小班秋天主題活動教案

時間：2024-05-24 18:43:36 教案我要投稿

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小班秋天主題活動教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班秋天主題活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班秋天主題活動教案

小班秋天主題活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、傾聽歌曲，了解歌詞大意，初步跟唱歌曲。

　　2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。

　　3、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥（布谷鳥）的美好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、繪有簡單風(fēng)景的圖片一幅。

　　2、可活動的小朋友、杜鵑鳥圖片。

　　活動過程：

　　1、在音樂伴奏下，教師邊演示圖片，邊講述："春天來了，我走在草地上，突然聽到了'咕咕'的叫聲，這是誰在叫呢？"

　　2、學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》。

　　（1）教師繼續(xù)操作教具并講述歌詞內(nèi)容，進(jìn)一步感受歌曲旋律。

　�。�2）通過提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

　　小朋友走在什么地方，聽見杜鵑在唱歌？最后杜鵑怎么了？

　　（2）教師："你們也跟我來找找小杜鵑吧。"幼兒隨音樂學(xué)念第一段歌詞。

　�。�3）幼兒輕輕地學(xué)唱第一段歌曲。

　�。�4）在動作暗示下，教師提醒幼兒能唱準(zhǔn)歌曲中的弱起節(jié)奏（雙手放在胸前）。

　�。�5）教師邊演示教具，邊講述第二段歌詞內(nèi)容。

　�。�6）輕輕學(xué)唱第二段歌詞。

　�。�7）教師提醒幼兒唱準(zhǔn)跳音"咕咕"。

　　3、幼兒完整地表演唱歌曲一遍。

　�。�1）幼兒完整地演唱歌曲一遍。

　�。�2）幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行表演，感受歌曲意境，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。

　　教師："現(xiàn)在我

　　們一起去'草地'上尋找頑皮的杜鵑"。第一段邊走邊唱，第二段坐在"草地"（地板）上唱。

　　給媽媽的媽媽送甜蜜

　　目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。

　　2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。

　　準(zhǔn)備

　　圖片，故事磁帶，長圍巾，黑板。

　　過程

　　一、談話討論。

　　小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜她會送什么甜甜的禮物。

　　教師用簡單的'圖示加以記錄。如"可能是糖"，就畫一顆糖，將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。

　　二、傾聽故事。

　　教師出示掛圖，完整講述故事一遍。

　　媽媽的媽媽是誰?

　　媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

　　小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

　　外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?

　　教師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對故事的理解。

　　三、表達(dá)對媽媽的愛。

　　教師扮演媽媽，讓每個幼兒給"媽媽"送甜蜜的禮物：擁抱、親吻，說一句甜蜜溫馨的話等。

　　鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對他們的愛。

　　建議

　　1、從品嘗甜蜜蜜的食物到體會愛的甜蜜溫馨，有一定的難度，因此需要通過文學(xué)作品來幫助幼兒理解。

　　2、教師講述故事時速度可放，慢，主意用語氣、語調(diào)等方式來建立味覺的甜與情感體驗的"甜"之間的聯(lián)系。講述次數(shù)可根據(jù)幼兒的興趣和理解程度而定。

　　3、請家長配合，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)愛的機(jī)會，并給予幼兒積極的情感呼應(yīng)。

　　附：給媽媽的媽媽送甜蜜

　　這一天，小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。

　　媽媽收下禮物，甜甜地笑著說："你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎?"

　　媽媽的媽媽?哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀。

　　第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看著媽媽提著的籃子，問："送給外婆什么禮物呀?外婆也會甜甜地笑，也會甜到心里去嗎?"

　　到了外婆家，桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西。小松鼠想：外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑，甜到心里去呢?

　　媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說："你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我心里去了。

小班秋天主題活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　2、學(xué)習(xí)將桔子皮撕成條或塊狀粘貼作畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　菊花圖片、桔子若干、桔皮若干、操作包、漿糊、棉簽。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師提問，引出活動主題：

　　教師："一年有四個季節(jié)，小朋友知道是哪四個季節(jié)呀?"

