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教案

實用的小班美術教案

時間:2024-10-12 10:42:11 教案 我要投稿

實用的小班美術教案范文

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的實用的小班美術教案范文,希望對大家有所幫助。

實用的小班美術教案范文

實用的小班美術教案范文1

  設計意圖:

  幼兒喜歡觀察,動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中,通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。

  活動目標:

  1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。

  2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。

  3、體驗美術活動的樂趣,為自己的成功感到快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

  2、油畫棒卡片紙若干,紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

  3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布若干。

  活動過程:

 一、玩玩具

  1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導幼兒觀察玩具的'顏色,進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色

  指導語:

 。1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧

 。2)在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?

  2、出示綠色的天線寶寶

  指導語:

 。1)快看,誰來了?

  它的衣服是什么顏色的?

 。2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?

 。3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?

  3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言

  指導語:

  還有那些東西是綠色(紅色)的?

  二、游戲“照相“

  指導語:

  大家做個小小攝影師,為玩具拍張照片吧!

  三、洗照片

  1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣

  教師用形象的語言示范“洗照片”:“小刷子,喝點水,放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷,全部刷滿顏料后相片洗好了。

  指導語:

 。1)下面我們也來試一試洗照片。

 。2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。

  2、輔導幼兒“洗相片”

  教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法。

  四、作業(yè)評價

  展示幼兒作品,引導幼兒欣賞。

  作品展示

  請幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區(qū),并給大家作一講解,幼兒互評,教師總結(jié)。

  活動反思:

  以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調(diào)動了幼兒學習的積極性、主動性,激發(fā)了幼兒的學習興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會性情感;顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領的作用,把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。

實用的小班美術教案范文2

  活動目標

  1、結(jié)合生活經(jīng)驗嘗試表現(xiàn)人物的簡單動態(tài)。

  2、體驗大膽創(chuàng)作的愉悅。

  活動準備

  1、圖片-城市雕像

  2、畫紙,油畫棒,四肢、頭部能活動的小紙人。

  3、各種雕像的范畫一張。

  活動過程

一、導入活動

  1、引出游戲情景

  美麗的城市里有一群雕像,一到晚上,它們就快樂地在一起跳舞。

  早晨太陽升起的時候,它們立即變成雕像,向城里的人們展示自己的美麗。

  2、引導幼兒把自己想像成“城市雕像”,隨音樂跳舞。

  當聽到音樂中太陽升起的信號時,幼兒馬上做出一個造型動作;

  當音樂再次響起時,幼兒繼續(xù)跳舞。

  二、觀察造型動作

  1、音樂停止時,教師分別模仿幾個有代表性的造型動作,請幼兒猜猜這個雕像在干什么。

  2、出示范畫

  請幼兒用小紙人擺出范畫上雕像的`動作,并說說這些雕像放在城市的什么地方比較合適。

  3、請幼兒觀察自己的身體

  哪些部位可以活動,哪些部位不能活動,初步了解關節(jié)的活動與動態(tài)表現(xiàn)之間的關系。

  三、設計城市雕像

  1、啟發(fā)孩子當設計大師,為美麗的城市設計更多、更美的雕像。

  2、在輕音樂背景下,幼兒邊畫雕像,邊做相應造型或擺小紙人。

  四、展示作品

  1、把幼兒設計的雕像布置在活動室中,供幼兒欣賞、模仿。

  2、讓幼兒互相介紹各自設計的雕像,并商量放在什么地方比較合適。

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