夏季防暑安全教案

時間：2024-06-19 09:21:44 偲穎教案我要投稿

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夏季防暑安全教案（精選11篇）

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的夏季防暑安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏季防暑安全教案（精選11篇）

　　夏季防暑安全教案 1

　　活動名稱：

　　安全用電

　　活動目標:

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　掛圖

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

　　(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

　　(2)這些電器給我們生活帶來了許多的`方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

　　(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

　　(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　　(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

　　(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

　　3、組織幼兒討論

　　(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

　　(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　　(1)這是什么?它有什么用?

　　(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

　　夏季防暑安全教案 2

　　一、教學目標

　　1、能正確理解防暑的重要性，并知道切實可行的防暑方法。

　　2、能夠在炎熱季節(jié)保持健康的飲食習慣并了解如何做一些簡單的小食品。

　　3、能夠在戶外環(huán)境下正確做好日常防曬措施。

　　二、教學內(nèi)容

　　1、防暑知識普及。學習防暑知識的必要性，在生活中普及防暑的重要性。

　　2、飲食的正確選擇。根據(jù)季節(jié)的變化科學合理飲食，在飲食中攝入適量的水分和蛋白質(zhì)，卡路里等。

　　3、簡單的小食品制作。教授一些簡單的小食品，例如水果沙拉，有助于保持健康。

　　4、防曬措施的學習。學習如何防曬和防皺等，了解對皮膚的一些損害，并學習如何使用和選擇合適的防曬霜和防曬帽。

　　三、教學方法

　　1、采用課堂講授的方式來普及防暑的知識，并力求深入淺出，讓孩子們能夠真正理解和掌握。

　　2、通過視頻、圖片等方式，將飲食和防曬等內(nèi)容形象生動地展現(xiàn)給孩子們，并附上實際案例等。

　　3、利用課外活動來充實教學內(nèi)容，例如在戶外進行親身體驗式教學，帶領(lǐng)孩子們用生活中的小貼士預防日常中出現(xiàn)的熱慮。

　　四、教學評估

　　評估主要以課后測驗為主，測試孩子們對所學知識的掌握情況，并結(jié)合日常生活中的實踐行為進行綜合評估和反饋。在每次教學結(jié)束前，總結(jié)孩子們輪廓化掌握到的知識點，并提出下一步學習的方向和計劃。

　　五、總結(jié)

　　在炎熱的.天氣中，防暑知識是非常重要的，因為不僅會影響孩子們的健康，也會影響他們必要的精神狀態(tài)。因此，教育孩子們?nèi)绾握_地防暑，不僅是一次必要的教育任務，也是對孩子們健康成長的一次重要保障。

　　夏季防暑安全教案 3

　　一、教學背景分析

　　暑假是孩子們最為期待的時間，但夏季也是高溫多雨的季節(jié)，孩子們?nèi)菀资艿綗崂说挠绊�，出現(xiàn)頭暈、惡心、呼吸困難等癥狀，甚至引發(fā)中暑。因此，為了保障孩子們的身體健康，必須加強防暑工作，增強孩子們的自我保護意識，避免中暑等情況發(fā)生。

