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健康《紅眼咪咪》教案及反思（精選8篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思意為自我反省。反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的紅眼咪咪教案 健康《紅眼咪咪》教案及反思，歡迎大家分享。
健康《紅眼咪咪》教案及反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解患紅眼病發(fā)病的原因，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。
2、知道處理眼睛里進(jìn)入異物的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓玩具一個(gè)，貓媽媽一個(gè)，場景一個(gè)，皮球一個(gè)，幻燈4張。
活動(dòng)過程：
一、游戲：貼鼻子。
�。康氖峭ㄟ^游戲讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性），教師在黑板上畫小貓圖，栩栩如生的小貓缺少鼻子，讓人感到可愛又可笑。教師準(zhǔn)備用紙做的貓鼻子，（粘貼雙面膠備用），讓幼兒在眼罩蒙眼睛的情況下做“貼鼻子”游戲。讓3—5名幼兒參與，其他小朋友指揮并能深切體會(huì)———眼睛的重要性。
師：眼睛重要嗎？小朋友，如果眼睛出了問題會(huì)怎樣呢？
生：看不見東西。
師：對！沒有眼睛眼前就是黑暗一片，好可怕呀！眼睛生病了同樣是可怕的事情，下面聽老師將《紅眼咪咪》的故事。
聽故事引入活動(dòng)：
�。ǔ鍪拘∝垼┯幸惶�，小花貓咪咪的眼睛突然變紅了，到底發(fā)生了什么事？
�。▓鼍埃阂粔K大黑板畫上綠草地，作為背景，請同班的另一位老師藏在黑板后邊表演，“木偶劇”，《紅眼咪咪》，根據(jù)故事內(nèi)容表演。
二、教師引導(dǎo)幼兒了解得紅眼病的原因及病征。
�。�1）咪咪的眼睛為什么變紅了？（是由于灰沙進(jìn)入了眼睛，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼睛充血變紅）
�。�2）媽媽眼睛怎么也變紅了？（媽媽是被咪咪傳染的，紅眼病是能傳染�。├蠋熃榻B患紅眼病的感受：得了紅眼病眼睛會(huì)流淚、怕光、不敢睜開，還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。（看圖片，幻燈展示）教師：得了紅眼病我們應(yīng)該怎么辦呢？
生：我們應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院，請醫(yī)生幫忙。
三、醫(yī)生（同班老師穿上白大褂）上臺(tái)為幼兒介紹預(yù)防紅眼病，保護(hù)眼睛的常識(shí)。
紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療，按時(shí)滴眼藥，用干凈的手帕擦眼睛，不到公共場所去，還應(yīng)好好休息，眼睛好好休息，才能盡快好起來。（看圖片，幻燈展示）
四、拓展延伸：我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)眼睛？愛護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做？
教師：眼睛是心靈的窗戶，是最重要的感知世界的`器官，我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進(jìn)了眼睛，我們可以閉上眼睛，讓淚水慢慢和灰沙一起流出來，如果不行，可請大人幫忙，千萬不能使勁擠眼或揉眼睛。
五、“不做紅眼睛”宣傳畫。
幼兒在眼睛形狀的紙上制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫。鼓勵(lì)幼兒利用宣傳畫向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識(shí)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
健康《紅眼咪咪》教案及反思 2
活動(dòng)名稱：
紅眼咪咪
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。
�。病W(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小白兔、小花貓的手偶。
活動(dòng)過程：
�。�、聽故事《紅眼咪咪》。
出示小白兔和小花貓，談?wù)勑“淄玫募t眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么呀？
這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風(fēng)吹來，一粒灰沙吹進(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的.眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！
�。�、知道得紅眼病的原因及病癥。
咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進(jìn)了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼球充血變紅）——媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染病）
�。�、了解怎樣避免紅眼病。
媽媽和咪咪去醫(yī)院看病，醫(yī)生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。
得了紅眼病會(huì)怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會(huì)流眼淚、怕光、還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼）
灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請大人幫忙）
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
