中班教案

時間：2023-12-09 10:07:12 教案我要投稿

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中班教案[共6篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案[共6篇]

中班教案篇1

　　執(zhí)教：思雨

　　班別：中二

　　人數(shù)：35人

　　時間：4、12、20

　　活動名稱：數(shù)一數(shù)

　　活動形式：集體

　　利用資源： 動物圖片、小豬、小兔、小羊頭飾、錄音機

　　活動目標： （一）能根據(jù)圖片變化的暗示，學會運用“重組法”來改變歌詞進行演唱。

　　（二）敢于迎接由繞口令拗口及不斷變化的歌詞順序所帶來的雙重挑戰(zhàn)。（三）能大膽與同伴合作游戲，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。

　　活動一：數(shù)一數(shù)

　　活動過程：

　　一、入室《森林里的音樂家》

　　教師：“森林里的音樂會要開始了，請小動物們拿起樂器一起來演奏一首歡迎曲吧！記得眼睛要看指揮，有節(jié)奏地演奏，曲子會更優(yōu)美�！�

　　二、練聲《聽》

　�。ㄒ唬┘w練習。

　�。ǘ┓致暡烤毩�。

　　三、律動《跟著動物走走》

　　教師：“今天的音樂會來了好多的動物朋友，我瞧瞧，小貓來了，小兔子來了，還有小馬，還有……，它們要和其它的小動物來玩游戲，請你們把耳朵豎起來，聽小動物的口令了�！�

　　四、復習歌曲《敬個禮，握握手》

　　教師：“好朋友見了面應該打聲招呼，問聲好，請你們用優(yōu)美的聲音和動作向朋友問好吧！”

　�。ㄒ唬┘w表演歌曲。

　�。ǘ┙處�。

　　五、歌曲創(chuàng)編《數(shù)一數(shù)》

　�。ㄒ唬┘w復習歌曲《數(shù)一數(shù)》

　�。ǘ┱{(diào)換圖片（更換動物及地點的前后順序），創(chuàng)編新歌詞。

　　1、請幼兒出來換一張圖片順序，集體念出歌詞（重點念熟最后一句）

　　2、唱出新歌，討論橙色小點代表的含義（“呀”）

　　3、不斷創(chuàng)新，重復上兩環(huán)節(jié)3―4遍。

　　4、為自己的歌起個名字，和同伴交流，努力創(chuàng)編與別人不一樣的歌。

　　5、評選最佳填詞人。

　　六、音樂游戲《豬小弟》

　　教師：“小豬們都來和小動物玩游戲了，可是它遇到了一點小麻煩，誰來幫它呢？我們一起來表演吧！

　　七、舞蹈《多愉快》

　　教師：“小動物們，音樂會快要結(jié)束了，你們玩得開心嗎？愉快嗎？把你的.開心用你的小手和小腳表現(xiàn)出來吧！”

　　戶外活動

　　目標：練習目標：練習走、跑、跳、爬、鉆等技能，培養(yǎng)幼兒對動作的理解能力與同伴合作的能力。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬╉嵚扫D―健康歌

　　（二）小跑步

　�。�1）一個跟著一個跑。

　�。�2）游戲：我和你來賽跑

　　（三）大型游戲――小兔采蘑菇（爬、跳、鉆、繞樹跑等）

　　（1）教師交代要求，介紹游戲玩法。

　�。�2）幼兒第一次游戲，要求孩子要按魔法書上的數(shù)字采相應的蘑菇。

　�。�3）第二次游戲增加難度，要求孩子過小橋把蘑菇運回家。

　�。ㄋ模┓潘蛇\動

　　（五）擦身、穿衣。

　　活動二 動物樂園

　　目標：（一）能與同伴商量合作，會用拼、疊、砌等方法制作自己喜愛的物體。

　�。ǘ⿲W會用畫、粘、剪、貼等技能制作出各種小動物。感受工廠流水線的工作方式，體驗當小工人的樂趣。

　　活動過程：

　　一、教師出示小木偶，導入活動。

　　二、教師交待活動的要求，分成兩個小組（構(gòu)建組和小工廠組）

　　三、讓幼兒與同伴商量自己要拼砌的物品和自由選擇自己制作材料。

　　四、幼兒構(gòu)建和制作活動。

　　五、教師巡回指導和啟發(fā)幼兒。

　　六、作品展示，教師。

　　效果分析：

　　孩子在音樂活動很投入，能大膽地表現(xiàn)自己，在歌唱中聲音較和諧、統(tǒng)一，大部分女孩子很有感情地歌唱，面帶笑容，按老師要求表現(xiàn)自己。在創(chuàng)編活動里，孩子興趣較濃，能和同伴互相分享自己創(chuàng)編的新歌，大部分孩子能根據(jù)圖片的提示把歌曲完整地演唱出來，但對歌曲的最后一句不太熟練，或許因為歌曲中的繞口令拗口的緣故，老師讓孩子按節(jié)奏從慢到快的速度練習，效果或許會更好。在老師請個別孩子表演時，孩子很認真，也很投入，如果在歌曲的最后一句幫幫他們，孩子會容易掌握，更自信些。

中班教案篇2

　　設計思路：

　　隨著孩子對每天的早操律動的熟悉后，他們的動作逐漸有了自己的想法，會嘗試自己創(chuàng)編出許多新的動作；同時在個別化的小舞臺中，很多孩子會對已掌握的歌曲進行動作片的創(chuàng)編，甚至會加上一些高難度的身體動作，不難發(fā)現(xiàn)孩子們的動作發(fā)展和身體靈活度正在穩(wěn)步提高。隨著主題“身體的秘密”的開展，同時結(jié)合中班上學期美術(shù)繪畫的要求“運用圖形取代線條”，因此本次活動中以做操作為活動背景和情景貫穿，主要以做做、玩玩的'游戲形式來開展，嘗試表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲動作。