　　二、教學目標

　　1.了解夏季的氣候特點，掌握天氣預報常識，提高孩子們的防暑意識和預防中暑的能力。

　　2.培養(yǎng)孩子們的.自我保護能力，掌握防曬、防暑、飲食等方面的基本知識，堅持適度運動，保持良好的精神狀態(tài)。

　　3.通過實踐活動，掌握應對中暑的基本方法，學會急救措施，提高孩子們的自救能力和互救能力。

　　三、教學內(nèi)容

　　1.夏季氣候特點和天氣預報

　　2.防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識

　　3.實踐活動，包括中暑的基本應對方法和急救措施

　　四、教學方法

　　1.情境教學法

　　2.小組討論法

　　3.模擬演練法

　　4.案例分析法

　　五、教學過程

　　1.夏季氣候特點和天氣預報

　　課堂引入：讓孩子們分享夏天的體驗，了解孩子們對夏天的認識和感受。

　　情境教學：與孩子們一起觀察天空和云彩變化，了解氣象變化的規(guī)律，掌握天氣預報的基本知識。

　　小組討論：組織孩子們小組討論夏季的氣候特點和變化，引導他們預測天氣的方法和技巧。

　　2.防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識

　　情境教學：模擬在太陽下暴曬的危險情景，讓孩子們親身體驗曬傷帶來的危害，了解防曬的重要性。

　　案例分析：通過實際例子，讓孩子們了解經(jīng)常飲用水的重要性，以及如何在飲食上保持營養(yǎng)均衡。

　　小組討論和模擬演練：組織孩子們小組討論如何合理運動，掌握適合夏季的運動方式，并模擬演練怎樣正確喝水和營養(yǎng)補充。

　　3.實踐活動

　　模擬中暑：通過教學畫面、故事引導和模擬中暑的方法，讓孩子們了解中暑的基本知識和應對方法。

　　急救措施：通過模擬演練和實踐活動，讓孩子們掌握中暑的急救措施，提高孩子們的自我保護能力和互救能力。

　　六、教學評價

　　1.學生成績評價：通過觀察和測試孩子們的學習情況和表現(xiàn)，得出成績評價。

　　2.教師評價：教師需要反思教學中的不足之處，總結(jié)教學效果，對教學進行評價。

　　七、教學風格要求

　　1.認真執(zhí)行安全規(guī)范，確保教學安全。

　　2.教師謙虛、耐心、細心、負責、仔細。

　　3.要有熱情，讓孩子們積極向上，創(chuàng)造一個愉快的學習氣氛。

　　八、總結(jié)

　　提高孩子們的自我保護意識和預防中暑的能力，通過了解夏季氣候特點和天氣預報常識，掌握防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識，以及應對中暑的基本方法和急救措施，增強孩子們的自我保護能力和互救能力，讓他們在夏季健康成長。

　　夏季防暑安全教案 4

　　活動目標：

　　1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

　　2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、加強幼兒的`安全意識。

　　活動準備：

　　收集各種防暑用品

　　活動過程：

　　一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。

　　你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?

　　這些用品有幾種?

　　二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

　　你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

　　重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

　　在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

　　說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

　　如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

　　我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

　　三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

　　那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

　　夏季防暑安全教案 5

　　一、活動簡介

　　隨著氣溫的不斷升高，夏天已經(jīng)正式來到了我們的身邊。為了保證孩子們的身體健康，我們需要采取一些防暑措施來預防日�；顒又械难谉崽鞖鈱⒆觽兊捏w力和健康造成的影響。因此，本次活動的目標是幫助孩子們建立夏日健康生活的'觀念，培養(yǎng)自我防暑的能力。

　　二、活動目標

　　1.培養(yǎng)孩子們的健康意識，掌握和實踐防暑措施。

　　2.提高孩子們的水平和技能。

　　3.激發(fā)孩子們的興趣，增強其積極性和主動性，讓他們學會尋找和解決問題的方法。

　　三、活動步驟

　　1.健康教育

　　為了讓孩子們理解夏季天氣的特點和對人體的影響，我們首先需要講解夏季的氣候特征、太陽輻射量、濕度等等，讓孩子們明確炎熱天氣的對身體造成的影響。

　　2.生活實踐

　　接下來，我們需要針對夏季防暑措施，進行實際操作，實踐生活中懂得的防暑措施。孩子們可以自由發(fā)揮想象力，設計防暑措施的各種方法，例如穿著輕便、透氣的衣服，涂上夏日防曬霜、常喝涼水、減少太陽直射時間、減少高溫食物攝入等等。并鼓勵孩子們將自己的想法表現(xiàn)出來，做出相關(guān)展示。

　　3.公益活動

　　作為一個公民，我們應該不僅關(guān)注自己的身體健康，也應該關(guān)注身邊的環(huán)境和人。因此，我們可以組織孩子們參加公益活動，例如為老人送上防暑小禮品；為街道清掃植物垃圾，減少溫室氣體污染等等。

