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大班教案10篇[集合]
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的大班教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
【游戲目標(biāo)】
1.能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域,遇到問題能進(jìn)行協(xié)商,培養(yǎng)交往能力。
2.通過區(qū)域游戲,使幼兒更加深入地了解多種動物保護(hù)自己的方法。
3.活動中能遵守游戲規(guī)則,愉快游戲。
4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
【游戲準(zhǔn)備】
1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗(yàn),知道各區(qū)域游戲的玩法和規(guī)則。
2.游戲場所準(zhǔn)備:本班各游戲區(qū)域
室內(nèi):美工區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)室外:閱讀區(qū)
3.游戲材料準(zhǔn)備:
(1)美工區(qū):即時帖;皺紋紙;彩紙;舊報紙;固體膠水;小剪刀;雙面膠;透明膠等。
。2)益智區(qū):骰子5個;棋譜5張;動物棋子5只。
。3)閱讀區(qū):各種有關(guān)動物方面的圖書、圖片等。
。4)表演區(qū):多種動物頭飾;多種掛件等。
【游戲過程】
一、組織幼兒,引起幼兒活動興趣。
二、教師講解各活動區(qū)域的活動內(nèi)容。交待活動要求,幼兒自主選擇區(qū)域活動。
1.美工區(qū):動物保護(hù)色
玩法:幼兒嘗試用提供的各種材料,通過剪、撕、貼、畫等方式把自己裝飾成自己喜歡的動物,好朋友之間也可相互幫忙裝飾。
2.益智區(qū):動物棋
玩法:一組兩幼兒配合玩游戲,一幼兒擲骰子,另一幼兒左手按動物棋譜,右手拿動物棋子,擲骰子的幼兒擲到幾個點(diǎn)子就走幾步,走到有動物的格子,就要說出此動物的自我保護(hù)方法,動物棋子從起點(diǎn)開始一直走到終點(diǎn)游戲才算結(jié)束,快到終點(diǎn)時如擲的骰子點(diǎn)子較大,到終點(diǎn)后再退后走,直到點(diǎn)子的數(shù)字正好走到終點(diǎn)?梢砸唤M兩名幼兒玩游戲。也可以兩組幼兒比賽輸贏,兩組可同時開始,看哪組先走到終點(diǎn)者為贏。
3.閱讀區(qū):動物的秘密
玩法:將各種有關(guān)動物方面的圖書、圖片等放置其中,供幼兒反復(fù)閱讀、相互講述。
4.表演區(qū):動物小舞臺
玩法:幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾,能在集體面前大膽表演?蛇M(jìn)行故事表演《小鹿歷險記》和玩角色游戲《會保護(hù)自己的小動物》。
三、教師巡回指導(dǎo),要求幼兒安靜有序地進(jìn)行活動。
重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)的動物保護(hù)色,鼓勵幼兒自己裝飾或好朋友之間相互幫忙裝飾自己喜歡的動物。重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)故事表演《小鹿歷險記》和角色游戲《會保護(hù)自己的小動物》。
四、游戲評價。
1.指導(dǎo)幼兒收拾好游戲場地。
2.表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。
活動反思:
每個環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)合理的小結(jié),特別是在最后總結(jié)動物的'本領(lǐng)與人類的關(guān)系時,沒能表達(dá)人類的本領(lǐng)還有很多,不僅是模仿學(xué)習(xí),能舉出實(shí)例會更好。雖然環(huán)節(jié)之間自然過渡,但是語言組織還是缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性,需要多要斟酌。由于緊張,語速有些過快,操作環(huán)節(jié),給幼兒留的時間有些短,沒機(jī)會讓幼兒進(jìn)行充分討論,我會在以后的活動設(shè)計中,合理分配時間,爭取達(dá)到更好的教學(xué)效果。
大班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、能夠與同伴合作完成你說我畫的游戲。
2、通過故事情節(jié),想象自己是一條怎樣的魚,并能較清楚的向同伴描述出魚的形象。
3、體驗(yàn)游戲,角色扮演和畫畫的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、之前有看過魚類的圖畫書,并知道個別魚的名稱。
2、彩筆,圖畫本。
【活動過程】
導(dǎo)入:(教師扮演魚兒)小朋友,你們看,我變成了一條會游泳但是不會走路的魚兒了,我想變回我自己,誰愿意幫幫我?怎么幫呢?請你拿出一只筆,把我畫出來,我就可以被解救了。
1、教師示范:我的頭是三角形,我的肚子圓圓的,我的`尾巴像扇子。(同時,一位小朋友畫)
2、情境轉(zhuǎn)移:哎呀,我看到,好多小朋友也變成了一條魚,快快讓你們的同伴來解救你們吧。(你說我畫)
3、解惑:剛剛你們有沒有遇到什么麻煩呢?說出來,我們一起想想辦法。
4、再探:我們描述的時候不僅要說清楚形狀,還有圖形的位置,大小和方向。這樣,小伙伴才能順利解救自己。那,我們換一換角色,再來一次。
5、延伸:回家和父母玩這個游戲,可以自己調(diào)整難度。比如,如果沒有畫對的地方就被定住,要繼續(xù)描述出來。
大班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)歌曲《我愛天安門》,感受3/4拍強(qiáng)弱弱的節(jié)奏。
2、 知道天安門在我國的首都北京,激發(fā)熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、 地圖與天安門的圖片(各1張)
2、 音樂磁帶
活動過程:
一、嘗試運(yùn)用有力的動作表現(xiàn)《功夫》的音樂
提問:這是一段什么音樂?聽到這段音樂你們最想做什么動作?
引導(dǎo):是的,這是我們曾經(jīng)做過的功夫操,今天我們可以來跟著音樂來試一試表演一段最神氣的功夫。
1、 幼兒運(yùn)用動作表演功夫
引導(dǎo):你們都愿意來試一試嗎?
2、 鼓勵幼兒再次聽著音樂表演功夫操
:功夫是我們獨(dú)有的特色,天天晨起練一套操,保證使你身體最健康。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我愛天安門》
(一)、回憶或討論關(guān)于北京天安門的經(jīng)驗(yàn)
1、 尋找天安門在哪里?
提問:有誰知道天安門在哪里?你是從哪里知道的?
提問:那么北京在的哪里呢?
(可請幼兒在地圖上尋找到)
:天安門是北京最有名的建筑物,北京是的首都,所以天安門是的一部分。
2、 天安門是什么樣子的?
提問:有誰知道天安門是什么樣子的?
(幼兒回答之后,出示天安門的.圖片)
提問:你們想去天安門嗎?什么時候才能去呢?
(二)欣賞歌曲《我愛天安門》嘗試用拍手、拍膝蓋等方式感覺3/4拍的節(jié)奏
引導(dǎo):雖然天安門離我們很遙遠(yuǎn),但是我們可以通過看圖片來感受天安門的雄偉,通過演唱來表達(dá)對天安門的熱愛。
1、邊聽音樂邊嘗試打節(jié)奏
引導(dǎo):讓我來演唱一首《我愛天安門》的歌曲,請你們用各種打節(jié)奏的方式感覺一下這首歌是幾拍子的?
(教師范唱)
提問:這首歌曲是幾拍子的?你是怎么知道的?
:這是一首3/4拍的歌曲,所以我們能從歌曲中聽到強(qiáng)、弱、弱的音樂感覺。
2、以拍手得方式再次表現(xiàn)3./4拍的節(jié)奏
(三)初步感受歌曲,激發(fā)熱愛祖國的情感
提問:這首歌聽上去有什么感覺?
提問:歌曲最后歡快的啦啦啦聲來表達(dá)出了什么樣的感情?