　　幼兒："春、夏、秋、冬。"

　　教師："那請小朋友想一下，哪個季節(jié)會下雪？"

　　幼兒："冬天。"

　　教師："哪個季節(jié)會長出綠綠的小草？"

　　幼兒："春天。"

　　教師："哪個季節(jié)最熱？小女孩會穿上漂亮的裙子？"

　　幼兒："夏天。"

　　教師："那老師要問問小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？"

　　幼兒："秋天。"

　　二、出示圖片

　　秋天是菊花開放的季節(jié)，也是果實成熟的.季節(jié)，在秋天，我們能吃到什么水果？桔子、蘋果。桔子都成熟了，我們有甜甜的桔子吃。剝好的桔子皮，可不能亂丟，要扔到垃圾筒里。出示菊花、桔子的圖片。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出示的圖片是用桔皮貼成的。今天，我們要用桔子皮來貼畫。

　　三、出示操作包

　　1、欣賞圖畫上的菊花

　　2、教師示范把桔子皮黏在花瓶上面，給花瓶添上美麗的裝飾。

　　3、幼兒親手制作桔皮貼畫

　　四、教師巡視并適當(dāng)協(xié)助幼兒共同完成。

　　五、展示欣賞：展示幼兒作品，一起看看說說。

　　活動反思：

　　通過這次教學(xué)活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

小班秋天主題活動教案3

　　主題：秋天來了

　　目標(biāo)：

　　1.知道秋天是季節(jié)，知道秋天的特征。

　　2.喜歡樹葉，知道樹葉的變化。

　　3.能夠說出秋天帶來了什么。

　　準(zhǔn)備：

　　1.秋天的圖片或視頻。

　　2.樹葉或楓葉玩具。

　　3.秋天的水果或食品。

　　4.音樂或故事《秋天來了》。

　　過程：

　　1.導(dǎo)入活動：播放秋意圖的音樂，讓孩子們邊聽邊感受秋天的到來。

　　2.出示秋天圖片或視頻，讓孩子們觀察并說出秋天是什么季節(jié)。

　　3.樹葉游戲：讓孩子們拿出樹葉或楓葉玩具，并說出自己帶來的樹葉。

　　4.秋天的食品：讓孩子們品嘗秋天的水果或食品，并說出它們的味道。

　　5.樹葉表演：讓孩子們用樹葉做成動物或人物的表情，并說出它們的故事。

　　6.討論：讓孩子們討論秋天帶來了什么，并說出自己的想法。

　　7.結(jié)束活動：出示秋天的.圖片或視頻，讓孩子們感受秋天的到來，并說出自己最喜歡的季節(jié)是哪一個。

　　教育影響：

　　1.讓孩子們了解秋天是季節(jié)，知道秋天的特征。

　　2.讓孩子們喜歡樹葉，知道樹葉的變化，并能夠說出它們帶來的意義。

　　3.讓孩子們說出秋天帶來了什么，提高孩子們的語言表達(dá)能力。

小班秋天主題活動教案4

　　一、主題活動由來

　　隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。

　　二、主題教育目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的'天氣特征。

　　2、使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

　　3、與小朋友一同探索、認(rèn)識秋天可以吃到的水果。

　　4、認(rèn)識顏色：紅、黃、綠。

　　二、方案的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

　　三、方案實施過程

　　從主題網(wǎng)絡(luò)圖中可以看到我們的主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進(jìn)行的。在每一個單元下預(yù)設(shè)和生成的活動具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動手動腦能力我們設(shè)計、組織了有趣的手工制作活動，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖，達(dá)到保護(hù)自己的目的，而且引導(dǎo)我們思考：天涼了，要保護(hù)好自己的身體還應(yīng)該注意什么問題，從而引申出了 “洗手后要擦護(hù)膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。

　　四、方案的實施過程（幾個典型教育活動的介紹）

小班秋天主題活動教案5

　　主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個主題活動。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、活動室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

