中班教案錦集(10篇)
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中班教案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
了解乘飛機(jī)的過程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。
能正確排列關(guān)于登機(jī)順序的圖片，并按順序完整地講述等級(jí)的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：部分幼兒有乘坐過飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：故事掛圖
活動(dòng)過程
一、經(jīng)驗(yàn)回顧
1、討論：誰坐過飛機(jī)。
2、回憶進(jìn)入機(jī)場后，人們會(huì)做些什么，要做哪些事才能順利地登上飛機(jī)。
3、觀看關(guān)于機(jī)場的介紹的PPT。
二、傾聽故事
1、——帶著問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機(jī)去看爸爸的。”
——小熊買好了機(jī)票還要換什么票？
——小熊媽媽把行李放在哪里？交給誰？山羊大叔會(huì)把行李放到哪里去？
——怎樣進(jìn)行安全檢查？那些東西不能帶上飛機(jī)？如果無意中帶上去了怎么辦？（重點(diǎn)說說安檢）
——小熊身上系的是什么？為什么在飛機(jī)上要系上安全帶？
——航空小姐送點(diǎn)心時(shí)，把點(diǎn)心放在哪里？
——飛機(jī)著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李？爸爸在哪里等他們？爸爸在干什么？
2、觀看課件，了解飛機(jī)上的設(shè)施�！帮w機(jī)上的作為是怎樣的？為什么要系安全帶？為什么座位上方有燈？怎樣打開？飛機(jī)上的廁所是什么樣的？什么時(shí)候可以使用？航空小姐做些什么？”
三、排圖講述[ ]
1、仔細(xì)看清卡片上誰要乘飛機(jī)。
2、想想登上飛機(jī)前要做些什么，登上飛機(jī)后要做些什么，哪張應(yīng)該排在前面，哪張應(yīng)該排在后面。
3、幼兒自由排圖講述。
明亮的眼睛
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)眼睛的作用 學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。 圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書 、看電視距離太近等） 鏡子 畫紙、筆
活動(dòng)過程：
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。 請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。 出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。 請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。 請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。 請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的`眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。 請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性 能注意保護(hù)自己的眼睛
延伸活動(dòng)： 請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
中班教案 篇2
教學(xué)目的：
1.使幼兒在熟悉原詩內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能編出與原詩結(jié)構(gòu)相同，而畫面不同的詩歌段落。培養(yǎng)仿編，語言表達(dá)能力。
2.讓幼兒感受詩歌的語言美及感情基調(diào)，學(xué)會(huì)朗誦詩歌。
3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心，熱愛大自然的情感及觀察周圍事物的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一套、磁帶兩盒（a：《找朋友》，b：配樂帶）、掛圖一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷葉，天空）、蜜蜂頭飾一個(gè)，蝴蝶紙偶一只，其他動(dòng)物頭飾若干、在教室里布置一幅春景圖