　　本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)中先通過自由自主的做操體驗來感受手臂的靈活和彎曲走向；

　　第二環(huán)節(jié)中通過畫面的觀察和自我嘗試表現(xiàn)來進一步感受手臂位置的變化；

　　最后一個環(huán)節(jié)在分享中將畫面與動作表現(xiàn)結(jié)合展示，將手臂靈活的新體驗推高。

　　活動目標：

　　1.嘗試運用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化姿勢。

　　2.在模仿做操的情境中，感知手臂的靈活性。

　　活動準備：

　　各種手臂動態(tài)人物，幼兒繪畫工具。

　　活動過程：

　　一、做操真有趣——做做玩玩中感受手臂擺動的靈活。

　　1.做操時你的手臂是怎么鍛煉的？

　�。ㄕ垘讉€幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習動作，）

　　2、我把幫你們的動作拍下來了（出示孩子出現(xiàn)到的手臂動作的人物）

　　3.看看還可以怎么運動手臂的？（出示相應的彎曲手臂的不同人物）

　　小結(jié)：原來跟手臂運動時，可以向上彎，向下彎，還可以向前彎，我們的手臂真靈活。

　　二、大家來做操——嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化

　　1、我們大家一起來做手臂練習操，每個朋友編兩個不同的動作，讓手臂動起來

　　2.幼兒表現(xiàn)

　　1）將畫紙對折后，每半張表現(xiàn)一個人物

　　2）引導孩子表現(xiàn)不同的手臂動作

　　3）手臂、四肢變強壯（注意雙線條的運用）

　　3.誰會來和我們一起做操呢？（提醒幼兒添畫背景：草地上、花園里、操場上……）

　　三、手臂聯(lián)系操三連拍——感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。

　　1.展示幼兒作品，你最喜歡哪一個手臂動作？

　　2、這么多不同的手臂動作，我們一起來玩三連拍

　　——請幾個幼兒上前，老師和幼兒一起數(shù)數(shù)1.2.3，幼兒連續(xù)擺出三個不同的手臂動作。

中班教案篇3

　　(一)內(nèi)容簡介

　　外面刮起了非常非常大的風，所有的大象都躲進了山洞。只有花格子大象艾瑪不相信風可以吹跑一頭大象，他胸有成竹地跑進風里，奇妙而又有趣的事情發(fā)生了……

　　(二)主題分析

　　一陣奇異的大風足以讓所有的動物感到害怕，但艾瑪卻不害怕，他永遠期望有新鮮的事情發(fā)生。當他頂著大風，走出山洞時，有趣的事情發(fā)生了。他的奇思妙想不僅為自己帶來一次奇妙的旅行，也為同伴們趕走了恐懼、帶來樂趣。

　　與此同時，艾瑪?shù)拿半U和樂觀態(tài)度也感染著每一個小讀者。

　　(三)情節(jié)分析

　　艾瑪?shù)奶亓ⅹ毿凶尮适碌那楣?jié)總是那么出乎意料，在所有的`朋友被風阻擋腳步的時候，艾瑪卻走出山洞，和弟弟一起與同伴們開了一個不小的玩笑。小讀者哪兒吹來的?)

　　一交流：我用……找到了“風娃娃”。

　　一(思考討論。)為什么這些東西可以幫我們找到“風娃娃"?另外一些東西就不行呢?

　　：輕輕的東西容易被風吹起來，所以我們就能找到“風娃娃”。

　　(3)觀看視頻，交流討論

　　一風可以把那些重重的東西吹起來嗎?

　　一你覺得“風娃娃”可以把什么重重的東西吹上天?

　　一(觀看視頻。)你看到風把什么吹上了天?

　　一你喜歡風嗎?為什么?你喜歡什么樣的風?

　　(三)活動拓展

　　1.關(guān)注、記錄天氣預報中關(guān)于風的信息并在集體討論中交流。

　　2.收集關(guān)于“風的作用”、“風的危害”等資料，布置相應的墻面環(huán)境供幼兒交流介紹。

　　(四)閱讀區(qū)的活動

　　1.設立“快樂閱讀墻”，幼兒可以將自己閱讀到的開心事件繪制下來，裝訂成《快樂秘籍》，并與身邊的朋友一起分享。

　　2.開設“小小氣象員”專欄活動，引導幼兒每天播報天氣預報，關(guān)注有關(guān)風力的信息，感受風與人們生活的關(guān)系，并嘗試了解一些記錄風力的符號。

中班教案篇4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學會避免受傷。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　活動準備：

　　受傷的事例圖片

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談談有關(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

　　二、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

　　(一)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

　　(二)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的'問題：

　　1、中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?

　　2、能不能在教室里面跑跳呢?

　　3、在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?

　　三、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

　　(一)教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

　　(二)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

　　四、總結(jié)評價，結(jié)束活動

　　教學反思：

　　在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習，效果會更好!

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1、能夠注意傾聽歌曲。

　　2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

　　準備材料：

　　歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

　　重點難點：

　　聽出歌曲的內(nèi)容，感知樂曲的優(yōu)美旋律。

　　活動地點：

　　活動室

　　活動形式：

　　集體活動

　　活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。

　　2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎?教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)歌里唱的是什么?請幼兒議論之后，再聽一二遍。

　　3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的優(yōu)美意境。

　　4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的.音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。