健康《紅眼咪咪》教案及反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。
2、學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法
3、知道保護(hù)眼睛的方法，有良好的用眼習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小白兔、小花貓的頭飾、故事紅眼咪咪的錄音。
活動(dòng)過程：
一、聽故事《紅眼秘密》激起幼兒的興趣。
出示小小白兔、小花貓引導(dǎo)幼兒觀察它們的眼睛。
教師講述故事：有一天，小花貓眼睛變紅了，這是為什么呢？幼兒傾聽故事。
�。ㄅd趣是最好的老師，根據(jù)問題去聽故事，更進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒聽故事的目的性）
二、紅眼病的原因及病癥。
師：咪咪的眼睛為什么紅？媽媽的`眼睛怎么也紅了？
小結(jié)：灰沙進(jìn)了眼，不該用手揉，用臟手帕擦，這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼睛充血變紅而且會(huì)傳染。
三、了解怎樣避免紅眼病。
1）師：得了紅眼病會(huì)怎樣？該怎么辦？
小結(jié)：會(huì)流眼淚，怕光，還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。要在家休息，等病好了，才能上幼兒園，要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，不用紅眼病人用過的手帕，毛巾。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒通過討論，認(rèn)識(shí)到一些不良的行為和習(xí)慣，懂得怎樣保護(hù)眼睛，使幼兒能負(fù)責(zé)任的、有愛心的對待生活）
2）師：灰沙吹進(jìn)眼睛怎么班？（請大人幫忙，讓淚水慢慢與灰沙一起淌下）
四、內(nèi)化遷移。
師：你有什么保護(hù)眼睛的好辦法？幼兒相互討論。
反思：
中班幼兒對事物的理解能力開始增強(qiáng)，隨著身心的發(fā)展，他們對周圍的生活更加熟悉了，生活經(jīng)驗(yàn)也更加豐富了，同時(shí)也很愿意將自己的見解與同伴交流。
在活動(dòng)中，幼兒自由表達(dá)，相互討論，通過教師的引導(dǎo)使大家對紅眼病的緣由更進(jìn)一步地了解了，從而使幼兒更明了怎樣去保護(hù)眼睛，這就是“生活教育不僅更適應(yīng)幼兒當(dāng)前的發(fā)展，更為幼兒的持續(xù)發(fā)展和未來生活奠基�！�
健康《紅眼咪咪》教案及反思 4
活動(dòng)目標(biāo)
1：了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。
2：學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法。
3：自覺愛護(hù)眼睛，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小花貓的手偶，故事《紅眼咪咪》碟片，有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像。
活動(dòng)過程
一、開始部分
講故事《紅眼咪咪》
出示小花貓玩偶，并放碟片。有一只小花貓叫咪咪，他有一雙漂亮的大眼睛，一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風(fēng)掛倆，一粒風(fēng)沙吹進(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦啊擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么會(huì)變成小白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光六眼淚，真難受呀！
二、基本部分
1：幼兒討論：小花貓的眼睛為什么變成小白兔的.眼睛了？媽媽的眼睛為什么也紅了。而且又痛又癢，還怕光，六眼淚呢？
2：放有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像，了解紅眼病的原因，病癥，預(yù)防以及得了以后該怎么辦。
3：與幼兒一起討論得出結(jié)論：
�。�1）咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進(jìn)了眼，用手揉，用臟手帕擦，就把病菌帶進(jìn)眼睛了，是眼睛發(fā)炎，眼睛充血變紅）
（2）媽媽的眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染�。�
4：幼兒討論：
�。�1）怎么預(yù)防紅眼��？（注意眼睛衛(wèi)生，不用手揉，不用臟手帕擦眼睛）
�。�2）灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行，可以請大人幫忙）
�。�3）媽媽怎么樣才能不被傳染？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用別人的毛巾，手帕）
�。�4）得了紅眼病會(huì)怎么樣？該怎么辦？（得了紅眼病后，眼睛就會(huì)流淚，怕光，還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。應(yīng)該在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。）
情景表演：媽媽和咪咪去醫(yī)院看病，醫(yī)生為她清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回去好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班了，免得會(huì)傳染給別人。
三：結(jié)束部分
兒歌《愛護(hù)眼睛》
小朋友，手干凈，不用臟手擦眼睛，手絹毛巾要專用，還要經(jīng)常保干凈，保護(hù)眼睛不得病，危險(xiǎn)物品不亂用，眼睛發(fā)癢揉不行，輕輕閉上小眼睛，大人處理才可行。
活動(dòng)延伸
1：日常生活中注意幼兒的用眼衛(wèi)生。
2：與家長溝通，共同關(guān)注幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3：在紅眼病流行的季節(jié)，抓住時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行教育。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
