小班教案

時(shí)間：2024-09-13 02:23:24 教案我要投稿

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【精華】小班教案集合八篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】小班教案集合八篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名稱(chēng)，對(duì)自己的身體感興趣。

　　2、樂(lè)意跟隨《小手拍拍》的樂(lè)曲旋律做模仿動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　律動(dòng)音樂(lè)：《圍個(gè)小圈圈》伴奏

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)：動(dòng)動(dòng)動(dòng)

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：注意律動(dòng)過(guò)程中的`師生、生生互動(dòng)，將幼兒自然地引入音樂(lè)活動(dòng)的氛圍中來(lái)。

　　教師提示語(yǔ)：讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)動(dòng)身體吧！

　　教師過(guò)渡語(yǔ)：我們寶寶的身體真靈巧，個(gè)個(gè)都是健康的好寶寶！

　　二、玩玩樂(lè)樂(lè)：小手捉迷藏

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：在玩玩樂(lè)樂(lè)的游戲氛圍中，引導(dǎo)幼兒隨樂(lè)做拍手、握手、彈鋼琴等模仿動(dòng)作。注意不落痕跡地滲透游戲規(guī)則。

　　教師提示語(yǔ)：顧老師要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你們，和你們玩?zhèn)€小手捉迷藏的游戲。那可要聽(tīng)仔細(xì)嘍！等一下顧老師眼睛閉起來(lái)，數(shù)123的時(shí)候，你們趕緊把小手藏起來(lái)，千萬(wàn)不要讓我發(fā)現(xiàn)哦！等到顧老師唱歌請(qǐng)你們小手出來(lái)的時(shí)候才可以出來(lái)哦！

　　教師過(guò)渡語(yǔ)：你們的小手本領(lǐng)真大，會(huì)做這么多動(dòng)作，真是了不起。

　　三、音樂(lè)游戲：小手拍拍

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引發(fā)幼兒對(duì)自己身體其它各部位的關(guān)注，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的身體運(yùn)動(dòng)部位，唱出來(lái)并用動(dòng)作模仿，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　1、教師示范游戲玩法。

　　教師提示語(yǔ)：小手除了會(huì)捉迷藏，它還會(huì)找朋友呢。請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，看看它會(huì)找誰(shuí)做朋友呢？（眼睛）

　　2、隨音樂(lè)完整感知游戲。

　　3、了解游戲規(guī)則，仿編動(dòng)作。

　　教師提示語(yǔ)：猜猜小手還會(huì)找誰(shuí)做朋友呢？想想還有什么地方?jīng)]找過(guò)呀？可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　4、完整集體游戲。

　　教師提示語(yǔ)：這一次我們要邊聽(tīng)音樂(lè)，邊把小手的朋友全都找出來(lái)哦！

　　四、跟隨律動(dòng)音樂(lè)自然退場(chǎng)。

小班教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　為了讓幼兒體驗(yàn)生日聚會(huì)的快樂(lè)，布置好生日的氣氛，氣球蛋糕!

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己生日的感受，享受和同伴分享的快樂(lè)。

　　2、體驗(yàn)生日的快樂(lè)。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的`故事情節(jié)。

　　5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)生日活動(dòng)向幼兒進(jìn)行體驗(yàn)和分享教育。

　　難點(diǎn)：氣氛達(dá)不到。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　生日蛋糕氣球生日照片生日歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)活動(dòng)：讓幼兒結(jié)合自己的生日照片，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)生日的情況氣氛感受。

　　2、傾聽(tīng)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕來(lái)慶祝生日。

　　3、以xx小朋友生日的時(shí)候，舉辦生日慶祝，大家一起過(guò)生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。

　　4、演唱歌曲《生日快樂(lè)》，讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日。隨著音樂(lè)做動(dòng)作，感受歌曲中過(guò)生日的快樂(lè)氣氛。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒很高興，很感興趣，也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處：講解時(shí)有點(diǎn)亂。