　　2、 "豐收的水果"的墻飾。

　　3、 "秋天落葉"的墻飾。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、感受秋天的季節(jié)特征。

　　2、認(rèn)識水果的名稱及特征。

　　3、了解樹葉的變化。

　　4、練習(xí)聽信號走和跑的能力。

　　活動一：秋天（音樂）

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

　　2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

　　活動準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

　　活動過程：

　　一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的興趣

　�。�1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

　�。�2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）

　�。�3）出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢（請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢）

　　二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

　　（1）聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

　�。�2）幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉到處飛呀飛（引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪？，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義）

　　三、學(xué)唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。

　　（1）引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

　�。�2）鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

　�。�3）請個別幼兒上來表演（重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌）

　　四、在初步學(xué)會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲

　　鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢）

　　活動二：秋天的水果（科學(xué)）

　　活動目的：

　　1、在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習(xí)慣。

　　2、能夠運(yùn)用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。

　　3、樂意用語言表達(dá)自己的感受。

　　活動準(zhǔn)備：蘋果、桔子若干；水果刀一把，盤子一只（內(nèi)盛切好的蘋果、桔子），小布袋一只（內(nèi)裝幾個蘋果、桔子）;手帕一塊。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　教師出示小布袋，請幾個幼兒上來摸一摸，猜一猜，里面裝的`是什么？

　　2、教師出示蘋果與桔子，請幼兒觀察桔子與蘋果的特征。

　　(1)教師：這是什么？它們是什么顏色的？什么形狀的？

　　教師小結(jié)：蘋果是紅紅的，大大的；桔子是黃黃的，比蘋果小一些，它們都是圓形的。

　　(2)請個別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子,感知它們的表皮特征、

　　教師小結(jié):蘋果的表皮較光滑,桔子的表皮較粗糙。

　　(3)將蘋果切開（將兩個蘋果分別橫切和豎切），讓幼兒分別觀察蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　教師小結(jié):蘋果的中間有黑色的籽兒。

　　(4)將桔子的皮剝開，讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　教師小結(jié): 剝開桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽兒,有的里面沒有籽兒。

　　3、品嘗水果：

　　(1)將切好的蘋果片和桔子瓣，分別用牙簽送至小朋友的口中，讓幼兒品嘗，并說說蘋果與桔子味道是什么樣的？它們有什么不同?

　　教師小結(jié):蘋果吃起來甜甜的,桔子吃起來酸酸的。

　　(2)教師用一塊手帕將幼兒眼睛蒙住后, 讓幼兒來品嘗水果,然后請他們說一說吃的是什么水果。

　　4、活動結(jié)束：

　　(1)啟發(fā)幼兒說說秋天還有那些水果。

　　(2)教育小朋友應(yīng)多吃水果，這對我們的身體有許多好處

　　小班語言活動《秋媽媽與果娃娃》

　　執(zhí)教老師:李超

　　活動三：《秋媽媽與果娃娃》（語言）

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)"生""裝"等字音。

　　2、運(yùn)用聽說游戲方法感知理解兒歌的內(nèi)容。

　　3、感受秋季豐收的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、黃色披風(fēng)一件

　　2、蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果實物

　　3、蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸飾

　　活動過程：

　　一、理解兒歌中的角色

　　1、教師身穿披風(fēng)，將水果都藏在腹部，裝扮成秋媽媽，做在小朋友的面前

　　2、教師：小朋友們，你們知道我是誰嗎？我的肚子里面有什么嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒完整欣賞兒歌

　　1、念到"秋媽媽肚皮大"時手輕輕地隨念兒歌的節(jié)奏拍拍自己的肚子。

　　3、念到"秋媽媽生下許多果娃娃"做表示很多的形體動作

　　4、念到"蘋果、梨子、香蕉"時，將蘋果、梨子、香蕉從披風(fēng)里那出來放在筐里。

　　5、念到"還有石榴和橘子"時，將石榴和橘子從披風(fēng)里拿出來放在筐里。

　　6、念到"哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下"時，表示筐里的水果滿得放不下，只好放在旁邊。

