【經(jīng)典】小班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

　　2.知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一本《太陽的顏色》。

　　活動過程：

　　一、討論

　　太陽是什么顏色的？

　　二、逐頁看圖講述："太陽的顏色"。

　　1.強化故事中描述顏色的詞。

　　2.插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？

　　3.鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

　　三、完整講述故事

　　1.鼓勵幼兒和老師一起講。

　　2.幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

　　3.太陽到底是什么顏色的？你們平時還在哪里見過太陽的顏色？

　　延伸活動：

　　1.戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？

　　2.回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

　　附散文詩：太陽的顏色

　　小鳥說："太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說："太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的.。"青蛙說："太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說："太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想："太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣啊！"大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說："你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了："哦！太陽有七種顏色。"

小班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

　　3、體驗和大家共同活動的快樂。

　　【重點難點】

　　練習(xí)不同姿勢的翻滾，能從布的一端滾向另一端。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂，起身，模仿小鴨子進場。（歡快的音樂）

　　2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，跟著媽媽，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　二、基本部分。

　　1、基本動作練習(xí)。

　　師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。”

　�。�1）“過河溝”，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

　�。�2）“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。（浪花的音樂）

　　師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧�！苯處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。

　　（3）“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。（打雷閃電的音樂）

　　師：“聽，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

　　2、練習(xí)滾動。

　　師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢？”

　�。�1）幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。

　�。�2）教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、“小小的船”，放松動作。（輕緩的音樂）

　　師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船�！比�部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

　　幼兒念兒歌：彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

　　2、乘船回家，自然結(jié)束。

　　幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。

　　【活動反思】

　　1、在本次活動中我緊抓幼兒的興趣點，愉悅伴始終組織的“快樂游戲”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作，幼兒始終伴隨著愉快的.情緒體驗。

　　2、在這次活動中我整個活動過程都以游戲的口吻來貫穿整個活動，以游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教育無痕跡的境界。

　　3、整個活動，每當(dāng)出現(xiàn)不同的場景的時候我都伴以不同的背景音樂，讓“小鴨子”身在其中，使他們玩的興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。整個活動下來幼兒都在輕松開心的活動中得到了發(fā)展，這次活動很成功。

小班教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

　　2、通過引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的小肌肉。

　　3、通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗成功的快樂，樹立自信心。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。

2、教學(xué)圖片。

3、布置娃娃家。

　　三、活動過程：

　　1、出示娃娃表演引出課題：

　　〈1〉表演內(nèi)容：我是紅紅，今天天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，“媽媽！媽媽！媽媽去哪里了呢？我還沒穿衣服呢！嗚嗚嗚！媽媽快來！媽媽，快來幫我穿衣服！”

　　〈2〉結(jié)合表演引導(dǎo)幼兒分析討論：紅紅做得對嗎？應(yīng)該怎樣做？

　　2、看圖片并啟發(fā)幼兒討論講述：我們應(yīng)該怎么樣穿衣服？

　　3、讓幼兒練習(xí)正確穿衣服：

〈1〉娃娃穿衣服。

〈2〉給同伴穿衣服。

　　〈3〉自己穿衣服。

　　四、各領(lǐng)域中的滲透：

　　1、在音樂活動中學(xué)習(xí)《日常生活模仿動作》。

　　2、在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)涂色：《漂亮的.衣服》。

　　五、生活中的滲透：在日常生活中教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服。

　　六、境中的滲透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服給幼兒練習(xí)穿脫衣服。

　　七、家庭中的滲透：家長平時要鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。

　　八、教育活動設(shè)計評價結(jié)果。

　　好80%以上 中79-60% 差60%以下

小班教案 篇4

　　《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》是小班的一節(jié)律動課，針對孩子愛跳愛鬧的天性，我設(shè)計了這節(jié)活潑可愛適合孩子年齡特點的律動課，這節(jié)課的主要目標(biāo)是讓孩子探索身體會轉(zhuǎn)的部位，學(xué)習(xí)隨著音樂做動作。讓孩子嘗試學(xué)習(xí)仿編律動。在本課中，我首先讓孩子自己探索身體會轉(zhuǎn)的部位，孩子們會通過動作嘗試發(fā)現(xiàn)我們的.脖子、腰、手腕、膝蓋等等都會轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)起來讓我們覺得很舒服快樂，這樣首先讓孩子體驗跟音樂做動作的快樂。接著我讓孩子學(xué)習(xí)兒歌《愛運動，身體好》當(dāng)孩子學(xué)會兒歌后就讓孩子根據(jù)兒歌內(nèi)容做動作，例如：愛運動，身體好，做早操，蹦蹦跳，頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，肩繞繞，手拍拍，腳踏踏，屁股再來扭一扭…….