:歡快的啦啦聲表達(dá)出了小歌手喜愛天安門的,向往天安門的感情。
(歌曲跟唱2-3遍)
三、音樂游戲《請你和我跳個舞》
大班教案 篇4
設(shè)計意圖
圍繞“歡歡喜喜過新年”這個大主題,我們開展了“新年的衣服”活動,本節(jié)區(qū)域活動的主區(qū)域是美工區(qū),為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過新年的快樂,讓幼兒自己設(shè)計衣服,融入到過新年的氛圍中,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,另外兩個區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計是上周我們班開展了主題匯報活動,在活動中發(fā)現(xiàn),小朋友對如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好,為了讓幼兒更好的'鞏固各區(qū)域知識設(shè)計了此次區(qū)域活動。
二、區(qū)域活動目標(biāo)
1.能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域,遇到問題能進(jìn)行協(xié)商,培養(yǎng)孩子的交往能力。
2.活動中能遵守游戲規(guī)則,愉快游戲。
3.能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。
三、提出游戲注意點(diǎn)
1.安靜游戲,小聲商量。
2.不爭搶,相互謙讓。
3.遵守各區(qū)游戲規(guī)則。
四、設(shè)置區(qū)域
1.美工區(qū)
目標(biāo):給幼兒提供各種廢舊材料,完成“新年的衣服”活動中設(shè)計不同服裝的操作活動。
材料:報紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠,小剪刀等。
玩法:幼兒按照自己的設(shè)計想法,根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。
2.益智棋
目標(biāo):以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識。
材料:(1)英語飛行棋.(2)生字飛行棋。(3)算術(shù)飛行棋。
玩法: (1)英語飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語名字,復(fù)習(xí)英語單詞,誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者。
。2)生字飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子,讀出生字,正確就把棋子拿出開,否則改棋留在棋牌上,游戲繼續(xù)。
(3)算術(shù)飛行棋:幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個棋子,算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上,然后可以得到一個蘋果,游戲繼續(xù)。
3.?dāng)?shù)學(xué)區(qū)
目標(biāo):在搖搖、看看、分分、記記的同時,激發(fā)幼兒參與
數(shù)活動的興趣,復(fù)習(xí)9的分成。
材料:(1)用葫蘆瓶內(nèi)裝玻璃球。(2)九顆扣子。(3)找朋友。
玩法:(1)幼兒搖動搖搖樂,看一看兩邊各有多少,然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。
。2)幼兒熟悉玩法后,可以分豆子練習(xí)9的分成,鞏固知識。
。3)用小動物的卡片找小朋友已完成9的分成,更加鞏固知識 。
五、幼兒自選游戲,教師巡回指導(dǎo)。
1.幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。
2.鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。
3.教師適時指導(dǎo)。
五、評價活動
1.幼兒有序出區(qū)。
2.幼兒互評、師幼評價。
3.美工區(qū)幼兒走模特秀,活動結(jié)束。
大班教案 篇5
一、活動目標(biāo)
1、樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性,體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。
2、大膽嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、想出能讓球不落地多種方法,練習(xí)用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作。
二、活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有玩過拍氣球的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:氣球若干、粘貼紙、橫幅一條(球網(wǎng))、音樂
三、活動過程
1、熱身活動:
。1)進(jìn)入活動場地,播放音樂《加油歌》,教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,一起做熱身韻律操。
2、動作探索和練習(xí)
。1)引入活動,激發(fā)興趣。
指導(dǎo)語:今天,老師帶來了一袋東西,請你們猜猜里面裝著的`是什么?(出示氣球)
。2)探索玩氣球的方法。
指導(dǎo)語:你能用什么方法把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?
讓小朋友自己探索玩法,老師觀察幼兒玩氣球并適時引導(dǎo)。
。ㄖ笇(dǎo)語:剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球,我們一起來用手拍氣球吧!)
指導(dǎo)語:
剛才我們是用手拍氣球,現(xiàn)在你們嘗試,不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來?