健康《紅眼咪咪》教案及反思 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解患紅眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。
2、學(xué)習(xí)處理眼睛里的異物的簡單方法，懂得愛護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的'小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小白兔、小花貓的手偶；幼兒園用書第22~23頁。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：了解患眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：在討論中調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。大膽的說出對紅眼 病的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。
出示玩偶小白兔和小花貓，提問：
小白兔的眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮�？墒怯幸惶欤』ㄘ埖难劬ψ兗t了，這是為什么？
2、聆聽故事，了解紅眼病的病因和癥狀。
提問：咪咪的眼睛為什么變紅了？
媽的眼睛為什么也變紅了？
3、談話：怎樣避免紅眼�。�
提問：得了紅眼病會(huì)怎樣？
得了紅眼病怎么辦？咪咪和媽媽得了紅眼病后是怎么做的？醫(yī)生怎么做？
怎樣避免傳染紅眼病？
小朋友平時(shí)是怎么對待你們的小眼睛呢？應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛？灰沙吹進(jìn)眼睛時(shí)該怎么辦？
4、體驗(yàn)性游戲：朦眼睛找物。幼兒分成幾個(gè)小組，輪流蒙上眼睛玩找物游戲，體驗(yàn)眼睛的重要性。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
健康《紅眼咪咪》教案及反思 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3. 引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，知道在紅眼病流行期間要避免傳染給他人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，將預(yù)防紅眼病的方法落實(shí)到日常生活中。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解紅眼病的癥狀和危害。
2. 故事講述法：通過講述故事，引導(dǎo)幼兒理解紅眼病的傳播途徑和預(yù)防方法。
3. 討論交流法：組織幼兒討論如何預(yù)防紅眼病，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4. 實(shí)踐操作法：讓幼兒練習(xí)正確的洗手方法等，鞏固所學(xué)知識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 紅眼病癥狀圖片、傳播途徑圖片、預(yù)防方法圖片。
2. 故事《紅眼咪咪》課件。
3. 洗手盆、肥皂、毛巾等。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
教師出示紅眼病癥狀圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看這些圖片上的小朋友眼睛怎么了？”引出紅眼病的話題。
2. 故事講述《紅眼咪咪》
播放故事課件，講述故事《紅眼咪咪》。故事講述完畢后，提問幼兒：“咪咪的眼睛為什么會(huì)變紅？”“紅眼病是怎么傳播的？”引導(dǎo)幼兒理解紅眼病的傳播途徑。
3. 了解紅眼病的癥狀和危害
教師結(jié)合圖片，向幼兒介紹紅眼病的癥狀，如眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、眼屎增多等。同時(shí)，讓幼兒了解紅眼病如果不及時(shí)治療，會(huì)對眼睛造成很大的傷害。
4. 討論預(yù)防紅眼病的方法
組織幼兒討論：“我們應(yīng)該怎樣預(yù)防紅眼病呢？”引導(dǎo)幼兒說出要勤洗手、不用手揉眼睛、不與他人共用毛巾等預(yù)防方法。
教師結(jié)合圖片，總結(jié)預(yù)防紅眼病的方法：
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，尤其是在飯前便后。
不用手揉眼睛，要用干凈的紙巾或毛巾擦拭。
不與他人共用毛巾、臉盆等個(gè)人用品。
不去公共場所游泳、洗澡等。
如果身邊有人得了紅眼病，要避免接觸，防止被傳染。
5. 實(shí)踐操作：正確洗手
教師示范正確的'洗手方法，邊示范邊講解步驟：濕、搓、沖、捧、擦。
幼兒分組練習(xí)洗手，教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒掌握正確的洗手方法。
6. 總結(jié)
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紅眼病的危害和預(yù)防方法的重要性。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)自己的眼睛。
六、教學(xué)反思
通過本次活動(dòng)，幼兒對紅眼病有了一定的了解，知道了紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如直觀教學(xué)法、故事講述法、討論交流法和實(shí)踐操作法等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
故事《紅眼咪咪》很好地吸引了幼兒的注意力，通過故事讓幼兒理解了紅眼病的傳播途徑，效果較好。在討論預(yù)防紅眼病的方法時(shí)，幼兒積極參與，提出了很多好的建議。實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，幼兒對正確洗手方法的掌握也比較好。