教學(xué)重點(diǎn)：仿編出一段與原詩結(jié)構(gòu)相同，而畫面不同的詩歌段落。
教學(xué)難點(diǎn)：用與原詩韻律節(jié)奏相同的詩歌的語言進(jìn)行仿編。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)作品
1.導(dǎo)入：（放《找朋友》）幼兒隨音樂自由舞蹈。
問：這是誰在找朋友�。坑祝夯ê谂笥�。
問：誰是春天的朋友呢？幼：花蝴蝶、小草、小花都是春天的朋友。
2.欣賞配樂朗誦一次。
問：詩歌叫什么名字？幼：春天的朋友
那春天的朋友是誰啊？（不要求個(gè)別回答）
你覺得這首詩聽起來怎么樣？
3.出示掛圖，老師戴上蝴蝶紙偶，一邊表演一邊朗誦，并根據(jù)詩歌內(nèi)容提問，幫助幼兒掌握詩歌的畫面，并引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語言回答，感受詩歌的語言美。
問：花蝴蝶飛來了，和誰握握手？她對(duì)小草說什么？幼：花蝴蝶和小草握握手。
花蝴蝶飛走了，和誰握握手？她對(duì)小花說什么？幼：花蝴蝶和小花握握手。
花蝴蝶，小草，小花都來和誰握握手，她們一起對(duì)春天說什么？幼：都和春天握握手，她們對(duì)春天說：我們都是春天的好朋友。
在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師再分句復(fù)述一次，讓幼兒更易掌握。
4.幼兒和教師一起邊做動(dòng)作，邊朗誦一次，充分利用各種感官去體會(huì)和感受。
二、仿編活動(dòng)
1.觀看表演（播放課件）
在優(yōu)美的音樂聲中，一只小燕子飛來了，跟隨她尋找朋友的腳步，我們可以看到一片美麗的春景。青青的山坡上是一片粉紅的桃林，沿著河岸是一棵棵嫩綠的柳樹，還有溫暖的陽光，輕柔的白云，小燕子在一株桃樹前停下，桃樹展開了美麗的.笑臉，她和桃樹握握手說：咱們是朋友。小燕子又來到柳樹面前，柳樹伸出了綠色的手，小燕子說：咱們是朋友。
2.教師范編,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)仿編的方法。
小朋友們，剛才我們學(xué)了一首詩，詩里面講的是花蝴蝶找朋友，現(xiàn)在我們把小燕子找朋友，也編成一首和剛才一樣好聽的詩歌，好嗎？
問：小燕子先找了誰做朋友��？它和桃花怎么樣？它對(duì)桃花說什么呢？前面詩歌里是怎么說的？
教師復(fù)述：小燕子飛來了，和桃花握握手，它對(duì)桃花說，咱們是朋友。
問：小燕子還找了誰做朋友？它和柳樹怎么樣？它對(duì)柳樹說什么？前面詩歌里是怎么說的？
教師復(fù)述：小燕子飛來了，和柳樹握握手，它對(duì)柳樹說――咱們是朋友。
3.幼兒表演
請(qǐng)一名小朋友來當(dāng)可愛的小蜜蜂，象小燕子一樣，到教室里來找朋友。
4.幼兒仿編
讓幼兒嘗試把小蜜蜂找朋友編成一首和剛才一樣好聽的詩歌
提示幼兒用剛才學(xué)習(xí)的思考方法：你看到了誰，她干了些什么？說了些什么？用詩歌里的話怎樣說？
啟發(fā)幼兒編詩歌的結(jié)尾，將前面編的各個(gè)詩歌段落串聯(lián)起來
小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪是誰對(duì)朋友呀？（春天）他們會(huì)對(duì)春天說什么？做什么？
師生一起朗誦：小蜜蜂，小青蛙，桃樹，柳樹，小燕子，小蝌蚪都來和春天握握手，他們一起說，我們都是春天的朋友。
5.自由活動(dòng)，練習(xí)仿編
放音樂，每個(gè)幼兒都戴上動(dòng)物頭飾，在教室里自由表演“找朋友”。
幼兒自由練習(xí)仿編，教師巡回傾聽指導(dǎo)，“你找誰做朋友，對(duì)你的朋友，該怎么說，怎么做呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽的仿編，用好聽的聲音朗誦給周圍的伙伴聽。
6.請(qǐng)3～5名幼兒在全班朗誦自己仿編的詩歌，教師簡評(píng)。
7.配樂串聯(lián)朗誦一次。
延伸活動(dòng)：
春天還有好多好多朋友，小朋友們，讓我們一起到教室外面去找吧！幼兒自由出教室。
中班教案 篇3
活動(dòng)地點(diǎn)：萬寧興隆石梅灣
參加人員：全園師生及幼兒家長
組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)、材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動(dòng)須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動(dòng)人員安排
1、主持人：紀(jì)麗玲 協(xié)助主持：彭燕
2、紅隊(duì)成員：符婷婷(隊(duì)長)、紀(jì)曼花、劉玲、歐陽萍
藍(lán)隊(duì)成員：符玉萍(隊(duì)長)、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影：溫春飛