老師再次觀察幼兒玩氣球的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5次不掉下來。
。3)拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
指導(dǎo)語:
老師這里有個拍氣球的新玩法,在玩前我們要學(xué)唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳,膝蓋腳,膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。
幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”,教師表演拍氣球。
請小朋友嘗試“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的游戲。
3、合作玩氣球
指導(dǎo)語:
剛才我們是一小朋友玩一個氣球,
現(xiàn)在我們兩個小朋友玩一個氣球,
你們想一想可以怎么玩?(幼兒自己找伙伴)
讓小朋友自己探索玩法,老師觀察幼兒玩氣球并適時引導(dǎo)。
4、游戲運(yùn)用:趣味排球賽
。1)教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場地兩側(cè),在音樂聲中將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結(jié)束,球在哪一方,哪一方就輸了。
(2)游戲比賽兩次,教師適當(dāng)小結(jié)。
四、放松活動
1、跟隨音樂帶領(lǐng)幼兒做氣球操放松身體。
指導(dǎo)語:還想玩嗎?下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運(yùn)動,讓氣球也休息下!
五、課后延伸
指導(dǎo)語:小朋友,你們回到班上后,嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。
大班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、在反復(fù)的欣賞體驗(yàn)中感受歌曲雄壯有力的曲風(fēng),初步理解京歌的涵義。
2、知道長城是我國著名的名勝,為自己是中國人而感到自豪。
教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒對京劇和長城已經(jīng)有一定的認(rèn)識。
(材料準(zhǔn)備) 課件《爬長城》。 教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)歌曲:我愛天安門
注意樂句的連貫,氣息的調(diào)節(jié).
二、聊聊“長城”
看圖片,說長城(教師小結(jié)長城的特點(diǎn))
三、欣賞“京歌”
1、 播放歌曲欣賞一遍
教師引導(dǎo)幼兒說說歌曲的.特別之處(開頭,十六分裝飾音,有點(diǎn)像京劇)
小結(jié):加上了一些京劇元素的歌曲,我們可以稱為京歌。
2、 播放課件,幼兒學(xué)著走走臺步(歌曲開頭部分)
小結(jié):開頭是京劇中很關(guān)鍵的出場亮相部分,它一般會由演員跟著節(jié)奏出場走一段臺步,到最后的“倉”處做一個亮相的動作。
3、 播放歌曲欣賞第一段,圖片小結(jié)歌詞。(解釋:像條龍、臥、堅(jiān)又牢)
4、 播放歌曲欣賞第二段,圖片小結(jié)歌詞。(解釋:創(chuàng)造、祖先、功勞、自豪)
四、表演“京歌”
1、完整欣賞課件mtv。
2、同伴合作動作表演歌曲。
大班教案 篇7
活動目的:
1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦,自己長大了,愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情,體驗(yàn)集體活動的快樂。
活動過程:
一、來園活動:
1、接待:熱情地接待幼兒和家長,與家長親切交談。
2、室內(nèi)活動:
(1)智力迷宮
。2)小小建筑工
。3)智力大嘴巴
。4)美工區(qū)——剪紙
(5)智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲
。6)巧手屋——拼圖
重點(diǎn)指導(dǎo):智力大嘴巴
要求:1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。
2、通過操作活動發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。
二、集體活動:
1、歌表演:《我的`好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演,感受母子之間的親情。
2、游戲(一):大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走,先走完回來的一組為勝。
3、游戲(二):漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好,請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙,時間到,打扮好的家長,站到前面,大家評選出“漂亮媽媽”。