小班教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)把相同顏色的圖形片放在一起。

　　2、建立邊活動(dòng)邊講述活動(dòng)過(guò)程的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　籃子3只（大小相同、有顏色標(biāo)志）、桌子3張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、將紅色圖形片歸類(lèi)（第一張桌）

　　1、教室出示紅圖形片問(wèn)：“小朋友看看桌上有什么？”“這是什么顏色的圖形片？”“紅色圖形片要和大家做朋友，請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)圖形片，拿的時(shí)候要說(shuō)：紅色圖形片，紅色圖形片我園和你做朋友”

　　2、幼兒取紅色圖形片，教師指導(dǎo)幼兒講述。

　　出示籃子“這里是紅圖形片的家，我們送紅色圖形片回家，送的時(shí)候要對(duì)圖形片說(shuō)，讓我送你回家。”送完后教師指著籃子問(wèn)：“誰(shuí)住在這里？”

　　二、將黃色圖形片歸類(lèi)（觀察第2張，方法同上）

　　三、將藍(lán)色圖形片歸類(lèi)（觀察第3 張，方法同上）

　　四、將相同顏色的圖形片歸類(lèi)

　　讓幼兒看第2、3 桌的.剩余圖形片，教師說(shuō)：“還有沒(méi)回家的圖形片再叫你們呢！他們也想和你們做朋友�！泵咳巳ツ靡粋€(gè)圖形片，一邊拿圖形片，一邊對(duì)他說(shuō)：“x圖形片我和你做朋友�！翱纯醋约耗玫氖鞘裁搭伾膱D形片，想想它應(yīng)該和誰(shuí)住在一起，然后把他送回家。邊送邊

　　講：“xx圖形片和xx圖形片住在一起�！�

小班教案篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解生肖知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民俗文化的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法開(kāi)展學(xué)習(xí)，嘗試進(jìn)行小組合作開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、體驗(yàn)家庭生活的愉快和溫馨。

　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、學(xué)生課前調(diào)查父母和自己的生肖、生日、愛(ài)好等。

　　2、生肖卡通圖片或者頭飾3～4套。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

　　【教學(xué)流程】

　　一、謎語(yǔ)引入

　　1、猜(豬、老鼠)謎語(yǔ)，出示兩個(gè)生肖動(dòng)物圖片，說(shuō)說(shuō)自己的生肖是什么?

　　2、你知道十二生肖嗎?分別是哪些動(dòng)物?分別出示其他動(dòng)物生肖的圖片。

　　設(shè)計(jì)意圖：“小朋友喜歡謎語(yǔ)，結(jié)合他們的生肖猜謎語(yǔ)更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、生肖游戲讓我們扮成十二生肖，按照十二生肖的次序來(lái)做個(gè)排隊(duì)游戲。

　　指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：

　　教師指導(dǎo)學(xué)生按12人左右把學(xué)生分成3～4組，每組發(fā)一套生肖圖片(或者頭飾)，每人扮作“生肖動(dòng)物”，請(qǐng)小朋友按照生肖的先后次序試著排排隊(duì)。

　　如果學(xué)生嘗試一段時(shí)間后還是不能排好隊(duì)，教師指導(dǎo)學(xué)生注意小組合作活動(dòng)的方法：如選好一個(gè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮;想好生肖的次序;大家共同合作等。

　　設(shè)計(jì)意圖：《品德與生活》是綜合性課程，前承幼兒園的“科學(xué)活動(dòng)”，后啟三年級(jí)的“科學(xué)”和“品德與社會(huì)”課程。讓學(xué)生分組活動(dòng)，一方面讓學(xué)生通過(guò)討論了解我國(guó)的民俗文化，另一方面通過(guò)小組活動(dòng)，逐步嘗試小組合作。教師在學(xué)生嘗試后指導(dǎo)，是為了使學(xué)生對(duì)小組合作活動(dòng)的“規(guī)則”有更深入的體悟。

　　三、調(diào)查反饋

　　1、小朋友，你知道爸爸媽媽的生肖嗎?你是怎么知道的?