4、計(jì)分員：歐陽萍(紅隊(duì))、徐慧敏(藍(lán)隊(duì))
5、物品看管：后勤阿姨
6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)
活動(dòng)程序：1、4月29日下午星期天3：30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后，及時(shí)確定好活動(dòng)場地，做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動(dòng)。
5、游戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
6、開展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的.連續(xù)性。
7、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點(diǎn)名―拍照---返園。
9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知：
1、為了使活動(dòng)順利開展，請(qǐng)您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請(qǐng)您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)�；顒�(dòng)地點(diǎn)為萬寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。
4、請(qǐng)家長自備干糧和水，活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
5、請(qǐng)您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場。
6、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動(dòng)安全、有序的開展，請(qǐng)家長在活動(dòng)過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、活動(dòng)過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請(qǐng)您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動(dòng)中請(qǐng)您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。
12、活動(dòng)結(jié)束以后，請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解詩歌的內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。
2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。
3、初步嘗試仿編詩歌，發(fā)展與鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配套磁帶。
2、一幅關(guān)于太空的畫面，包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個(gè)形象。
3、學(xué)習(xí)新詞：遨游。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒圍繞"什么是新年"展開討論。
提問：你覺得什么是新年？你為什么喜歡新年？
二、組織幼兒欣賞詩歌。
1、第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的.主要內(nèi)容。
2、第二遍欣賞詩歌時(shí)。教師邊朗誦邊出示圖片，邊請(qǐng)幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）。
3、帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以"XX小朋友說……"的方式進(jìn)行歸納。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，了解兔寶寶尋找快樂的過程。
2．能積極參與活動(dòng)，愿意大膽交流自己的想法。
3．感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，了解兔寶寶尋找快樂的過程，感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、課件、手偶、《幸福拍手》音樂、故事配樂
活動(dòng)過程：
一．快樂一分鐘
音樂律動(dòng)：教師提問：“小朋友來到這里你們開心嗎？讓我們把快樂的心情跳出來吧！律動(dòng)表演：《幸福拍手歌》
