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教案

小班社會教案

時間:2024-09-09 21:50:47 教案 我要投稿

【熱門】小班社會教案模板集錦7篇

  作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班社會教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小班社會教案模板集錦7篇

小班社會教案 篇1

  活動目標:

  1、會使用勺子。

  2、能按娃娃嘴巴大小選擇相應的勺子。

  3、體驗成長的快樂。

  活動準備

  1、材料準備:用可口可樂塑料瓶制成的各種“可樂寶寶”(要求:嘴巴有大有小)。另外準備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍色、綠色)。

  2、知識準備:認識幾種豆子、有一定的角色意識。

  3、環(huán)境準備:場景設置如下。

  過程建議 :

  1、幼兒來到娃娃社區(qū),對生動可愛的`“可樂寶寶”產(chǎn)生興趣。教師簡單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。

  教師:“瞧,寶寶肚子里空空的,餓極了。請能干的孩子去娃娃家當爸爸,媽媽;去幼兒園當老師,給寶寶們喂豆子吃!

  2、請1~2名幼兒探索喂“可樂寶寶”的方法,教師在一旁糾正講解正確動作。

  3、教師提出游戲要求:不撒飯,學說禮貌用語。

  4、幼兒自選角色,進人社區(qū),合作玩游戲“給寶寶吃豆子”,提供分層教學材料:能力弱:喂餅干、糖果 能力中等:大勺、小勺能力強:筷子(極個別)

  5、比一比“誰的寶寶吃飽了”。

  延伸提示 :

  1、幼兒操作熟練后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。

  2、給娃娃吃各種形狀的餅干,餅干形狀與嘴巴形狀要對應。

小班社會教案 篇2

  一、教材分析:

  本活動正是根據(jù)小班幼兒對春天特征、小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,以游戲貫穿始終,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中,使幼兒感受小兔跳躍靈活性的特點并通過春天的花、小河、蘑菇等場景創(chuàng)設讓幼兒感知春天的美麗,活動時愿意積極參加游戲。為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性,以游戲情節(jié)小兔雙腳并攏跳躍采蘑菇作為鞏固練習貫穿活動始終,增加了活動的情趣。同時,此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因而活動中滲透了一定的規(guī)則要求。

  二、目標的制定:

  活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向的的作用。根據(jù)對小班幼兒年齡特征及教材分析,我制定了本次活動的目標:

  1、能在體育游戲中感知春天的美麗,愿意積極參加游戲。

  2、學習雙腳并攏向前行進跳,鍛煉腿部力量。

  根據(jù)目標,把活動重點定位于幼兒跳躍技能的掌握:學習雙腳并攏向前行進跳。因為小班階段幼兒的規(guī)則意識還較弱,所以我的難點定位于:培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

  三、設計思路:

  1、扮演角色,活動身體—小兔子熱身運動。

  在活動開始前利用動物頭飾激起幼兒參與活動的興趣和欲望并選擇了具有春天特征代表性的音樂,幼兒以形象的小兔子形象聽音樂與老師一起做活動前的熱身運動,自然而然地,使幼兒對接下來的學習有了一個良好的心態(tài),樂意接受和學習新的本領。

  2、設置游戲情境―小兔子采蘑菇。

  游戲活動總是能吸引幼兒,調(diào)動幼兒活動的積極性,產(chǎn)生游戲的欲望。在活動中根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和保護幼兒健康出發(fā),在活動中設置了三次跳躍活動。游戲中的線路是幼兒必須了解的,第一次利用春游的'形式,讓在孩子們跟隨的過程中幼兒在了解線路的基礎上,并通過幼兒個別示范、幼兒集體練習雙腳并攏跳躍的動作技能,讓幼兒熟練的掌握。

  第二次幼兒進行游戲時,教師要注意觀察個別幼兒的差異性,鼓勵每位幼兒都能在活動中得到快樂和技能的鞏固。

  第三次幼兒游戲具有一定的挑戰(zhàn)性,在游戲中通過比賽的形式,將活動推向高潮。

  3、放松活動。

  孩子在運動后進行適當?shù)姆潘蛇\動是很有必要的,做個放松的游戲讓幼兒愉快地結束本次活動。

  四、教學過程:略過

小班社會教案 篇3

  活動目標:

  一、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn),并樂意與大家一起分享。

  二、能用語言和動作表達對老師和小朋友的親近。

  三、感受新學期小朋友又見面的快樂,感受與同伴相處的快樂

  活動準備:幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn),一個盤子(幼兒帶來的`土特產(chǎn)),一個垃圾桶,供幼兒放果殼紙屑,一個笑臉娃娃

