小班社會教案

時間：2024-09-28 13:50:43 教案我要投稿

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【精選】小班社會教案模板錦集五篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班社會教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】小班社會教案模板錦集五篇

小班社會教案篇1

　　活動目標

　　產(chǎn)生觀察自己的興趣，喜歡自己

　　用語言表達自己所觀察到的，并積極參與游戲

　　活動重點

　　產(chǎn)生觀察自己的興趣，喜歡自己。

　　活動難點

　　用語言表達自己所觀察到的，并積極參與游戲。

　　活動準備

　　《小朋友的書——我自己》

　　大鏡子1~3面

　　活動過程

　　一、觀察教師的身體各個部位

　　教師動身體的哪部位，幼兒就說出其名稱。

　　二、引導幼兒照鏡子

　　要求幼兒把頭抬起來，看鏡子里的自己。引導幼兒使用另一種方式來認識自己。

　　三、幼兒照鏡子表述自己

　　幼兒在鏡子面前做不同動作，引導幼兒表述：我看到了自己，我喜歡自己

　　四、游戲“聽指令做動作”

　　五、看書，引導幼兒邊看邊說其中的內(nèi)容

　　活動反思

　　因為條件的限制，沒有人手一面鏡子可以讓幼兒照，因此我讓幼兒找朋友，通過從朋友身上觀察身體的各個部位，從而認識我們身上的'五個寶。

　　在最后環(huán)節(jié)，我發(fā)動幼兒一起玩了“聽指令做動作”的游戲，在輕松的氛圍中不僅讓孩子們玩得開心，也鞏固認識了五官的知識。

　　反思：產(chǎn)生喜歡自己的情感是這一活動的目標，因此可以再設一節(jié)游戲活動，讓幼兒對著大鏡子照一照、做一做好看的動作，了解身體的重要作用。兒童網(wǎng)站()

小班社會教案篇2

　　活動目標：

　　1.能隨音樂合拍地做出小雞出殼、走路找食等模仿動作;

　　2.探索小雞在殼里睡覺、揉眼和破殼而出的模仿動作。

　　活動準備：

　　看過并認識雞蛋和小雞;母雞頭飾、音樂《小雞走》、較寬敞的場地。

　　活動過程：

　　一、節(jié)奏律動

　　(一)播放音樂《小雞走》，幼兒傾聽音樂，并跟隨教師有節(jié)奏的拍手。

　　二、情境引入

　　(一)傾聽音樂，熟悉旋律，了解動作的含義

　　幼兒邊聽邊看教師按音樂做相應的動作并聽《小雞出殼》的故事。

　　師：故事：雞媽媽生了許多雞蛋，門躲在蛋殼里睡著了。過了幾天，小雞醒了，他們?nèi)嗳嘌劬�，伸伸懶腰，終于頂破蛋殼，鉆了出來。餓了幾天的小雞跟著雞媽媽在草地上邊走邊學著找食吃。

　　幼兒園小班音樂教案：《小雞出殼》

　　三、小雞出殼

　　(一)探索小雞在雞蛋里睡覺、揉眼睛、破殼而出的模仿動作

　　師：“你們喜歡小雞嗎?我們來變成可愛的.小雞學本領吧?”

　　1.探索小雞在雞蛋里睡覺的模仿動作，并隨教師唱的曲譜練習

　　師：“小雞剛出生的時候躲在哪里的?雞蛋是什么形狀的?我們做出什么樣的動作才像躲在蛋殼里呢?”

　　2.探索小雞揉眼的模仿動作，并隨教師唱的曲譜合拍地進行練習

　　師：“小雞醒了、揉揉眼、伸伸懶腰，誰能用動作來學一學?”

　　3.探索小雞破殼而出的模仿動作，并隨教師唱的曲譜合拍地進行練習;

　　師：“終于頂破了蛋殼鉆了出來，小雞會怎么樣出來呢?誰能用動作學一學?”

　　4.跟隨教師唱的曲譜或磁帶音樂做小雞邊走邊找食吃的模仿動作

小班社會教案篇3

　　活動目標：

　　1、知道天冷了，要做好保暖工作。

　　2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

　　活動準備：

　　圖片

　　活動流程：

　　一、談話引出課題。

　　師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎?

　　二、教師結合圖片，講述故事。

　　教師提問：

　　1、你聽到了有哪些人?

　　2、他們分別在干什么?

　　3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

　　教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?

　　三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

　　師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的.身體。

　　四、延伸活動：到戶外做鍛煉師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

　　活動反思：

　　通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認為應該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!

小班社會教案篇4

　　活動目標：

　　1、通過活動培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高生活自理能力。

　　2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動手的良好習慣。

　　3、感受集體活動帶來的樂趣。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　活動重點難點：

　　活動重點：使幼兒了解疊毛巾的方法。

　　活動難點：讓幼兒學會自己疊毛巾。

　　活動準備：

　　毛巾、獎狀、教學PPT

　　活動過程：

　　一：播放PPT導入活動。

　　1、觀看ppt導入：

　　P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應該怎么辦呀？（整理）

　　P2看看是哪些小朋友來幫忙整理了？

　　P3先將毛巾邊對邊對折，

　　P4再將毛巾角對角對折。

　　P5四塊小方塊疊在一起像什么？

　　P6疊好之后請舉手！

　　2、教師邊念兒歌 “小毛巾，鋪鋪平，邊對邊，角對角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好！” 邊示范疊一次。

　　3、介紹“疊毛巾”規(guī)則：比賽分6組進行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對折兩次，疊成一個小方塊，然后4個小方塊角對角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查合格通過，取前兩名獲獎。

　　4、分組進行比賽

　　5、為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀

　　6、活動結束，整理活動室，帶幼兒回教室。

　　7、學習兒歌《疊疊樂》。

　　活動反思：

　　通過這次的教學孩子們雖然學會了疊毛巾的方法，但我在想如果我們疊毛巾只是在課堂上學習了，生活中不去要求和積累的話，那么小朋友再過幾天他還會自己疊嗎？孩子們回家以后如果還是爸爸媽媽幫他們疊毛巾使得孩子們沒有關聯(lián)的機會，那他們過幾天之后還會不會自己疊毛巾。所以我認為教師要隨機地自然地在相應的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活課程。達到復習的效果。

　　我覺得除了課堂上的學習，更重要的是日常生活中的`鍛煉。什么是生活課程？生活課程是生活和教育的有機整和。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動中滲透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像這類教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點，它是一種日復一日的重復活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學。