我們開心了可以跳一跳，還可以怎樣表現(xiàn)呢？
二．分段播放故事，理解故事內(nèi)容
師：我們小朋友都非常開心，有一個(gè)小動(dòng)物它開不開心呢？我們來看一看。
1．播放PPT圖二，感受兔寶寶的不快樂。
師：“它快樂嗎？你是從哪里看出來的.？
師小結(jié)：它的名字叫兔寶寶，不知為什么？兔寶寶總感到自己不快樂，誰也沒見它開心的笑過。
2．播放PPT圖三
師：兔寶寶看到小動(dòng)物們都在做什么？他們的心情怎么樣？
師小結(jié)：兔寶寶看見小貓咪在釣魚，小喵咪很快樂，兔寶寶不快樂；兔寶寶看見小山羊在割青草，小山羊很快樂，兔寶寶不快樂。
3．播放PPT圖四
師：看到兔寶寶不快樂，小貓咪會(huì)不會(huì)幫助它呢？
師小結(jié)：小貓咪和兔寶寶是好朋友，小貓咪要幫助它找到快樂，給它出了一個(gè)主意。小貓咪會(huì)給兔寶寶出了一個(gè)什么主意呢？
4．分段播放PPT圖五、六、七畫面，幼兒進(jìn)一步了解兔寶寶尋找快樂的過程。
師：兔寶寶采蘑菇時(shí)遇見了誰？看到小黃狗的汽車熄火了，怎么說的怎么做的？
他在回家的時(shí)候遇見了誰？發(fā)生了什么事？他是怎么樣幫助他的？
從小猴家出來遇見了誰？怎么做的？
師小結(jié)：師分別逐圖講解故事內(nèi)容。
5．播放PPT圖八，進(jìn)一步懂得幫助別人才是真正的快樂。
教師提問：小貓咪問兔寶寶找到快樂了嗎？
小貓咪給兔寶寶出的是什么主意？
三 .完整的欣賞故事
1．師：老師把兔寶寶幫助別人的事編成了一個(gè)好聽的故事，名字叫《兔寶寶找快樂》教師配樂講故事（手偶）
2．教師提問：兔寶寶開始不快樂？后來為什么又快樂了？ 它找到的快樂是什么？
四．故事表演，滲透教育
請(qǐng)幼兒分角色進(jìn)行故事表演。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過量一量，比多少的操作活動(dòng)，初步感知物體的體積。
2、培養(yǎng)幼兒的估計(jì)能力，空間感知推理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、透明小量杯（果凍殼），水彩筆、記錄紙。人手一份。
2、操作材料：
�、俸跅�、蠶豆、、花生、圣女果、桂圓若干。
�、趯�(shí)物圖片三張。
3、一瓶綠茶，兩杯一樣多的橙汁、綠茶，烏鴉一只，數(shù)字翻牌卡2個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、量一量。
�。ㄒ唬┙榻B。
1、冬天到了，烏鴉準(zhǔn)備了許多過冬的糧食，讓我 們一起去瞧一瞧吧！
2、請(qǐng)幼兒說說它們的名字，并在黑板上出示相應(yīng)的卡片。
3、（出示量杯）看，這是什么？（小量杯）你們猜一猜，裝滿這只小量杯，需要放幾顆黑棗？（幼兒估計(jì)、猜測）如果裝的是蠶豆，需要放幾顆？會(huì)不會(huì)一樣多？
4、請(qǐng)你們動(dòng)手量一量，看看哪種糧食裝的多，哪種糧食裝的少。想一想為什么，并把結(jié)果記錄下來。
（二）幼兒自由選擇兩種材料進(jìn)行測量，并學(xué)著記錄。
教師指導(dǎo)：
1、數(shù)出同一種糧食裝入量杯。
2、用自己的`方式進(jìn)行記錄。
3、大膽地向好朋友介紹自己的測量結(jié)果。
（三）小結(jié)：
幼兒展示記錄，講評(píng)測量結(jié)果。
提問：
1、你在量杯里裝了什么糧食？能裝幾顆？（教師把結(jié)果記錄在糧食的圖片上）
2、誰量了花生？你是怎么量的？
小結(jié)：量的時(shí)候要把糧食壓壓緊，結(jié)果才會(huì)準(zhǔn)確。
3、為什么同樣大的量杯里，黑棗只能放一兩顆，花生能放十來顆？（引導(dǎo)幼兒推理出糧食數(shù)量與糧食大小之間的反比關(guān)系）
小結(jié)：在一樣大的量杯里，越大的糧食裝的越少，越小的糧食裝的越多。
4、請(qǐng)幼兒根據(jù)推理的結(jié)果把糧食圖片按大到小排列。
黑棗 蠶豆 花生
中班教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】1。練習(xí)雙腳立定跳（40——60厘米）和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2。通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁
【活動(dòng)過程】
一、律動(dòng)：小蝌蚪變青蛙�！肚嗤芪琛窡嵘怼�
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1。幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。
2�？偨Y(jié)分享，引出雙腳立定跳過荷葉。
個(gè)別幼兒演示。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3。集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。