  活動過程:1。游戲"猜猜我是誰",結束活動。

  教師請一名幼兒坐在前面,背朝大家,不能轉(zhuǎn)頭看,然后請另一名幼兒走到他的后面,用雙手蒙住他的眼睛,模仿小動物的叫聲,"嘰嘰嘰嘰嘰嘰,猜猜我是誰?"請被蒙住眼的幼兒說出對方的姓名,游戲進行二到三遍。

  2。 用笑臉娃娃,鼓勵幼兒在新學期,與其他幼兒友好快樂的相處。

 。1)介紹笑臉娃娃,教師以笑臉娃娃的口吻,與小朋友打招呼。

  "大家好,我叫笑臉娃娃,很高興認識你們!"請幼兒上前用不同方式,向笑臉娃娃問好。

  通過與笑臉娃娃的交流互動,讓幼兒知道自己過完新年又長大了一歲了,要開開心心的上幼兒園,做個開心寶寶。

 。2)引導幼兒說說小朋友好久沒見面了,見了面該怎么表示?,鼓勵幼兒用親切友好的語言和動作進行表達。如:大方地同伴握手問好、相互擁抱、互相說說祝福的話語,

 。3)學說簡單的祝賀語,年好,身體健康,萬事如意等。

  3。分享同伴帶來的食物。

  (1)教師出示糖果禮盒,向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),土特產(chǎn)的口味兒,做法等。并說一些祝福語話,告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜,開開心心的在一起了。

 。2)請幼兒拿出自帶的食品,介紹自己帶來的是什么食品活動小結

 。3)幼兒享用自帶的食物,教師鼓勵幼兒相互贈送和共享食品,提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

小班社會教案 篇4

  活動目標:

  1.初步學會做客的簡單禮節(jié)。

  2.學會用禮貌用語與人交往。

  3.喜歡參與集體活動。

  活動準備:

  1.小動物的頭飾若干個。

  2.小盤子,小杯子若干個。

  3.一籃玩具、圖書、布娃娃。

  4.自制小電視。

  5.娃娃歌。

  活動過程:

  一、引入話題。

  1.回憶性談話。

 。1)小朋友,你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀?

 。2)你們?nèi)e人家的時候都做些什么事?

  二、學習禮貌用語和簡單禮節(jié)。

  1.學習有禮貌的問候主人。

 。1)小朋友,你們到別人家做客時會先做什么事?

 。2)敲門是怎么敲的?

  (3)是輕輕的敲還是用手用力的拍打門?

  (4)如果別人家有門鈴,你又會怎么做?

 。5)門開了,小朋友要怎么和主人打招呼?

  (6)小朋友們剛才都知道了,到別人家做客要輕輕敲門,見到主人要說:“您好!”見了不同的人還要用不同的稱呼,像“叔叔好!”“阿姨好!”

  2.學會有禮貌的與人交談

 。1)小朋友,你在做客的時候,主人有沒有請你玩玩具,吃東西呀?你要對他說什么?

  (2)別人的家里好漂亮,小朋友一定很想?yún)⒂^參觀,你們要怎么對主人說呢?

 。3)沒有主人的同意,你們能隨便玩別人家里的東西嗎?

  (4)小朋友在做客的時候,如果主人邀請你干什么,就要對主人說:“謝謝!”想要做其他的'事情時也要先問主人“我能不能這樣做。”等主人說可以后,才可以去做那件事。

  3.有禮貌的與人告別。

  (1)天黑了,小朋友離開主人家的時候要和主人說什么?

 。2)你們會謝謝主人招待你們嗎?

  (3)要不要也邀請主人到你們家里做做客?你怎么邀請他。

 。4)剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現(xiàn),老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌,都會對主人說“您好!”“謝謝!”和“再見!”還會邀請主人也到自己家做客,小朋友都很能干。

  三、玩角色扮演游戲。

  1.介紹游戲

 。1)小朋友,今天我們來玩一個小游戲,游戲的名字叫《我是小客人》。

 。2)老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子,它邀請了好多的小動物到家里做客,小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客,好嗎?

  2.講解游戲玩法。

 。1)小動物們要去兔媽媽家做客了,小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門,看到兔媽媽就和它們打招呼,兔媽媽招待小動物的時候,小動物要說“謝謝!”等離開兔媽媽家時,千萬不要忘了說“再見!”