　　三、教師提問，引導(dǎo)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音

　　1、教師：秋媽媽肚皮大，她要干什么呢？

　　2、教師：秋媽媽生下了那些水果娃娃呢？

　　3、教師；這么多的水果娃娃能裝的下嗎？

　　四、再次欣賞兒歌，幼兒嘗試?yán)收b

　　五、教師指導(dǎo)幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌

　　1、請幼兒分別扮演"水果"和"盤子"的角色，邊念兒歌邊玩游戲。

　　2、幼兒交換角色表演

　　六、請幼兒品嘗水果

　　活動四《小刺猬背果子》（美術(shù)）

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握手指點(diǎn)畫的方法，以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。

　　2、用顏料時，能保持衣服的整潔。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)顏料

　　2、畫有刺猬的紙

　　活動過程：

　　1、出示刺猬，引起幼兒興趣。

　　小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)？到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風(fēng)姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）

　　2、老師示范

　　剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）

　　4、幼兒作畫

　　提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。

　　3、欣賞作品

　　請小朋友談?wù)勛约簬托〈题沉四切┕印?/p>

　　活動五《小刺猬運(yùn)蘋果》（健康）

　　活動目標(biāo)：鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力

　　活動準(zhǔn)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）。

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、問早問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動小游戲（點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。

　　2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。

　　3、組織幼兒入場

　　二、基本部分

　　1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；

　　2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求，（還可請大班的小朋友進(jìn)行示范）

　　3、分組（三組或兩組）

　　4、活動開始，教師進(jìn)行輔助，（但注意不要過多地干涉幼兒）

　　5、教師小結(jié)，對幼兒進(jìn)行鼓勵，發(fā)獎品。

　　三、結(jié)束部分

　　帶幼兒休息。

　　音樂：布谷鳥

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、繪有簡單風(fēng)景的圖片一幅。

　　2、可活動的小朋友、杜鵑鳥圖片。

　　活動過程：

　　1、在音樂伴奏下，教師邊演示圖片，邊講述："春天來了，我走在草地上，突然聽到了'咕咕'的叫聲，這是誰在叫呢？"

　　2、學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》。

　　（1）教師繼續(xù)操作教具并講述歌詞內(nèi)容，進(jìn)一步感受歌曲旋律。

　�。�2）通過提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

　　小朋友走在什么地方，聽見杜鵑在唱歌？最后杜鵑怎么了？

　�。�2）教師："你們也跟我來找找小杜鵑吧。"幼兒隨音樂學(xué)念第一段歌詞。

　　（3）幼兒輕輕地學(xué)唱第一段歌曲。

　�。�4）在動作暗示下，教師提醒幼兒能唱準(zhǔn)歌曲中的弱起節(jié)奏（雙手放在胸前）。

　�。�5）教師邊演示教具，邊講述第二段歌詞內(nèi)容。

　�。�6）幼兒輕輕學(xué)唱第二段歌詞。

　�。�7）教師提醒幼兒唱準(zhǔn)跳音"咕咕"。

　　3、幼兒完整地表演唱歌曲一遍。

　�。�1）幼兒完整地演唱歌曲一遍。

　�。�2）幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行表演，感受歌曲意境，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。

　　教師："現(xiàn)在我

　　們一起去'草地'上尋找頑皮的杜鵑"。第一段邊走邊唱，第二段坐在"草地"（地板）上唱。

　　活動目標(biāo)：

　　1、傾聽歌曲，了解歌詞大意，初步跟唱歌曲。

　　2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。

　　3、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥（布谷鳥）的美好情感。

小班秋天主題活動教案6

　　主要目的：

　　1、關(guān)注周邊的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對秋天的贊美。

　　2、在活動中有探究的樂趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的變化。

　　3、體驗明天的季節(jié)特征。

　　4、激起幼兒對大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　5、在活動中增加幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的喜愛。

　　活動流程：

　　根據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主要實施過程中我們把它劃分為："秋天的天氣"、"秋天的落葉"、"秋天的品會"