4。練習(xí)縱跳觸物。
師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到？
個(gè)別幼兒展示。
講解動(dòng)作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的'高。幼兒練習(xí)。
三、游戲：小青蛙捉害蟲。
1。講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時(shí)要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進(jìn)行，捉到蟲子的小青蛙要到隊(duì)伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2。先請(qǐng)一只青蛙探探路。游戲開始。
四、放松活動(dòng)。
今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧！
下雨了，咱們頂著荷葉回家吧！
中班教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保，小小廢舊報(bào)紙可能不起眼，但它卻可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識(shí)和變廢為寶的良好習(xí)慣。我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，精細(xì)設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課。在培養(yǎng)幼兒變廢為寶良好習(xí)慣的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作，在制作過程中，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，并讓其體驗(yàn)到玩廢紙的樂趣。既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒增強(qiáng)愛惜報(bào)紙、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
2、了解廢舊報(bào)紙的再可利用性，能想方設(shè)法利用廢舊報(bào)紙，對(duì)報(bào)紙制作產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)的重難點(diǎn)：
想方設(shè)法再利用廢舊報(bào)紙及用舊報(bào)紙制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、廢舊報(bào)紙區(qū)牌音樂
2、操作區(qū)可樂瓶彩色卡紙
巧巧手：廢舊報(bào)紙?jiān)S多剪刀膠水水彩筆白紙可樂瓶膠帶
拉面館：報(bào)紙?jiān)S多方便面桶舊圖書膠帶
服裝設(shè)計(jì)師：報(bào)紙?jiān)S多彩筆染料皮套芭比娃娃毛線
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：孩子們，今天廢舊王國的國王邀請(qǐng)我們一起去廢紙樂園玩，你們想去嗎？我們唱著歌出發(fā)吧！
二、參觀各區(qū)，引導(dǎo)探究。
師：孩子們，廢紙樂園到了，讓我們一起來看看吧。但是，在看的時(shí)候，廢紙寶寶希望我們認(rèn)真看，仔細(xì)聽，因?yàn)閺U紙寶寶遇到一些困難，需要我們幫忙。此外，小身體離材料遠(yuǎn)一些，不要碰壞了他們。
拉面館：
孩子們，這里是拉面館的家，看一看，今天來的客人可真多��！他們都忙不過來，現(xiàn)在缺少掛面，誰想幫助他們就帶上紅色的小項(xiàng)鏈。
巧巧手：
我們?cè)偃デ汕墒值募铱匆豢�，這里都有什么呀？（廢舊報(bào)紙彩紙剪刀膠水膠帶彩筆等）他想讓我們幫忙干什么呢？他想讓我們幫他做玩具球，如果你想幫助他們就帶上藍(lán)色的小項(xiàng)鏈。
服裝設(shè)計(jì)師：
最后，我們看看廢紙寶寶給我們準(zhǔn)備了什么材料，（芭比娃娃報(bào)紙?jiān)S多等）你們猜一猜他想我們做什么�。繉�(duì)了，給芭比娃娃設(shè)計(jì)漂亮的裙子，看誰設(shè)計(jì)的裙子最好看！如果你們想來幫助他們，就帶上黃色的小項(xiàng)鏈。
師：好了，我把廢紙寶寶遇到的困難都告訴你們了，大家有沒有信心幫他們完成？你們想好去哪個(gè)廢紙寶寶家?guī)兔�？現(xiàn)在，你就可以選擇那種顏色的紙寶寶的小項(xiàng)鏈帶上并進(jìn)入他們的家里去。
三、自由選區(qū)，參與活動(dòng)。