　　最后讓孩子聽音樂做運動，首先老師教，孩子們學(xué)習(xí)，等動作熟練了，孩子們可以自己創(chuàng)編動作來表演，讓孩子感覺運動帶給我們的快樂，從而達到鍛煉身體的目的。在整個活動中，我以孩子為主體，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個別差異，既激發(fā)了孩子愛運動的積極性，又讓孩子在運動中學(xué)到技能，在個別孩子不會動作時我給予了耐心的幫助，讓孩子有了信心，在孩子表演結(jié)束后我給與了他們評價和獎勵，總之這節(jié)課的教學(xué)效果還不錯，師生配合得非常好，達到了我想要的教學(xué)目標(biāo)。如果讓我重新再上一次這節(jié)課，我要讓所有的孩子都有機會上臺來展示自己，最后讓他們自由發(fā)揮用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂帶給我們的快樂，或者可以提前通知幾位家長來現(xiàn)場，最后來一次親子健身操賽，這樣或許教學(xué)效果更好。

小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過用靠墊做運動，讓孩子體驗活動的樂趣。

　　2、用不同的玩法提高運動的靈活性。

　　3、讓幼兒學(xué)習(xí)掌握爬、拋、跳等動作技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：靠墊（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：爬、兔跳、玩沙包的經(jīng)驗。

　　活動重難點：

　　重點：讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)靠墊的多種玩法

　　難點：體驗集體活動帶來的樂趣

　　活動過程：

　　(一)開始部分

　　1、幼兒抱靠墊有序進入活動場地，利用靠墊做熱身運動，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　2、觀察自己的靠墊是什么顏色？什么形狀？了解靠墊的用途。

　　3、通過抱一抱、拍一拍、坐一坐，感知靠墊帶來的感覺（很軟、很舒服）

　　（二）基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒利用靠墊一起玩“藏貓貓”“學(xué)小兔跳”等活動，體驗玩靠墊的樂趣。

　　2、引發(fā)幼兒探索靠墊的'不同玩法，教師注意觀察幼兒的新玩法。

　　3、幼兒示范新玩法。

　　4、集體游戲

　�。�1）開火車。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒將靠墊擺成長長的一排當(dāng)作火車，請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車的游戲，提問幼兒：火車要開到哪里去？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己想去的地方。）

　　（2）爬山洞。（引導(dǎo)幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。）

　�。�3）小兔跳。（將靠墊分為兩組，引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳過靠墊。）

　�。�4）小烏龜爬爬爬。（引導(dǎo)幼兒將靠墊背在背上學(xué)小烏龜爬爬爬。）

　�。�5）我要飛（引導(dǎo)幼兒將靠墊拋向上方，并嘗試雙手接住。）

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　放松活動（引導(dǎo)幼兒坐在靠墊上，活動頸部、拍拍手臂、敲敲腿，模仿開火車的動作離開場地。）

　　活動延伸：

　　1、親子活動：請家長與幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法，促進孩子身體各個部位得到更好的鍛煉。

　　2、區(qū)角延伸：將靠墊分別放入圖書區(qū)和娃娃家，幼兒嘗試親自布置區(qū)域環(huán)境。

小班教案 篇6

　　小班健康活動幫老奶奶摘葡萄教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，發(fā)展向上跳的能力和平衡能力，發(fā)展向上跳的能力和平衡能力，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看幫老奶奶摘葡萄教案吧。

　　設(shè)計意圖：

　　孩子們平時愛吃葡萄，可是并不知道葡萄是從哪兒來的。這個活動就是通過跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長在高高的藤上的，也讓幼兒在一定的困難下摘，使幼兒懂得葡萄來之不易，要好好珍惜。

　　活動目標(biāo)：

　　1. 發(fā)展向上跳的能力和平衡能力。

　　2. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　3. 促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4. 讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的'時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛繩兩根懸掛高低不一的紙葡萄，小動物頭飾，玩具筐三至四個