　　三個方面。在幼兒園里，我們的孩子在幼兒園撿落葉，和落葉做游戲；讓家長雙休日帶孩子去秋游，去看看秋天各種事物的變化；給幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們在走走、看看、找找、玩玩、中會得了體驗，知道秋天悄悄地來了，給人們來了喜悅，帶來了豐收。

　　主題反思：

　　本主題以認(rèn)識秋天為中心，通過秋游，聽故事，小制作，體育游戲等活動激發(fā)幼兒對大自然地探索興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生長變化的密切關(guān)系，感受秋季的明顯特征，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發(fā)展的前提。《綱要》中也曾多次提到"興趣"，我們開展的各項活動也是重在激發(fā)孩子的興趣，因為幼兒愿意獲得知識，比知識本身更重要。本主題活動歷時兩周，通過主題活動的開展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。根據(jù)小班幼兒活潑、好動的特點(diǎn)，我們在設(shè)計本主題的'時候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、有趣的葉子、秋天的果實等方面開展教學(xué)活動，讓孩子積極地投入到活動中來，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。

　　我們在每一個單元下預(yù)設(shè)和生成的活動是有一定的連續(xù)性的。例如在"秋天的天氣"中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

　　而且引導(dǎo)我們思考：天涼了，要保護(hù)自己的身體還要注意些什么問題？從而引申出秋天天氣干燥，要及時喝水補(bǔ)充水分，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的而是相互關(guān)聯(lián)的。

小班秋天主題活動教案7

　　主題說明：

　　秋天來了，大自然會發(fā)生一系列明顯的變化：樹上的果子熟了，地里的莊稼熟了，天氣轉(zhuǎn)涼了，樹葉有的變黃了，有的變紅了，小草漸漸枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼兒對大自然的這些變化，還缺乏一定的感知能力。設(shè)計主題活動“秋天多可愛”，就是通過觀察、操作、游戲等多種活動形式，幫助幼兒秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂，享受秋天的豐盛果實，知道這一切和成人的勞動密不可分，初步形成“秋季”的概念，從而萌發(fā)熱愛大自然，熱愛勞動人民的積極感情，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

　　主題目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識秋季主要的花卉樹木和豐碩的果實，感知?dú)鉁氐淖兓�，初步掌握秋季的主要特征�?/p>

　　2、初步學(xué)會有順序的'、細(xì)致的觀察事物。.

　　3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛勞動人民的情感。

　　4、讓幼兒懂得勞動果實是人們辛勤勞動得來的，應(yīng)該珍惜。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、師生共同制作樹葉貼畫，手印畫布置墻飾。

　　2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果，供幼兒觀察。

　　3、將幼兒的撿到落葉串接起來掛在活動室內(nèi)，適時附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚于語，營造秋天濃濃的氛圍、

　　4、利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，樹葉小路等。

　　家園配合：

　　1、請家長和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。

　　2、請家長與孩子一起去購買水果入園參加品嘗會。

　　3、提醒家長在家應(yīng)多鼓勵幼兒自己剝瓜果的皮。

　　4、請家長帶領(lǐng)幼兒去秋游，觀賞大自然的美。

　　5、請家長帶領(lǐng)孩子檢拾和請掃門前的落葉。

　　6、針對秋季干燥的特點(diǎn)，讓孩子注意護(hù)膚，多飲開水。

小班秋天主題活動教案8

　　主題名稱：秋天來了

　　主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個主題活動。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、活動室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

　　2、 “豐收的水果”的墻飾。

　　3、 “秋天落葉”的墻飾。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、感受秋天的季節(jié)特征。

　　2、認(rèn)識水果的名稱及特征。

　　3、了解樹葉的變化，認(rèn)識菊花。

　　4、練習(xí)聽信號走和跑的能力。

　　知識網(wǎng)：

　　健康——練習(xí)聽信號做動作的能力，練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性。

　　語言——能隨大家一起有節(jié)奏地說兒歌社會——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉

　　科學(xué)——手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識長方形

　　藝術(shù)——1、練習(xí)涂色2、練習(xí)畫圓3、練習(xí)撕紙4、喜歡音樂活動5、練習(xí)分句唱的'表演形式6、認(rèn)識區(qū)分常見的顏色紅、黃、綠。