“廢紙樂園”的國王早就聽說咱們班的孩子們心靈手巧，想請(qǐng)你們幫幫忙，做出一些更好玩的東西來，不知道你們?cè)覆辉敢庋�？（愿意）好，各個(gè)區(qū)已經(jīng)給咱準(zhǔn)備了材料，你想去哪一個(gè)區(qū)活動(dòng)，就去摘哪一個(gè)區(qū)的區(qū)牌。開始行動(dòng)吧！
四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
1、教師巡回指導(dǎo)。
2、講評(píng)成品。
五、總結(jié)分享，經(jīng)驗(yàn)交流。
今天小朋友們表現(xiàn)得非常好，老師真高興！為我們能制作出這么多好玩的東西鼓鼓掌吧！
六、收拾整理，各區(qū)材料。
孩子們，這里的'報(bào)紙王國可高興了，讓我代表他向你們表示感謝：謝謝小朋友，（不用謝），你們想不想出去玩紙球？（想！）去之前，讓我們一起來收拾一下活動(dòng)材料吧！
活動(dòng)延伸：
故事——《報(bào)紙的煩惱》
我的名字叫報(bào)紙，每一天，郵遞員叔叔都要把我和我的許許多多同伴送到千家萬戶。今天，我又被郵遞員叔叔投進(jìn)了一棟樓房的302室信箱里，我靜靜的等待著信箱的主人來把我取走。今天是誰來取我呢？要是那位老奶奶來拿我就好了，老奶奶可喜歡我啦！總是把我的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)地都看過，然后再把其中一些重要的新聞剪下來，貼在一本本子里，那是她的剪報(bào)簿。有時(shí)老奶奶會(huì)把漂亮的插圖作成剪貼畫，剩下的呢就折的整整齊齊堆放在茶幾下，最后賣到廢品收購站，工人叔叔就把他們加工成一張張雪白的紙，這樣我們就可以為大家做更多的事了。我最不喜歡老奶奶的孫子園園來取我了，他總是草草地看一遍，就把我丟掉，讓我一個(gè)人孤零零地躺在草地上，沒人理睬。哎！今天到底是誰來拿我呢？
中班教案 篇9
主題由來
由于幼兒年齡特點(diǎn)，在動(dòng)作的準(zhǔn)確性和自控能力上還比較差，在生活中遇到困難時(shí)，幼兒還不會(huì)解決問題。如班上的劉琛小朋友汽車走不了了，活動(dòng)區(qū)玩的不高興。于是全班小朋友幫助他解決問題……同時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全教育，設(shè)計(jì)了此主題。
教育目標(biāo)
1、通過多種形式，使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道它的作用
2、觀察和記錄天氣的變化，了解季節(jié)變更
3、了解電的用途，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)用電的標(biāo)志
4、使幼兒了解到導(dǎo)體能導(dǎo)電，絕緣體不能導(dǎo)電。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)探索的興趣和對(duì)探索軌跡進(jìn)行記錄的好習(xí)慣
問題板塊
幼兒：為什么有的汽車叫遙控車？
教師：因?yàn)槔锩嫜b有電池和磁鐵，有了這些后它就可以動(dòng)了。
幼兒：電池不裝上就不能動(dòng)了對(duì)嗎？
教師：不見得。不信，咱們來試一試。
主題壁報(bào)
安全標(biāo)志
我設(shè)計(jì)的標(biāo)志
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
科學(xué)區(qū)：各種型號(hào)的電池
美工區(qū)：投放安全標(biāo)志圖樣
圖書區(qū)：安全小常識(shí)（對(duì)與錯(cuò)）；自制圖書
家園合作
小問答：當(dāng)孩子迷路了怎么辦？
安全標(biāo)志
小資料
資源利用
幼兒園里的安全標(biāo)志
活動(dòng)一：大街上
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道它的作用
2、知道遵守規(guī)則
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禁止停車標(biāo)志、停車廠、紅綠燈、人行橫道、拐彎、錄象帶（大街上）、磁帶、錄音帶
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)玩汽車非常感興趣。一次，劉琛和幾位小朋友在窗臺(tái)玩汽車時(shí)，由于相互撞，將同伴的車子撞壞，故大家討論怎么不會(huì)撞壞車子
師幼互動(dòng)：
1、情景引入，介紹我知道的標(biāo)志
教師：你們都知道哪些交通安全標(biāo)志？
幼兒：左拐彎、右拐彎、禁止調(diào)頭。
師：限制汽車速度有標(biāo)志嗎？
幼兒：有！看紅綠燈。
2、看錄象帶，提問
師：那看看錄象帶中怎么說的吧！
幼兒：安全標(biāo)志可真多，我也想開車上路了。
教師：好呀！咱們現(xiàn)在就設(shè)計(jì)一個(gè)大馬路吧。
3、設(shè)計(jì)大馬路，并將標(biāo)志放其中。游戲《上馬路》
教育反思：