　　2、鼓勵(lì)小朋友把調(diào)查表展示給大家看，并告訴大家一家人的生肖。

　　設(shè)計(jì)意圖：調(diào)查是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)方式。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)試圖達(dá)到兩個(gè)目的：一是鼓勵(lì)學(xué)生積極以調(diào)查、探究的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí);二是了解父母的生日、愛(ài)好的行為是一種愛(ài)父母、愛(ài)家庭的體現(xiàn)。

　　四、畫(huà)畫(huà)一家人

　　1、小朋友，我們都生活在幸福的'家庭里，你能告訴我們一件你和爸爸媽媽一起生活的快樂(lè)的事情嗎?

　　2、老師想把你們一家人快樂(lè)生活的情境畫(huà)下來(lái)，你愿意和老師一起來(lái)畫(huà)嗎?

　　指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：

　　教師可用生肖畫(huà)的形式簡(jiǎn)略畫(huà)出學(xué)生一家的活動(dòng)場(chǎng)景，學(xué)生可以補(bǔ)充畫(huà)場(chǎng)景性的物品，如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。教師用各種適宜的方法點(diǎn)評(píng)：如放《生日歌》，配上兒童詩(shī)等。

　　3、小朋友，我們一家人生活時(shí)，一定也有這樣幸福的時(shí)候。你也告訴大家一件這樣的事情，好嗎?有照片的同學(xué)可以把照片展示給大家看。

　　指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：

　　教師盡量打開(kāi)學(xué)生的思維，讓學(xué)生回憶各種情境。如：一起學(xué)習(xí)、一起娛樂(lè)、一起勞動(dòng)、一起過(guò)生日、一起游泳、一起旅游……

　　4、畫(huà)一畫(huà)：用生肖圖的形式，把一家人生活的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。

　　指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：

　　盡量畫(huà)出學(xué)生體驗(yàn)過(guò)的不同情境;

　　注意對(duì)畫(huà)出體現(xiàn)一家人幸福生活的細(xì)節(jié)加以肯定和展示。

　　5、展示：說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是爸爸媽媽?zhuān)翘炷銈冊(cè)诟墒裁?

　　指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：

　　抓住體現(xiàn)父母關(guān)心自己的細(xì)節(jié)加深體驗(yàn)。如：為什么畫(huà)爸爸(媽媽)在滑梯下護(hù)著你?為什么在爸爸媽媽的盤(pán)里畫(huà)上蛋糕?

　　6、參觀生肖圖作品展，你可以做講解員，向大家介紹你為什么這樣畫(huà)。

　　設(shè)計(jì)意圖：用繪畫(huà)藝術(shù)的美來(lái)表現(xiàn)家庭生活的美，加深了美的體驗(yàn)。尤其重要的是，學(xué)生在構(gòu)思的過(guò)程本身就是一個(gè)回憶、體驗(yàn)的過(guò)程。特別是老師抓住幾個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)，不僅有助于學(xué)生加深體驗(yàn)，也是一種關(guān)心父母的具體行為指導(dǎo)。

　　五、課外學(xué)習(xí)：

　　下列活動(dòng)可以自選一個(gè)：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)講一個(gè)有關(guān)十二生肖的故事。

　　在我們畫(huà)好的圖上，添上爺爺奶奶(外公、外婆)的生肖圖。

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：教幼兒正確、響亮地發(fā)出雞、吃的字音。培養(yǎng)幼兒的自制力，要求幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：母雞頭飾。游戲過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng) 教師出示母雞頭飾：小朋友看看這是誰(shuí)?母雞的寶寶是誰(shuí)?小雞喜歡吃什么?