　　活動網(wǎng)：

　　健康——摘果子、運(yùn)蘋果、大風(fēng)和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、

　　藝術(shù)——涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。

　　計算——點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少

　　認(rèn)知——分類活動區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識菊花、秋天的衣服、秋天的水果

　　語言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》

　　科學(xué)——我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉

小班秋天主題活動教案9

　　一、主題活動由來

　　根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

　　首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。（圖1）

　　觀察認(rèn)識秋天的花隨后，我們又參觀了清華水果店，認(rèn)識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。（圖2）

　　帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識秋天的水果。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……

　　帶領(lǐng)幼兒參觀時，為增強(qiáng)幼兒的社會交往能力，我們鼓勵并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。（圖3）

　　陳晨有禮貌地買棗，并付款在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語。

　　回班后，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。（圖4）

　　小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認(rèn)識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。

　　我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動方案。

　　二、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)

　　主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù)，尊重孩子們的興趣和困惑，同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。

　　三、主題教育目標(biāo)

　　1、在活動中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。

　　2、通過活動豐富幼兒對水果的認(rèn)知。

　　3、在活動中鼓勵、引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。

　　4、實現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。

　　四、方案的實施過程

　　活動一：吃水果（音樂活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。

　　2、知道水果有營養(yǎng)，，喜歡吃水果。

　　3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　柿子、蘋果、甜橙、鴨梨

　　活動情況記錄：

　　由來：十月八日孩子們共享他們在水果店購買的'水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣，我們抓住這個教育契機(jī)，組織了此次音樂活動：《吃水果》。

　　過程：

　　1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。

　　2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”

　　3、好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。

　　4、鼓勵幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。

　　5、請小朋友互相交流“××水果有營養(yǎng)，我喜歡吃××水果”。引導(dǎo)幼兒說完整的話

　　6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。

　　活動二：認(rèn)識水果（綜合活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過各種感官分辨不同的水果。

　　2、在活動中感受分享的快樂。

　　3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等

　　活動情況記錄：

　　請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種水果。

　　老師問：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。

　　請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。

　　請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。

　　請幼兒分享水果，并說一說不同水果的不同味道。

　　組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。

　　活動三：水果娃娃（手工活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受動手的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　水果若干種，及時貼、剪刀。

　　活動情況記錄：

　　教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認(rèn)知。

　　教師提出問題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛。

　　請小朋友用老師準(zhǔn)備的材料把水果變成可愛的水果娃娃。要求：五官的位置應(yīng)該怎樣安排。（圖六）

　　小朋友拿自己的水果娃娃

　　活動四：鮮果和干果（科學(xué)活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、能區(qū)分鮮果和干果。

　　2、通過對應(yīng)會比較兩組物體的多少。

　　活動準(zhǔn)備：鮮果若干、干果若干、小兔頭飾。

　　活動情況記錄：

　　兔媽媽帶小兔子們?nèi)バ∝埣易隹蜑楣适虑楣?jié)開展活動。

　　小貓拿出一盤鮮果和一盤干果招待小兔子們。兔媽媽請小兔子們觀察兩盤水果有什么不同。分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。在小兔子們充分感受、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的基礎(chǔ)上，兔媽媽總結(jié)鮮果和干果的特征。

　　小貓和兔媽媽請小兔子用一一對應(yīng)的方法分水果，并請小兔子分完后用完整的話表述兩組水果的多少。

　　兔媽媽和小兔子們共同分享鮮果和干果，請幼兒講述他們味道的不同。

　　小兔和媽媽謝謝小貓后一起回家，活動自然結(jié)束。

　　活動五：多彩的水果（綜合活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色是豐富的，多彩的。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會用不同的顏色涂同一個物體。