4、游戲(三):搶椅子。游戲分為家長一組,孩子一組,兩組同時進(jìn)行,音樂聲停止,沒有椅子的就了,要退出比賽。誰堅(jiān)持到最后,誰就是勝利者。
5、游戲(四):你做我猜。出示動物字卡,家長用身體動作表現(xiàn),幼兒猜出動物名稱,猜對多者為勝。
6、游戲(五):排球?qū)官悺@蠋熣埣议L拉一根線為界,三個班家長代表分為兩組,進(jìn)行對抗比賽,誰的球先落地就輸了。
7、游戲(六):百變寶寶。家長蒙住眼睛,其他家會長幫忙給孩子換裝,換打扮,家長可以用手摸,找自己的孩子,找到者為勝。
8、游戲(七):請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽,評選出勝利者。
三、小結(jié)活動,家長和老師對孩子提出新年希望,聽音樂退場。
活動反思:
“三八”國際勞動婦女節(jié),是廣大勞動婦女最光輝的節(jié)日,在20xx年“三.八”節(jié)到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進(jìn)行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師。珍惜她們的勞動”的情感教育,激發(fā)孩子,開展一系列的“紀(jì)念三八感恩節(jié)活動"將慶!叭.八”活動融入幼兒教育中。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)
1、感受樂曲歡快流暢的風(fēng)格,結(jié)合圖譜了解曲式結(jié)構(gòu)。
2、感受樂曲漸強(qiáng)、漸快的旋律特點(diǎn),并用肢體律動表現(xiàn)旋律變化。
3、樂于在音樂活動中大膽的表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)方面:透明水瓶(均裝半瓶水與幼兒人數(shù)相等)、顏料、
2、知識方面:幼兒初步感知樂曲的能力。
3、心理準(zhǔn)備:對魔術(shù)有一定的了解和認(rèn)識,并且對魔術(shù)有濃厚的興趣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)感受樂曲歡快流暢的曲風(fēng)。
難點(diǎn)是感受樂曲速度與強(qiáng)弱的變化。
活動過程
1、"在森林的小木屋里,住著一個可愛的小精靈,這個小精靈有一個非常大的本領(lǐng),就是喜歡調(diào)制心愿魔法湯。調(diào)這個魔法湯是干什么呢?它不是讓我們用來喝的,而是幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望的。"通過提問幫助幼兒理解魔法:什么是魔法?怎樣熬制魔法湯?
教師出示一瓶水(可變色),在音樂伴奏下演示魔法,并成功變出有色的魔法湯,讓幼兒感受魔法的神奇。(提問:我是怎樣變魔法的?做了哪些動作?你們想嘗試嗎?)
2、幼兒初次在無音樂伴奏下嘗試變魔法,簡單模仿魔法動作。(提問:為什么沒有變出魔法?尋找原因引出音樂)
3、幼兒聆聽音樂。
魔法音樂與魔法:請每位幼兒自取一瓶水(不帶色),教師與幼兒一起隨著音樂做動作。
討論:為什么沒有變出魔法湯呢?
4、幼兒聆聽音樂,教師畫圖譜。"神奇的'魔法秘方就藏在音樂里,我們來仔細(xì)聆聽,把秘方找出來。"播放音樂,教師在黑板上畫出圖譜,幼兒觀察。
5、觀察圖譜,分析曲式結(jié)構(gòu),理解符號與魔法動作的關(guān)系。
討論:音樂的哪些地方是一樣的?像是在干什么?哪些代表攪拌、放魔咒、搖瓶子?
6、借助圖譜分段欣賞。攪拌、搖瓶的音樂,感受樂曲速度和強(qiáng)弱的變化。解決難點(diǎn)問題:攪拌的速度--越來越快;搖瓶子的速度與強(qiáng)弱--輕輕搖,再快速使勁搖。
師幼一起邊欣賞音樂邊看著圖譜"變魔法"。
7、教師與幼兒一起在音樂的伴奏下投入的施變魔法,并成功煉制出各種顏色的魔法湯,幼兒間相互交流欣賞。
8、教師介紹樂曲的名字:《加速度圓舞曲》。
幼兒許心愿。"向著心愿魔法湯許一個小心愿,讓神奇的魔法快點(diǎn)幫我們實(shí)現(xiàn)愿望吧!"
大班教案 篇9
活動目標(biāo):
1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋,結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征, 積極探索各種不同的玩法,并大膽設(shè)想合作著玩。
重點(diǎn):結(jié)合大口袋的特征探索玩法
難點(diǎn):合作探索玩法
活動準(zhǔn)備:1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂磁帶,錄音機(jī),
2、游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動流程:
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲,快樂地跟著音樂放松身體
活動過程:
一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?