　　4.室外活動

　　由于是夏日防暑教育，我們需要在戶外組織活動，讓孩子們親身感受到氣溫升高的天氣情況。通過戶外體驗和體育運動，充分鍛煉孩子的身體，提高他們的體質(zhì)素質(zhì)和適應能力。

　　四、總結(jié)

　　通過本次夏日防暑活動的組織實踐，孩子們可以充分認識到炎熱天氣的危害和防范方法，并在日常生活中自我防范，保證自己身體健康。同時，家長也應該意識到夏季防暑的重要性，以行動實踐，全面保護孩子的健康。我們相信，在全社會的共同努力下，孩子們的夏季健康生活一定會得到大力的保障。

　　夏季防暑安全教案 6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音。

　　2、引導幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的'聲音，發(fā)展聽覺能力。

　　3、讓幼兒獲得探索的快樂。

　　活動準備：

　　裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。

　　活動過程：

　　一、聽一聽搖一搖

　　1、老師出示一個空易拉罐，搖一搖，問：“這個罐子里有東西嗎？”“你怎么知道沒有東西的？”（沒聽到聲音）

　　2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進一個核桃，搖一搖：“現(xiàn)在里面有東西嗎？”“為什么？”

　　（有聲音所以有東西）

　　二、聽一聽猜一猜

　　1、老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。

　　2、為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。

　　3、讓幼兒了解每個罐子中的材料。

　　三、聽一聽玩一玩

　　四、延伸探究活動

　　聽聽想想，罐子里沒聲音就代表沒物品嗎？出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒聲音，為什么？

　　夏季防暑安全教案 7

　　一、主題：

　　夏季防暑知識

　　二、適用對象：

　　小學低年級學生

　　三、知識目標：

　　1.學會正確認識夏季防暑的重要性和必要性。

　　2.知曉預防中暑的基本知識和方法。

　　3.學會合理飲食和適當運動的方法。

　　四、教學重點：

　　1.正確認識夏季防暑的重要性和必要性。

　　2.深入了解夏季常見疾病及其預防方法。

　　3.學會合理飲食和適當運動的方法。

　　五、教學難點：

　　1.加深對中暑、曬傷等疾病的預防常識的理解和應用。

　　2.學生能夠根據(jù)自己的口渴情況、活動強度等情況，調(diào)整自己的飲食和運動量。

　　六、教學準備：

　　1.校園內(nèi)冷飲銷售點和體育刻度尺等相關(guān)工具。

　　2.中暑案例和曬傷實例的圖文。

　　七、教學內(nèi)容設計：

　　1.師生互動，互動討論如何防暑。

　　教師先簡短介紹夏季防暑的知識和注意事項，讓學生了解防暑的重要性和必要性，然后讓學生討論自己平時的經(jīng)驗，分享夏季防暑的方法和措施。

　　2.學習基本防暑知識。

　　教師通過講解PPT，圖片和小視頻，向?qū)W生傳遞防暑相關(guān)知識，包括：中暑、曬傷、痱子、蚊蟲叮咬等常見問題及其預防方法。

　　3.實地觀察防暑現(xiàn)象。

　　教師帶領(lǐng)學生走出校門，觀察校門口銷售點的飲料，冷飲等有關(guān)防暑的現(xiàn)象，在實地中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　4.進行運動和休息。

　　教師讓學生進行一個防暑運動，讓學生在體育課上了解中暑的癥狀，并讓學生學會了正確的運動方式防止中暑。然后進行一段靜態(tài)休息，讓學生感受涼爽，緩解疲勞。

　　5.合理飲食，防止熱氣和中暑。

　　教師通過圖文并茂加上情境的教學法，讓學生學會選擇健康食品和適度飲水的方法，避免防暑過度引起的不良反應。

　　八、教學效果評估：

　　教師準備一部分情境問題，通過回答問題或角色扮演的.方式來檢驗學生學習防暑知識和應用能力的有效性。

　　九、教學反思：

　　防暑小班教案，不僅可以提高學生的健康意識和生活技能，而且可以激發(fā)學生的學習熱情和自主學習的能力，值得在夏季進行推廣。然而，在實施過程中，應該避免形式化，讓教學過程充滿趣味性和實踐性，注重個別差異的差值評估。

