比較異同的教學方案

　　活動目標：

　　1、能夠運用多種感官感知“1個”和“許多個”。

　　2、通過實際操作活動體會“1”和許多的關系。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　活動準備：

　　1、課件-比較

　　2、卡片-小貓、 小狗、 小雞、 小鴨（每種動物卡片需要5張）

　　活動過程：

　　一、感知“1”

　　1、談話引導

　�。�1）教師：小朋友你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡的動物是什么？

　�。�2）幼兒自由發(fā)言，說出自己最喜歡的小動物。

　　2、教師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。

　�。�1）將卡片依次粘貼在黑板上。

　�。�2）提出問題：老師這里有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪只動物呢？

　�。�3）引導幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一只貓；一只小狗。

　�。�4）教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱后，

　　教師帶領孩子總結說出：它們都是一只。

　　二、感知“許多”

　　1、教師展示小動物卡片。

　�。�1）把動物卡片依次排開，把一只小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。

　　（2）教師：小動物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動物。

　　2、區(qū)別“1”和許多教師舉起一張動物卡片強調說出“一只貓”，

　　指著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重復幾次，并帶領孩子說出。

　　三、聽覺分辨“1”和許多

　　1、情節(jié)引導：小貓很高興認識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽，她在唱什么？

　　2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，聽！小貓叫了一聲，喵。。。。。

　　教師模仿小貓叫許多聲聽！小貓叫了很多聲，喵。。。。。喵。。。。。喵

　　3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。

　　四、實際操作感知“1”和許多

　　教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子里，請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。

　　幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時進行指導。

【比較異同的教學方案】相關文章：

《比較異同》數(shù)學教案10-09

幼兒園數(shù)學教案《比較異同》06-08

線段的比較與畫法教學方案10-08

數(shù)學《角的比較》教學方案設計10-08

《比較水的多少》教學方案設計10-08

遠程實時教學技術方案的比較與實踐論文10-08

中班科學活動《比較厚薄》的教學方案10-08

中西方餐桌禮儀異同11-13

《分數(shù)的大小比較》的教學教案10-08

小數(shù)的大小比較教學教案10-08