通過問題引出，引導(dǎo)幼兒想到行為的后果，并利用適宜的材料引入，使孩子在無意中范錯(cuò)誤時(shí)，能給孩子一個(gè)表達(dá)真實(shí)想法的機(jī)會(huì)，并從中滲透各種教育因素。
活動(dòng)二：天氣日志
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察和記錄天氣變化，了解天氣變更
2、通過增減衣服適應(yīng)氣溫的變化
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準(zhǔn)備：筆、室外溫度計(jì)、圖片、統(tǒng)計(jì)表
設(shè)計(jì)意圖：
由于天氣的變化很不穩(wěn)定，有的幼兒就生病了，為了讓幼兒學(xué)會(huì)自己照顧自己，并有預(yù)見知道天氣的意識(shí)，做好準(zhǔn)備來預(yù)防生病
師幼互動(dòng)：
教師：今天小朋友穿的衣服怎么這么少？
幼兒：天氣很好，穿多了就出汗。
師：你們?cè)趺粗捞鞖夂煤蛪牡模?/p>
幼兒：收聽天氣預(yù)報(bào)；看看有沒有太陽。
教師：你認(rèn)為天氣都有幾種形式？
幼兒：有太陽的天（晴天）；有陰天；有刮風(fēng)天。有下雨天。
教師：有這么多形式呀！那我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)天氣記錄表吧！
教育反思：
讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人，讓他們自己感受到是環(huán)境的主人，自己是有能力參與班級(jí)的活動(dòng)，從而身在其中，體現(xiàn)自己的興趣與新的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)三：電的用途大
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志
2、引導(dǎo)幼兒了解電對(duì)人的益處和危害
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準(zhǔn)備：電動(dòng)玩具、光盤、圖片
設(shè)計(jì)意圖：
在活動(dòng)用電安全后，幼兒覺得電很危險(xiǎn)，就不要用電了的想法，這樣就可以躲避危險(xiǎn)了，說明幼兒對(duì)電的用途還沒有真正的了解
師幼互動(dòng)：
教師：玩具恐龍為什么會(huì)動(dòng)？
幼兒：車身體里有電池。
教師：我們生活中哪還需用電？
幼兒：在家里、幼兒園。
教師：我們看看光盤里怎么說的吧！
幼兒；電的用途可真大，應(yīng)該早就用電。
1、出示一件電動(dòng)玩具吸引幼兒的興趣。
2、提問：電從哪里來？出示水力發(fā)電廠和火力發(fā)電廠的圖片。
3、討論；在家里電有哪些用途？在幼兒園里電有哪些用途？電還有哪些用途？
小結(jié)：知道生活中離不開電，電給我們生活帶來許多便利。
3、觸電時(shí)怎么辦？生活中應(yīng)該怎樣節(jié)約用電？并出示安全用電的符號(hào)標(biāo)志。
5、小結(jié)：怎樣用電才安全。
活動(dòng)反思：
對(duì)孩子來說通過猜想和已存的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加上新知識(shí)的學(xué)習(xí)，使幼兒從中發(fā)現(xiàn)事物之間的多種關(guān)系，從而獲得內(nèi)化的知識(shí)，又獲得了更為重要的經(jīng)驗(yàn)―探索解決身邊問題的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)四：讓車動(dòng)起來
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與探索，并能與同伴經(jīng)驗(yàn)共享。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的比較過程和結(jié)果，獲得成功感，獲得初步比較能力與方法
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準(zhǔn)備：汽車每人1輛、檢驗(yàn)假設(shè)表、吸管、尺子、冰棍棍、強(qiáng)性磁鐵、鋸末、果殼
設(shè)計(jì)意圖：
一次在活動(dòng)區(qū)產(chǎn)子昂小朋友發(fā)現(xiàn)自己的汽車走的太慢了，活動(dòng)區(qū)小結(jié)時(shí)告訴了大家自己遇到的困難，不知道是怎么回事，為了幫助他解決困難，讓車快跑起來。
師幼互動(dòng)：
教師：猜猜車為什么跑的慢？
幼兒：電池快沒電了。
教師：我這有同樣的車輛，咱們賽車好嗎？
幼兒：為什么一樣的車跑的不一樣快？
教師：那我們?cè)囈辉嚢�，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。
1、情景引入，要求不接觸小汽車讓它開動(dòng)起來