　　活動過程：

　　1. 小動物們做操幼兒戴上頭飾做一套律動，活動身體。

　　2. 游戲：摘葡萄幫助老奶奶摘葡萄。兩腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下來。

　　3．結(jié)束游戲，老奶奶謝謝大家，請大家吃葡萄。

　　活動延伸：

　　根據(jù)幼兒游戲興趣，可以設(shè)計為小白兔收一次葡萄，為小貓再收一次。

　　活動反思：

　　游戲本身能引起幼兒興趣，但教師掛繩稍高，可降低些，要鼓勵幼兒盡可能地多摘一些，個別幼兒的姿勢不正確，教師要立刻糾正。

小班教案 篇7

　　《蘋果豐收了》這一活動屬于數(shù)學(xué)中的分類活動，主要是為幼兒以后理解數(shù)概念作心理準(zhǔn)備。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過游戲的形式展開活動，從培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣出發(fā)，在動動、玩玩、做做的過程中不知不覺的辨別紅、綠兩種顏色，并進行歸類，逐步積累類的經(jīng)驗， 從而提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，并在活動中鍛煉幼兒的動手能力和語言表達能力。

　　根據(jù)這一活動的設(shè)計理念，我將活動的目標(biāo)定為：

　　一：能區(qū)分紅和綠兩種顏色，并能把相同顏色的蘋果放在一起。

　　二：愉快地參加摘蘋果、送蘋果的游戲活動，對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣�；顒拥�.重點是讓孩子通過游戲區(qū)分紅和綠兩種顏色，并能用自己的語言大膽地表述出來，難點則在于將不同顏色的蘋果分類投放。

　　活動一開始我將幼兒帶到兩棵結(jié)滿紅蘋果和綠蘋果的蘋果樹下，讓幼兒說說他們看到了什么，以此讓他們區(qū)分紅和綠，然后通過摘蘋果的游戲激發(fā)他們的興趣，這一環(huán)節(jié)中幼兒表現(xiàn)出的興趣很高，紛紛跑到樹下摘了一個自己喜歡的蘋果，且大部分的孩子都能表述出自己摘的是什么顏色的蘋果，只有少數(shù)孩子的膽子還沒有放開。第二環(huán)節(jié)是請幼兒將摘到的蘋果按不同的顏色分別送到汽車和火車上，通過送裝蘋果的游戲幫助幼兒積累有關(guān)類的經(jīng)驗，采用這樣的方法，人人都能積極的參與其中，個個都能動手，活動過程中孩子們積極性極高，一點也不感覺到枯燥。這個環(huán)節(jié)中只有三個蘋果送錯了，但在同伴的幫助下，送錯的蘋果很快就被糾正了過來，孩子們有了初步的關(guān)于類的經(jīng)驗。活動的第三環(huán)節(jié)是讓孩子再次進行摘蘋果、送蘋果的游戲，并且加大了活動的難度，允許幼兒摘一個或者兩個自己喜歡的蘋果，能力強的孩子可以摘了兩個蘋果，并將不同顏色的蘋果送裝到不同的地方，能力弱的孩子則可以摘一個蘋果，通過循序漸進的方法，孩子由易漸難的進行游戲，他們在第一次游戲中積累的有關(guān)類的經(jīng)驗得到了鞏固，而且也能用較為完整的語句表達操作的過程，有的說：“我摘了一個紅蘋果”，有的說：“我摘了一個紅蘋果，一個綠蘋果”，不同能力孩子的經(jīng)驗都有了提升。

　　可以說整個活動的目標(biāo)基本都能達成，但有兩個不足的地方：

　　第一就是教師還應(yīng)加強孩子的常規(guī)管理，對每一環(huán)節(jié)完成之后孩子接下去應(yīng)該做什么提出更為明確的要求，這樣孩子們的精神會更加集中，課堂秩序也會更為有序。

　　第二就是教師的教具制作應(yīng)該考慮的更為周到，要方便幼兒摘去和貼放。否則就會浪費很多時間，從而影響整個活動的的效果。

小班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受作品中友愛，快樂，溫馨的感情色彩，享受配樂故事帶來的美好的意境。

　　2、理解梨子與小提琴兩者在外型上的相似之處。

　　3、以“假如我有一把小提琴”為話題，學(xué)習(xí)圍繞話題與同伴進行交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先觀察小提琴實物或圖片，實物梨