2、每個小朋友拿一個大口袋,跟著大家一起快樂地跳舞,引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。
體育活動:小小飛行員(大班)
上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴
設(shè)計思路:為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”,逐漸掌握技巧,有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的.辦園目標(biāo),將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。
要求:1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂。
準(zhǔn)備:紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
重點(diǎn):投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
流程:活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動
一、活動身體:
1、隊(duì)列訓(xùn)練
2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動模仿操
二、分散探索:
1、自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法:
根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。)
再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演:
前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))
4、競賽活動:
小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(利用休閑區(qū)進(jìn)行)
火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!
三、放松活動:
1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
大班教案 篇10
【活動目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容,感受故事中溫馨、友愛的情感色彩。
2、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言續(xù)編、仿編故事的部分情節(jié)。
3、懂得與人友好相處。
【活動準(zhǔn)備】
故事掛圖、課件、實(shí)物梨子、動物圖片(如松鼠、狐貍、獅子、小雞、兔子、大灰狼、小羊、老虎等)。
【活動過程】
一、出示實(shí)物“梨子”,引出故事主題。
師:小朋友們,這是什么?(梨子)這會是誰的呢?(幼兒回答)
出示松鼠圖片。
師:這梨子是松鼠撿的,它會用來干什么呢?
二、通過觀看圖片和提問,讓幼兒理解故事內(nèi)容。
1、出示圖一提問講述故事。
你們看到了什么?小松鼠用梨子做了什么?這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂?(幼兒學(xué)拉小提琴的樣子。)
小結(jié):松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),這樣好聽的音樂,森林里從來沒有過,那誰會聽到這優(yōu)美的音樂呢?
2、出示圖二,提出問題,講述故事。
圖中有誰?在干什么?(狐貍捉小雞)
師講述故事。
提問:你們覺得狐貍捉到小雞了沒有?狐貍聽到優(yōu)美的琴聲,它對小雞說了什么?(我不捉你了,我要去聽音樂。)
3、出示圖三,提出問題,講述故事。
圖中有誰?在干什么?(獅子捉小兔)
師講述故事。
提問:你們覺得獅子捉到小兔了沒有?獅子聽到優(yōu)美的琴聲,它對小兔說了什么?(我不捉你了,我要去聽音樂。)
4、出示圖四,提問:
這時從小提琴上掉下來的一個東西,你覺得會是什么呢?小松鼠會怎么說呢?(小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符。)
它又會發(fā)生什么神奇的事?(引出:第二天,地里長出了一棵小綠芽,它多像一個小音符呀!小綠芽很快長成了大樹,樹上結(jié)了許多許多梨子。)
教師小結(jié):拉著拉著,從小提琴上掉下來一個東西,小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符,第二天,從地里長出了小綠芽,很快綠芽變成了大樹,而且結(jié)了許多的梨子。
三、播放視頻,完整講述故事。
1、故事叫什么名字?(認(rèn)識字)故事發(fā)生了什么事情?
2、狐貍、獅子為什么沒有捉小雞和小兔?(琴聲真好聽,動物們都愛聽音樂,就連兇猛的動物也不做壞事了。)
3、小提琴上掉下的是什么?真的是音符嗎?(不是音符是梨的`種子)
4、樹上結(jié)了許多梨子,為什么都被做成了梨子小提琴呢?為什么森林里到處都是快樂呢?(因?yàn)榇蠹叶枷矚g梨子小提琴拉出的優(yōu)美音樂)
小結(jié):優(yōu)美的音樂讓兇猛的動物不再做壞事了,還能幫助舒緩情緒。如,心情不好的時候聽音樂,能夠舒緩我們的情緒。
四、仿編故事,幼兒表演。
森林里還有哪些動物會聽到這優(yōu)美的音樂?它們會怎樣做?(大灰狼——小羊、老虎——兔子)
五、活動延伸
假如你有一把小提琴,你會做什么?
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