 。2)兔媽媽邀請了小動物來家里做客,小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀?

 。3)老師要看一看,誰是最有禮貌的小客人。

 。4)請小朋友戴上動物頭飾,我們要去兔媽媽家了。

  (5)有禮貌的小動物不吵也不鬧。

  3.開始游戲,兔媽媽由助教老師扮演。

 。1)小動物你們好,歡迎你們來我家做客,快請進。

 。2)我要邀請小貓吃魚;我要邀請小狗玩玩具;我要邀請小鴨看圖書(或玩布娃娃,看電視,吃水果)

 。3)小動物再見,歡迎你們下次再來玩。

 。4)游戲可重復玩。

 。5)小朋友今天去了兔媽媽家做客,都很有禮貌,看到兔媽媽時都很熱情的打招呼,說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干,希望小朋友以后到別人家做客的時候,也能像今天在兔媽媽家一樣,做一個有禮貌的小客人。

小班社會教案 篇5

  活動來源:秋天到了,幼兒園里好多樹的葉子都落了下來,老師帶孩子們到戶外活動時,經(jīng)常會有孩子撿起地上的樹葉,快樂地拋向空中。他們常常會問:“樹葉怎么會掉下來的?”“樹葉都長的一樣嗎?”……

  秋風吹,落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹葉,我們開展了“秋天的樹葉”的主題活動,通過各種形式讓幼兒與樹葉有更直接、更親密的接觸,只有這樣才能更直觀、更生動地認知樹葉。

  活動名稱:秋天(歌曲)

  活動目標:

  1、學習用自然的聲音唱歌。

  2、在老師的引導下,愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

  活動準備:課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

  活動過程:

  一、 通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對樹葉的興趣。

 。1) 秋天到了,你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

  (2) 樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

 。3) 出示一片樹葉,請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)

  二、 欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

 。1) 聽音樂,引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

 。2) 幫助幼兒理解歌詞,重點在于理解“樹葉到處飛呀飛 ”(引導幼兒想象“樹葉飛到哪?”,然后引導幼兒學樹葉飛,隨意在教室飛,理解“到處飛”的含義)

  三、 學唱歌曲,并會用動作表現(xiàn)歌詞。

  (1) 引導幼兒用好聽的'聲音唱歌。

 。2) 鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

  (3) 請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的聲音唱歌)

  四、 在初步學會歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

  鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句:“秋天多可愛”時,要停一下擺個造型。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)

小班社會教案 篇6

  活動目標:

  1、指導幼兒學習看表格菜單,并能根據(jù)菜單進行匹配買菜。

  2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習慣。

  活動準備:

  1、教學掛圖表格菜單一張。

  2、幼兒操作材料一份,漿糊等小班社會《胖阿姨買菜》活動教案小班社會《胖阿姨買菜》活動教案。

  活動過程:

  一、導入活動師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀,菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是,今天有個胖阿姨身體有點不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子。

  二、學習看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別――集體重復再說一遍,鞏固對表格的`認識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個別幼兒來回答,然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

  三、學習買菜師:現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認識嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

  四、幼兒買菜師巡回觀察指導,關注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單小班社會《胖阿姨買菜》活動教案學習總結。

  五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯,并表揚大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬,你們真是個助人為樂的好孩子。

  六、活動延伸:

  師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?

小班社會教案 篇7

  有益的學習經(jīng)驗:

  認識自行車和摩托車,了解兩者之間的差別,會進行觀察。

  活動準備:

  自行車的實物等。

  活動與指導:

  1、教師推出一輛兒童型小自行車,請幼兒說說自己有沒有自行車?會不會騎自行車?

  2、請幼兒仔細觀察自行車有幾個轱轆?自行車的座位是什么樣的?自行車的鈴鐺在什么地方?請一個小朋友上來騎自行車,其他小朋友觀察自行車怎樣才能走?(用腳蹬腳蹬子)

  3、教師出示摩托車的圖片,請幼兒觀察摩托車的結構,問幼兒摩托車有幾個轱轆?摩托車的座位是怎樣的?摩托車的`車把是怎樣的?

  4、教師帶領幼兒到附近的馬路邊進行觀察,仔細看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬?

  5、教師總結:自行車和摩托車都有兩個轱轆,但是自行車要靠人力來蹬,而摩托車用油,不用蹬;自行車在自行車道上走,而摩托車在汽車道上走;摩托車比自行車走得快。

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