2、猜想記錄表
3、幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒使小汽車在桌面上開動(dòng)起來，并填寫記錄表。說說用什么可以使汽車開動(dòng)起來。
教學(xué)反思：
在材料的投放上給予幼兒充分的探索空間，既符合本班幼兒的興趣、需求以及在原有水平上的提升，使幼兒通過操作、探究獲得了多方面的經(jīng)驗(yàn)，以及在操作中的自信心、成功感，交流與分享的行為得到充分的建立。
思維接力棒：汽車的輪胎有三角形和正方形的，你聽說過嗎？
活動(dòng)五：誰能使燈泡亮起來？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)驗(yàn)使幼兒用多種方法表達(dá)、交流、分享探索過程和方法。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)探索的興趣和對(duì)探索過程記錄的好習(xí)慣
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準(zhǔn)備：區(qū)別針、勺子、子母扣、毛線、紙、吸管、鉛筆、膠皮、木塊、每人一張統(tǒng)計(jì)表
設(shè)計(jì)意圖：
一次，幼兒在活動(dòng)區(qū)中發(fā)現(xiàn)電池和電線連接會(huì)讓小燈泡亮起來，于是設(shè)置了提高，什么材料還能使燈泡亮起來？
師幼互動(dòng)：
教師：你覺得老師表中能使燈泡亮起來的是誰？
幼兒：認(rèn)真的猜想并填表。
教師：猜想后我們實(shí)驗(yàn)一下吧！
幼兒：（1）猜的不一樣；（2）猜的一樣。
教師：能導(dǎo)電的叫導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的叫絕緣體。
活動(dòng)反思：
由于幼兒的'原有經(jīng)驗(yàn)不同，故他們的探索過程和程度也就有很大的差異，所以支持每名幼兒按自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)是很重要的并給予個(gè)別孩子的及時(shí)鼓勵(lì)和必要的幫助是互關(guān)重要的。
活動(dòng)六：沙包落到樹上怎么辦？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用各種常見的材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索
2、學(xué)習(xí)分享探索的過程，體驗(yàn)成功感
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準(zhǔn)備：木棍2―3根，梯子1個(gè)、皮球10個(gè)、跳繩10根
設(shè)計(jì)意圖：
一次，戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒比賽看誰的沙包扔的高，這時(shí)有的小朋友的沙包落到了樹上，有的不知所措，有的想到了工具材料。為此，為了讓幼兒大膽嘗試，培養(yǎng)探索的意識(shí)。
師幼互動(dòng)：
教師：呦！這可怎么辦，沙包落樹上了？
幼兒：去找梯子；等著來風(fēng)時(shí)就下來了；去拿長棍。
教師：用用其他的材料看看能否幫助你？
幼兒：不行。有的東西不行。
教師：它外能干些什么呢？其他的東西真的沒有用嗎？
教師：什么材料就使用什么樣的工具。
中班教案 篇10
活動(dòng)名稱 社會(huì) 瓜瓜吃瓜
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。
2、教育幼兒要自覺保護(hù)周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機(jī)、展示儀
活動(dòng)過程
1、幼兒看操作卡片，教師講述故事，讓幼兒了解故事的`情節(jié)和含義。
�。�1）、教師講故事。
�。�2）、提問：瓜瓜吃到瓜了沒有？為什么？
這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？
�。�3）、組織幼兒討論，如何做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子？ 生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的？
2、帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里保育老師的工作，讓幼兒了解是他們?yōu)樾∨笥褌儎?chuàng)造了一個(gè)清潔的環(huán)境。
3、散步結(jié)束，組織幼兒回園
延伸活動(dòng)
組織幼兒將園內(nèi)草坪上的果皮、紙屑、雜物等投放到清潔箱內(nèi)。
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