　　夏季防暑安全教案 8

　　一、教學目標

　　1.了解暑天天氣變化，認識熱中暑等疾病危害；

　　2.掌握保護自己、家人健康的常識和方法；

　　3.了解防暑降溫的基本方法，掌握相關(guān)技能；

　　4.培養(yǎng)班級成員相互關(guān)愛、團結(jié)協(xié)作的意識。

　　二、教學內(nèi)容

　　1.暑天天氣變化的了解

　　-了解太陽的照射特點，分析熱輻射的成因；

　　-認識暑天高溫、熱帶風暴、龍卷風等天氣現(xiàn)象；

　　2.熱中暑等疾病的危害

　　-告知熱中暑的癥狀及危害；

　　-了解防范熱中暑的方法；

　　3.保護自己、家人健康的常識和方法

　　-了解飲食、穿衣的注意事項；

　　-掌握洗澡清涼、休息緩解等緩解炎熱的方法；

　　4.防暑降溫的基本方法

　　-掌握室內(nèi)、室外防暑降溫的方法；

　　-了解防蟲、滅蚊等安全措施；

　　5.相互關(guān)愛、團結(jié)協(xié)作

　　-培養(yǎng)班級成員相互關(guān)愛，團結(jié)協(xié)作的意識；

　　-通過小組活動合作培養(yǎng)這種意識，增進班級成員之間的感情。

　　三、教學方法

　　1.個案分析法：根據(jù)每個學生的情況，制定個性化防暑計劃，保證每一個學生的身體都能得到科學的保護和關(guān)愛。

　　2.課堂講解法：通過課堂講解，將防暑的知識科普到每一個班級成員，并提高他們的防控意識。

　　3.教學實驗法：通過小實驗的方式，讓學生感受高溫、量化熱傳導的過程，增強學生的防熱意識。

　　4.小組合作法：通過小組互助合作的形式，培養(yǎng)學生的`團結(jié)協(xié)作精神，并共同完成相關(guān)的防暑任務。

　　四、教學反思

　　暑季氣候炎熱，如何應對炎熱的氣溫，不僅對于成人而言，對于孩子們也是一個重大的問題。因此，幫助孩子們認識和掌握有關(guān)防暑的知識，成為小班教育的一大重要任務。本次教學，主要從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行了規(guī)劃，通過個案分析法、課堂講解法、教學實驗法和小組合作法等教學方法，既幫助孩子們增強身體健康意識，又提升班級成員之間的團結(jié)協(xié)作精神。

　　總之，在保證孩子們身體和心理健康的同時，防暑知識的科普和應用，是當務之急。通過教學的實施，孩子們能夠更好地掌握防暑的知識及其應用，發(fā)揚自己的聰明才智，從而為身體健康奠定了堅實的基礎。

　　夏季防暑安全教案 9

　　活動目標：

　　1.樂意分享關(guān)于“夏天防暑”的各種辦法。

　　2.知道各種不同的扇子，感受扇子給我們生活帶來的方便。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.培養(yǎng)幼兒對防暑現(xiàn)象進行探索的興趣