但是，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在介紹紅眼病的癥狀時(shí)，可以讓幼兒通過觀察圖片，自己描述癥狀，這樣可以更好地鍛煉幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。在總結(jié)環(huán)節(jié)，可以讓幼兒說說自己在今后的生活中會(huì)如何預(yù)防紅眼病，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)更多的健康知識(shí)。
健康《紅眼咪咪》教案及反思 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3. 引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，不歧視患病的小朋友。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，將預(yù)防紅眼病的方法落實(shí)到日常生活中。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解紅眼病的癥狀和危害。
2. 故事講述法：通過講述故事，引導(dǎo)幼兒理解紅眼病的傳播途徑和預(yù)防方法。
3. 討論交流法：組織幼兒討論如何預(yù)防紅眼病，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4. 實(shí)踐操作法：讓幼兒練習(xí)正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 紅眼病患者的圖片、視頻。
2. 故事《紅眼咪咪》。
3. 正確洗手的圖片。
4. 洗手液、毛巾等。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）出示紅眼病患者的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的人物有什么不同。
（2）提問：圖片中的人怎么了？他們的眼睛為什么是紅色的？
2. 故事講述《紅眼咪咪》
�。�1）教師講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽。
故事內(nèi)容：咪咪是一只可愛的小貓，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪的.眼睛突然變紅了，又癢又痛，它不停地用爪子抓眼睛。咪咪的媽媽帶它去看醫(yī)生，醫(yī)生說咪咪得了紅眼病。醫(yī)生告訴咪咪，紅眼病是一種傳染病，會(huì)通過接觸傳播。如果不注意衛(wèi)生，很容易被傳染。咪咪聽了醫(yī)生的話，很后悔自己沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。它決定以后要勤洗手，不用臟手揉眼睛，不和別人共用毛巾和臉盆。
�。�2）提問：咪咪怎么了？為什么會(huì)得紅眼��？紅眼病是怎么傳播的？我們應(yīng)該怎么預(yù)防紅眼病？
3. 了解紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法
�。�1）教師結(jié)合圖片和視頻，向幼兒介紹紅眼病的癥狀，如眼睛發(fā)紅、疼痛、瘙癢、分泌物增多等。
�。�2）講解紅眼病的傳播途徑，如接觸患者的眼睛分泌物、共用毛巾和臉盆、用臟手揉眼睛等。
（3）引導(dǎo)幼兒討論如何預(yù)防紅眼病，如勤洗手、不用臟手揉眼睛、不和別人共用毛巾和臉盆、不接觸患者的眼睛分泌物等。
4. 練習(xí)正確的洗手方法
�。�1）教師出示正確洗手的圖片，向幼兒介紹洗手的步驟和方法。
�。�2）幼兒分組練習(xí)洗手，教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒掌握正確的洗手方法。
5. 總結(jié)
（1）教師總結(jié)紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要注意衛(wèi)生，預(yù)防紅眼病的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)自己或身邊的人得了紅眼病，要及時(shí)告訴老師和家長，及時(shí)就醫(yī)。
六、教學(xué)延伸
1. 在班級(jí)的衛(wèi)生角張貼正確洗手的圖片和紅眼病的預(yù)防知識(shí)，提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 開展“我是衛(wèi)生小標(biāo)兵”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。
3. 與家長合作，共同教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防紅眼病的發(fā)生。
《紅眼咪咪》教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，我通過故事講述、圖片展示、視頻播放等多種方式，讓幼兒了解了紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。在教學(xué)過程中，幼兒的參與度較高，能夠積極回答問題，討論如何預(yù)防紅眼病。通過練習(xí)正確的洗手方法，幼兒也掌握了一些基本的衛(wèi)生常識(shí)。
然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在故事講述環(huán)節(jié)，部分幼兒的注意力不夠集中，可能是故事的趣味性不夠強(qiáng)。在講解紅眼病的傳播途徑和預(yù)防方法時(shí)，雖然我采用了多種教學(xué)方法，但有些幼兒還是不能完全理解。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試采用更加生動(dòng)有趣的故事和游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，對于一些比較抽象的知識(shí)，可以通過實(shí)際操作和演示，讓幼兒更加直觀地理解。
此外，在教學(xué)延伸方面，我可以與家長更加密切地合作，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。可以通過家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等方式，向家長宣傳紅眼病的預(yù)防知識(shí)，讓家長在家中也能督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