　　教師戴上母雞頭飾說(shuō)：“我是母雞媽媽?zhuān)业男‰u在哪里?”(提醒

　　幼兒用“嘰嘰嘰”的.叫聲表示回答。)

　　3、你們是我的小雞，今天我們一起來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫《小雞吃東西》。

　　二、講解游戲規(guī)則

　　1、介紹游戲規(guī):母雞媽媽帶著小雞們出去找食，媽媽說(shuō)“小雞吃米、吃蟲(chóng)、吃菜等，”你們就用尖嘴巴啄米，并發(fā)出“吃吃吃，吃吃吃”的聲音。如果媽媽說(shuō)：“小雞吃木頭、石頭、玻璃等，”你們就不能發(fā)出聲音，也不能做吃的動(dòng)作。所以一定要聽(tīng)清楚媽媽叫你們吃什么。不遵守游戲規(guī)則的小雞就不能來(lái)做游戲。

　　2、教師扮演母雞組織幼兒在自己的位置上游戲，幫助幼兒熟悉游戲規(guī)則。

　　三、游戲：小雞吃東西

　　1、媽媽要請(qǐng)一些小雞到外面的草地上來(lái)吃東西，注意當(dāng)媽媽講小雞回家了，你們就“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”地走回家。(請(qǐng)一組幼兒上前和老師一同游戲。)

　　2、現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)能干的小朋友來(lái)當(dāng)母雞，帶著一些小雞到外面找食。(請(qǐng)一名幼兒做母雞，帶領(lǐng)一組幼兒游戲)

　　3、游戲繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，提醒做母雞的幼兒說(shuō)話(huà)的聲音要響亮，讓所有小雞能聽(tīng)清楚，并且盡量不要重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的，做小雞的幼兒要聽(tīng)清楚母雞媽媽的話(huà)，遵守游戲規(guī)則。

　　4、請(qǐng)五名幼兒扮演母雞分別帶領(lǐng)一組幼兒輪流上前游戲，沒(méi)有輪到上前游戲的幼兒要保持安靜，共同監(jiān)督參與游戲的幼兒是否遵守游戲規(guī)則。

　　四、加深游戲難度

　　1、現(xiàn)在要請(qǐng)一個(gè)小朋友做母雞，帶領(lǐng)全部小雞到教師外面去找食了，不過(guò)游戲的規(guī)則不同了，你們要聽(tīng)清楚，當(dāng)母雞說(shuō)小雞能吃的東西時(shí)，小雞們要說(shuō)：“吃吃吃、小雞吃——”

　　2、教師協(xié)助做母雞的幼兒組織全班幼兒到戶(hù)外游戲。

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

　　活動(dòng)流程： 請(qǐng)客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結(jié) --〉學(xué)習(xí)正確漱口的.方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)客吃芝麻糖：過(guò)新年的時(shí)候，我買(mǎi)了許多好吃的東西，今天請(qǐng)你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

　　2、送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來(lái)照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

　　3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

　　4、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧。 5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

　�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　�。�2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。

　　6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

　　7、讓客人老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

小班教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，特別是針對(duì)小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒，好多大哭大鬧，來(lái)自各個(gè)不同的家庭，在家中養(yǎng)成了各種各樣的睡眠習(xí)慣。通過(guò)觀察，有的幼兒習(xí)慣比較好，有的幼兒習(xí)慣睡覺(jué)時(shí)吃奶嘴的，有的幼兒睡覺(jué)時(shí)要媽媽或其他人摟著睡的，有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的，還有的幼兒有特別睡眠習(xí)慣的，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，并了解正確的'睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。

　　2、了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

　　4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè)，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。

　　2、大象裁判請(qǐng)小朋友幫助評(píng)選火炬手。(討論)提問(wèn)：你認(rèn)為誰(shuí)是形象最美的火炬手?。為什么?

　　(提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論：

　　①他們今天的形象是怎樣的?

　�、谛÷故呛谘廴Α⑿±匣⑹锹N嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請(qǐng)幼兒猜想，后請(qǐng)小動(dòng)物自己分析、講一講)

　　3、小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺(jué)愛(ài)要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺(jué)愛(ài)趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺(jué)姿勢(shì)正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

　　4、討論：睡覺(jué)應(yīng)該注意什么。請(qǐng)小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。(睡覺(jué)時(shí)應(yīng)右側(cè)臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)

　　5、請(qǐng)小朋友哄小寶寶睡覺(jué)。(小朋友要將小寶寶背對(duì)自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂(lè)唱起搖籃曲)

　　活動(dòng)延伸：

　　(游戲)請(qǐng)小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

　　課后反思：

　　幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

　　幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。