　　活動準備：

　　黑板、扇子、手工紙

　　活動過程：

　　一、游戲——分享和交流不同的防暑辦法

　　1、幼兒分成兩組，輪流說出防暑的辦法，不能重復。

　　2、說對一個，就得一顆五角星。師在旁邊做好相應的.記錄。

　　3、統(tǒng)計一共有多少種防暑的辦法。

　　二、分類——感知不同方法的不同作用

　　1、太陽很厲害，你在外面，可以用哪些辦法來防暑？除了這些，還有其他辦法嗎？

　　2、好熱的天，你在家里，可以用哪些辦法來防暑？還有嗎？

　　3、小結(jié)：并將新的方法一起記錄到黑板上。

　　三、拓展——感受和了解動物防暑的不同辦法

　　1、幼兒討論動物避暑的辦法。

　　2、你們知道的可真多，我這也有一些小動物避暑的方法，一起來看看，好嗎？

　　小狗：伸舌頭排汗

　　孔雀：開屏降溫

　　松鼠：豎起尾巴，把尾巴當太陽傘

　　大象：耳朵是“空調(diào)器”，鼻子能噴水，洗澡降溫

　　蝸牛：夏眠，縮進殼里睡覺

　　3、小動物們避暑的方法可真多，我這里還有很多資料，區(qū)域活動時你可以到語言角里去找找看，那外面藏著許多小秘密，我可等著你們來告訴我啊！

　　夏季防暑安全教案 10

　　活動目標：

　　知道夏季要少吃冷飲；簡單了解幾種防暑降溫的方法。

　　活動準備：

　　1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》

　　2、自編游戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。

　　活動過程：

　　1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

　�。�1）根據(jù)故事情節(jié)提問：

　�、偬鞖鉄崃耍瑖Ｏ胗檬裁崔k法降溫？

　�、趪３粤吮ち馨l(fā)生了什么事情？

　�、坌∝i嚕嚕明白了一個什么道理？

　�。�2）引導幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什么危害？

　�。�3）教師小結(jié)：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法來降溫。

　　2、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做？

　�。�1）鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。

　�。�2）教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

　　3、組織幼兒討論：夏天我們應該注意什么？

　　教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。

　　4、玩棋類游戲：防暑降溫我知道。

　�。�1）教師交代游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，擲骰子看點數(shù)，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到“↑”，直接過橋，先到達終點者為勝利者。

　�。�2）幼兒玩棋類游戲。（教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容，同時增加幼兒參與游戲的積極性。）

　　活動延伸：

　　日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛(wèi)生，謹防疾病。

　　附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的.耳朵，水牛跳進河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個什么辦法涼快涼快呢？

　　突然，小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋！小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn)，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀！

　　突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。

　　這時候，大象伯伯來商店買東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時候，熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的�！毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。

　　活動反思：

　　先進理念為指導�！白鲋袑W”所體現(xiàn)的價值追求在于培養(yǎng)兒童科學思維和探究精神，它蘊含著人文精神。在這次的科學活動中我按“提出問題—動手操作—表達與交流”為基本活動流程，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。

　　夏季防暑安全教案 11

　　一、設計思路

　　炎炎夏日，烈日炎炎，小朋友們的防暑清涼之道是什么？本著讓小盆友度過一個愉快的夏天，增強他們的防暑知識、增強他們的身體素質(zhì)，開設“夏日清涼戰(zhàn)士”活動。在活動中，小朋友們可以聽取老師們的講解，了解相關(guān)知識；進行生動形象的.體驗活動，培養(yǎng)他們的動手實踐能力；活動結(jié)束后，可以發(fā)給小朋友們獎章以激發(fā)他們的自豪感和榮譽感。通過開設此活動，可以使小盆友們?nèi)鎸W習防暑降溫知識，掌握防暑降溫技巧，增強自我保護意識，保護自己的身體健康。

　　二、活動設置

　　第一節(jié)、防暑知識講解

　　1、提前準備好多媒體設備，給小盆友們播放與防暑降溫相關(guān)的知識PPT，并進行講解。

　　2、通過簡單易懂的方式，向小盆友們介紹如何防止暑病發(fā)生、如何預防中暑，以及如何注意身體清潔，喝足量的水等知識。

　　第二節(jié)、夏季游戲

　　1、游戲1——灌水大賽

　　在教室門口設置一個灌水池，教孩子們有計劃、有規(guī)律地灌水，增強他們的耐熱能力。

　　2、游戲2——風扇伸手舞

　　把孩子們分組，由每組分別選出一個代表，代表在風扇前進行“伸手舞”的比賽，看誰能站得久，增強他們的耐高溫能力。

　　3、游戲3——搬磚大比拼

　　將一堆磚頭放置在教室中央，組織學生分成小組，按照規(guī)定時間將磚頭搬至指定位置，不僅能鍛煉其體質(zhì)，而且能幫助他們接觸夏令營游戲形式。

　　第三節(jié)、清涼午餐