總的來說，本次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對紅眼病有了一定的了解，也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
健康《紅眼咪咪》教案及反思 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3. 引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，不歧視患病的小朋友。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，將預(yù)防紅眼病的方法落實(shí)到日常生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、討論法、情境教學(xué)法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 紅眼病患者的圖片、視頻資料。
2. 干凈的小手帕、消毒洗手液。
3. 制作相關(guān)的教學(xué)課件。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）通過謎語“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”引出眼睛的話題。
�。�2）展示紅眼病患者的圖片，提問幼兒：“這個(gè)小朋友的眼睛怎么了？看起來和我們的眼睛有什么不一樣？”引導(dǎo)幼兒觀察紅眼病的癥狀。
2. 講解紅眼病的癥狀
�。�1）結(jié)合圖片和視頻，向幼兒介紹紅眼病的主要癥狀，如眼睛發(fā)紅、疼痛、瘙癢、分泌物增多等。
�。�2）請幼兒說一說自己如果眼睛不舒服會(huì)有什么感覺，加深對紅眼病癥狀的理解。
3. 紅眼病的傳播途徑
�。�1）播放動(dòng)畫視頻，展示紅眼病的傳播過程。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論紅眼病是怎么傳播的，總結(jié)出紅眼病的傳播途徑主要有接觸傳播（如用手揉眼睛后又接觸其他物品）、飛沫傳播等。
4. 預(yù)防紅眼病的方法
�。�1）組織幼兒進(jìn)行小組討論，如何預(yù)防紅眼病。
�。�2）教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，提出預(yù)防紅眼病的方法，如勤洗手、不用手揉眼睛、不與他人共用毛巾和臉盆、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。
�。�3）現(xiàn)場示范正確的洗手方法，讓幼兒跟著一起做，并強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。
5. 情感教育
�。�1）引導(dǎo)幼兒關(guān)心患病的小朋友，不歧視他們，知道生病是很正常的事情，大家要互相幫助。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中提醒自己和身邊的人注意預(yù)防紅眼病。
6. 總結(jié)
�。�1）回顧紅眼病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。
�。�2）提醒幼兒要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好自己的眼睛。
六、教學(xué)延伸
1. 在班級(jí)的衛(wèi)生角張貼預(yù)防紅眼病的宣傳海報(bào)。
2. 請幼兒回家后把今天學(xué)到的預(yù)防紅眼病的知識(shí)告訴家人。
《紅眼咪咪》教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，我通過多種教學(xué)方法讓幼兒了解了紅眼病的相關(guān)知識(shí)，取得了較好的教學(xué)效果。以下是我對本次教學(xué)活動(dòng)的反思：
一、優(yōu)點(diǎn)
1. 教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了紅眼病的'癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法等多個(gè)方面，讓幼兒對紅眼病有了較為全面的認(rèn)識(shí)。
2. 教學(xué)方法多樣，采用了謎語導(dǎo)入、圖片展示、視頻播放、小組討論、現(xiàn)場示范等方法，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
3. 注重情感教育，引導(dǎo)幼兒關(guān)心患病的小朋友，不歧視他們，培養(yǎng)了幼兒的愛心和同情心。
4. 教學(xué)過程中，幼兒參與度高，積極回答問題，進(jìn)行小組討論，動(dòng)手實(shí)踐正確的洗手方法，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用。
二、不足之處
1. 在講解紅眼病的傳播途徑時(shí)，部分幼兒對飛沫傳播的理解還有些困難，需要進(jìn)一步通過具體的例子進(jìn)行解釋。
2. 教學(xué)時(shí)間的把控上還可以更加精準(zhǔn)，小組討論的時(shí)間可以適當(dāng)縮短，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和鞏固。
3. 在教學(xué)延伸方面，可以設(shè)計(jì)一些親子活動(dòng)，讓家長和幼兒一起學(xué)習(xí)預(yù)防紅眼病的知識(shí)，增強(qiáng)家園合作。
針對以上不足之處，我在今后的教學(xué)中會(huì)加以改進(jìn)。更加注重教學(xué)內(nèi)容的難易程度，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整；合理安排教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率；加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
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