆、畫有草地的背景圖若干、草地盛開的鮮花一幅。

　　2、手指謠和小蠟筆的錄音磁帶，錄音機(jī)1臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　1、老師播放歡快的手指游戲歌謠，帶領(lǐng)幼兒一起做手指游戲，活動(dòng)雙手手指。

　　附兒歌：手指謠

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到膝蓋上;

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到肚子上;

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到肩膀上;

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，爬到頭頂上;

　　小螞蟻，爬呀爬，爬呀爬，咕嚕滾下來。

　　2、老師模仿小螞蟻的聲音說：哎喲，真疼啊!咕�！緡�，肚子餓了，去草地上找吃的吧!

　　3、老師：讓我們跟著小螞蟻去草地玩吧!

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、在去草地的途中，老師悄悄地給1位幼兒戴上紅色的頭飾，老師說：“你們看，我看到了一朵大紅花，漂亮嗎?有幾個(gè)花瓣?讓我們沿著花瓣摸一摸?你們?cè)僬艺铱催€有沒有花?”(配班老師悄悄地給2-3位幼兒戴上紅色和黃色的頭飾。)

　　2、老師：誰(shuí)找到花了?什么顏色的花?有幾個(gè)花瓣?花長(zhǎng)在哪里?

　　3、老師出示草地上盛開的鮮花圖一幅，提問：你們看，這是什么?圖上畫有什么?你看到了什么顏色的花?共有幾個(gè)花瓣?漂亮嗎?

　　4、老師出示沒有花的草地背景圖，提問：這是什么?和剛才那幅圖一樣嗎?哪些地方不一樣?怎樣才能讓草地變得更漂亮?

　　5、老師：小朋友們真棒!我們可以在草地上種自己喜歡的花，讓我們用蠟筆跳舞吧!

　　6、老師隨著兒歌節(jié)奏在草地上添加盛開的花朵。(如：草地上，沒有花，不好看，讓我們拿著小蠟筆來跳舞吧，草地上，恰恰恰，往上跳，花莖畫好了，在花莖上，再來跳個(gè)圓圈舞，花蕊畫好了。)

　　附兒歌：小蠟筆

　　小蠟筆，草地上，恰恰恰，往上跳，跳個(gè)圓圈舞;(表示花莖和花蕊的畫法)

　　小蠟筆，圓圈外，恰恰恰，轉(zhuǎn)一圈，花瓣笑哈哈。(表示花瓣的畫法)

　　小蠟筆，天空中，恰恰恰，跳圓舞，太陽(yáng)空中笑!(表示太陽(yáng)的畫法)

　　7、老師給幼兒分發(fā)畫有草地的背景圖，邊播放兒歌的錄音磁帶，邊指導(dǎo)幼兒添畫。

　　三、鞏固新知

　　1、老師：都畫好了嗎?你們都給草地種了什么顏色的.花，有幾個(gè)花瓣?誰(shuí)的花最好看?(引導(dǎo)幼兒相互交流自己種花的經(jīng)驗(yàn)和作品。)

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　1、老師：小朋友真棒，大家回家好好想想看，我們還能用什么方法給草地添花。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、可請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集家里的廢舊報(bào)紙或物品，引導(dǎo)幼兒用自己收集的廢舊物品給草地添花，讓幼兒知道廢舊物品可以回收再利用，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、如果幼兒園有條件的話，可以在自然角里種些，引導(dǎo)幼兒參與花的種植、照料，觀察花的生長(zhǎng)特征，花的盛開與凋謝，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　溫馨提示：

　　1、在添畫前，要讓幼兒感知花瓣的形狀，用食指沿著花瓣邊沿劃一圈，使幼兒初步獲得花瓣的繪畫方法。

　　2、在添畫過程中，老師要用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講解花瓣的畫法，并通過兒歌的方式引導(dǎo)幼兒添畫，使幼兒感覺到自己就是在拿著蠟筆跳舞，激發(fā)幼兒的添畫興趣。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春天來了，小草從泥土里鉆出來了，鮮花也在春雨的滋潤(rùn)下盛開了……當(dāng)幼兒看到這些充滿生機(jī)的美麗景象時(shí)，他們總是很高興的與同伴們說：××，我在來幼兒園的路上，看到好多花，有紅色的花，有黃色的花……他們對(duì)花充滿了興趣，為此，我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“草地上的鮮花”的美術(shù)活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用蠟筆給草地添加盛開的花朵，嘗試添加自己喜歡的圖案來裝飾畫。

　　2、幫助幼兒樹立正確的審美觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：花瓣的繪畫方法。

小班教案篇10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 現(xiàn)在社會(huì)獨(dú)生子女很多，大部分嬌生慣養(yǎng)，缺乏愛心。培養(yǎng)幼兒的愛心除了幼兒家長(zhǎng)外，更重要的是我們幼兒教師。因?yàn)閻坌氖且獜男∨囵B(yǎng)的，是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事潛移默化影響的。本次活動(dòng)我是通過故事《貓媽媽病了》對(duì)孩子進(jìn)行愛的情感教育，讓幼兒學(xué)會(huì)幫助別人，做一些力所能及的事，同時(shí)引導(dǎo)孩子效仿故事中的語(yǔ)言說話、做事，使孩子逐步理解這樣做會(huì)給別人帶來快樂，也是自己的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，了解小動(dòng)物奔跑的快慢。

　　2、學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)出小動(dòng)物的走路特征及學(xué)說角色之間的對(duì)話。

　　3、知道在別人遇到困難時(shí)要熱情相助。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：要求幼兒掌握小動(dòng)物奔跑的特征，能扮演角色對(duì)話。

　　難點(diǎn)：對(duì)幼兒進(jìn)行情感滲透教育，培養(yǎng)他們懂禮貌、有愛心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 與故事內(nèi)容相符的背景圖（畫有生病的貓媽媽），小貓（很著急的樣子）、蝸牛、小豬、小馬、小兔的圖片及頭飾。

　　活動(dòng)過程 一、開始部分：

　　出示小貓的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后，發(fā)現(xiàn)小貓很傷心，很著急。小貓為什么如此著急傷心呢？請(qǐng)大家一起聽故事《貓媽媽病了》

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┏鍪颈尘皥D，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)表自己的看法：

　　1、圖片上有誰(shuí)？（貓媽媽）她怎么了？（生病了）你從哪里看出她生病了？

　　2、小貓因?yàn)閶寢屔×怂院苤�，如果你是小貓你�?huì)怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論并回答）