《分?jǐn)?shù)的大小比較》的教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 08:29:00 教案我要投稿

《異分母分?jǐn)?shù)大小比較》教案及教學(xué)反思推薦度：
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　　教學(xué)目標(biāo)：

《分?jǐn)?shù)的大小比較》的教學(xué)教案

　　1、經(jīng)歷探索比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小，掌握方法，并能正確比較。

　　2、通過(guò)觀察比較等活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和自主獲得知識(shí)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步幾分之幾的意義，會(huì)比較幾分之幾的大小。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解分子是1的分?jǐn)?shù)的大小比較的方法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教師：多媒體課教。

　　學(xué)生：同樣大小的正方形紙若干。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、討論法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　師：寫兩個(gè)你喜歡的分?jǐn)?shù)，并用正方形紙涂色。比比你覺得哪個(gè)更多？你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

　　生：二分之一、三分之一

　　師：今天我們就一起來(lái)研究分?jǐn)?shù)的大小比較。

　　環(huán)節(jié)二新授

　　例3 用ppt。

　　（1）師：請(qǐng)同學(xué)們用正方形紙片，2張，進(jìn)行重合在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)

　　了什么？

　　生：折出二分之一的大些。

　　教師：對(duì)，這兩張紙的大小一樣，現(xiàn)在請(qǐng)你用兩張紙折2次、3次，并取其中的一份，進(jìn)行涂色，打開在進(jìn)行比較。

　　（2）觀察比較涂色部分。

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真比較折兩個(gè)正方形涂色部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組進(jìn)行討論。

　　教師總結(jié)：同樣大的正方形的紙片，二分之一涂色部分比三分之一部分多，所以二分之一大于三分之一同座互相說(shuō)，做同桌的教師做一做二分之一、四分之一自己寫在作業(yè)本上比比，并用準(zhǔn)備的紙折出，涂色，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生在操作過(guò)程中，教師巡視）

　　所以四分之一小于二分之一

　　教師總結(jié)

　　通過(guò)大家討論，我們得出分子是1的分?jǐn)?shù)，平均分成的分?jǐn)?shù)越多，其中一份就越小。則反之。

　　環(huán)節(jié)三布置作業(yè)

　　（1）完成93頁(yè)做一做。

　�。�2）ppt出看圖寫分?jǐn)?shù)。

　　（3）請(qǐng)同學(xué)們隨意寫5個(gè)分?jǐn)?shù)，從大到小排列。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　分?jǐn)?shù)的大小比較

　　二分之一大于三分之一、

　　二分之一大于四分之一

　　我們得出分子是1的分?jǐn)?shù)，