　　2、錄音機，磁帶，課件

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，引起興趣

　　出示實物梨問：這是什么？它像什么？你喜歡它嗎，為什么？

　　二、觀察課件，回答問題。

　　1、有一只小松鼠見到了一個梨，你覺得她會用來做什么？（幼兒回答后看課件）

　　2、你覺得松鼠撿到梨子后，為什么要作成小提琴？

　　3、誰會聽到小提琴聲呢？（幼兒回答后看課件）

　　4、狐貍在干什么？她聽到琴聲后會怎么做呢？（幼兒回答后看課件）

　　5、森林里有了美妙的`音樂后，小動物之間變的怎么樣了？

　　6、小提琴上掉下了什么東西？真的是音符嗎？她會有什么變化？（幼兒回答后看課件）

　　7、樹上結(jié)了許多梨子，為什么都被小動物作成了小提琴？

　　8、自由結(jié)伴為故事起名字。

　　三、完整欣賞課件

　　問：你喜歡這樣的小提琴嗎？為什么？

　　四、討論：

　　假如我也有一把小提琴，你會用它干什么？

　　活動結(jié)束：

　　聽一聽小提琴美妙聲音，一起隨音樂表演。

小班教案 篇9

　　活動目的：

　　1、知道母雞會下蛋、孵小雞。

　　2、鞏固手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的物體。

　　3、體驗在游戲中學(xué)習(xí)的快樂。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、母雞生蛋的視頻，小雞破殼而出的視頻或圖片。

　　2、小雞圖片若干，大點數(shù)卡兩套。

　　3、分別畫有1條蟲、2條蟲、3條蟲的卡片若干。

　　活動過程：

　　1、雞媽媽下蛋。

　　(1)模擬母雞下蛋的聲音，引導(dǎo)幼兒自由交流：這是誰在叫呢?雞媽媽在做什么?

　　(2)組織幼兒觀看母雞下蛋的視頻，指導(dǎo)幼兒手口一致地點數(shù)出雞媽媽下了幾個蛋。

　　(3)引導(dǎo)幼兒操作《點數(shù)雞蛋》，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、幫助找小雞。

　　(1)幼兒觀看小雞破殼而出的視頻。

　　教師：一天天過去了，我們來看雞媽媽在做什么?雞蛋有什么變化呢?

　　(2)組織幼兒到貼有小雞圖片的草叢中與同伴一起玩"找小雞"游戲，并交代游戲規(guī)則。

　　(3)幼兒分享交流：我找到了X只小雞。我在圖卡上貼了X個圓點。

　　3、捉小蟲喂雞。

　　(1)將小蟲的.圖片隨意灑落在地上，引導(dǎo)幼兒玩游戲"捉小蟲"。

　　教師：小朋友們幫雞媽媽找到了小雞寶寶，雞媽媽真高興，現(xiàn)在她還想請大家?guī)兔�，捉些小蟲送給餓了的小雞寶寶吃。

　　(2)幼兒動手捉"草地上"的小蟲，鼓勵幼兒說自己捉到了幾條蟲。

　　(3)引導(dǎo)幼兒將捉到的小蟲送給雞寶寶吃，要求一只小雞吃一條小蟲，兩條小蟲的卡給兩只小雞吃。

　　活動延伸：

　　1、音樂區(qū)：學(xué)唱《老母雞》。

　　2、美工區(qū)：涂色，添畫"雞的一家"。

　　教學(xué)反思：

　　這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。

小班教案 篇10

　　活動設(shè)計背景

　　許多剛上幼兒園的小朋友還不注意衛(wèi)生，經(jīng)常會因為衛(wèi)生而引發(fā)腸胃炎等一些疾病，教育小朋友講衛(wèi)生是很重要的。下面通過《長樹的耳朵》來教育小朋友。

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)知：學(xué)會如何講衛(wèi)生和衛(wèi)生的重要性。

　　2、情感：激發(fā)孩子對衛(wèi)生的'關(guān)注。

　　3、技能：讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點難點：突出故事《長樹的耳朵》中的孩子不講究衛(wèi)生的后果和之后如何講衛(wèi)生。

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備故事《長樹的耳朵》和配圖。

　　活動過程

　　1、講《長樹的耳朵》的故事，播放其配圖。

　　2、讓孩子回憶并講出故事中的小男孩有那些不講衛(wèi)生的習(xí)慣極其后果。

　　3、告訴孩子講衛(wèi)生的重要性。（影響生命健康、習(xí)慣的養(yǎng)成等等）

　　4、放生活中的一些圖片，告訴孩子在這些方面如何講衛(wèi)生（例如：吃飯、洗漱、公共場合等衛(wèi)生）。

　　5、讓小朋友模擬實驗生活中講衛(wèi)生的細節(jié)。

　　教學(xué)反思

　　小朋友在聽故事中很專注，通過這節(jié)課的衛(wèi)生教育，孩子們懂得了更多生活中的衛(wèi)生細節(jié)，不再隨便吸手指和含東西，減少了亂扔垃圾的現(xiàn)象等，不足之處是沒有讓孩子說說他們平時是如何講衛(wèi)生的，如果以后再上類似這樣的課，應(yīng)該讓孩子多多發(fā)言。

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