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小班數(shù)學(xué)教案：比較異同
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案：比較異同，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)
1、能夠運(yùn)用多種感官感知“1個”和“許多個”。
2、通過實(shí)際操作活動體會“1”和許多的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
活動準(zhǔn)備
1、課件—比較
2、卡片—小貓、小狗、小雞、小鴨（每種動物卡片需要5張）
活動過程
一、感知“1”
1、談話引導(dǎo)
�。�1）教師：小朋友你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡的動物是什么？
（2）幼兒自由發(fā)言，說出自己最喜歡的小動物。
2、教師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。
�。�1）將卡片依次粘貼在黑板上。
�。�2）提出問題：老師這里有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪只動物呢？
（3）引導(dǎo)幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一只貓；一只小狗。
（4）教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱后，教師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說出：它們都是一只。
二、感知“許多”
1、教師展示小動物卡片。
�。�1）把動物卡片依次排開，把一只小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。
�。�2）教師：小動物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動物。
2、區(qū)別“1”和許多教師舉起一張動物卡片強(qiáng)調(diào)說出“一只貓”，指著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重復(fù)幾次，并帶領(lǐng)孩子說出。
三、聽覺分辨“1”和許多
1、情節(jié)引導(dǎo)：小貓很高興認(rèn)識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細(xì)聽，她在唱什么？
2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，聽！小貓叫了一聲，喵......
教師模仿小貓叫許多聲聽！小貓叫了很多聲，喵......喵......喵
3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。
四、實(shí)際操作感知“1”和許多
教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子里，請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。
幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
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