　　3、使幼兒初步接觸英語，激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：蘋果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫棒

　　活動情況記錄：

　　請幼兒仔細(xì)觀察各種水果的顏色，并能說出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。

　　教師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發(fā)音。

　　和幼兒進(jìn)行游戲活動：請你說一說它的顏色。鞏固幼兒對顏色的認(rèn)知。

　　教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蘋果上的不同顏色，使幼兒發(fā)現(xiàn)蘋果上有不同的顏色。

　　教師請幼兒根據(jù)自己的觀察情況給水果添色。

　　活動六：奇妙的水果（綜合活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步了解水果的內(nèi)部。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性，嘗試用剖開的內(nèi)部印畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　水果若干、顏料、刀子、紙。

　　活動情況記錄：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形，發(fā)現(xiàn)不同水果外形的不同。

　　2、教師提出問題：水果的內(nèi)部會是什么樣子的呢？不同水果里面的樣子會是一樣的嗎？

　　3、剖開水果，請幼兒觀察，并請幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。共3頁，當(dāng)前第2頁123

　　4、教師鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用剖開的水果沾上顏料在紙上印圖形。

　　5、待幼兒操作完后，請幼兒充分表達(dá)自己印出的作品像什么，鼓勵幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造。

　　活動七：小兔分桃（故事表演）

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會說有禮貌的話。

　　活動準(zhǔn)備：小兔頭飾一個、水果框一個，水果模型若干。

　　活動情況記錄：

　　1、教師完整地講述故事《小兔分桃》。重點(diǎn)重復(fù)得到水果的小動物向小兔表示感謝的有禮貌的語言和表示分享后的愉快心情的語言。

　　2、教師扮演小兔邊講述故事邊把水果分給小朋友們，請小朋友像小動物一樣用有禮貌的話答謝。

　　3、請小朋友扮演小動物表演故事內(nèi)容。

　　反思：

　　在活動中幼兒能說出“我真快樂，愿你也快樂”、“謝謝你把水果分給我”等。但是在日常生活中很少見這種行為。這說明此方面的教育還應(yīng)注意在日常生活中和諧滲透。

　　活動八：豐收的季節(jié)（綜合活動）

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受豐收的快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽表演，培養(yǎng)幼兒自信心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種水果的頭飾、模型、樂器

　　活動情況記錄：

　　1、教師邊講解“秋姑娘來了，帶來了許多水果……”邊出示一個個的水果模型，小朋友說其名稱并用英文說出它的顏色。

　　2、教師請幼兒拿起打擊樂器，請幼兒邊打擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受和表現(xiàn)豐收的熱鬧氣氛。

　　3、鼓勵幼兒童大膽上臺表演并給予獎勵。

　　活動九：親子制作與分享

　　活動目標(biāo)：

　　1、使家長了解并參與主題活動，感受孩子們的進(jìn)步。

　　2、通過鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽表演和參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

　　3、通過參與和諧、溫馨的親子活動，使幼兒感受親情，體會分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　剪刀、雙面膠、畫紙、各種水果食品

　　活動情況記錄：

　　1、游戲：看誰說得對（認(rèn)識各種水果，正確說出水果名稱和它顏色）。

　　2、表演：有趣的兒歌、好聽的歌曲。

　　3、親子制作：漂亮的水果吊飾。

　　4、分享：好吃的水果食品。

　　看誰說得對分享：好吃的水果食品

　　親子制作：漂亮的水果吊飾與“秋天的水果”相適宜的環(huán)境

　　五、主題活動后的反思

　　在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識各種水果。通過充分的觀察和感受，孩子們認(rèn)識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對顏色有了更多的認(rèn)識。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認(rèn)知。

　　在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達(dá)分享的快樂。在《小兔分桃》、《豐收的季節(jié)》等快樂的游戲化活動中幼兒的以上情感和能力得到了很好的培養(yǎng)。

　　在親子活動中，幼兒敢于表現(xiàn)，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強(qiáng)。

　　此次主題系列活動的設(shè)計與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機(jī)地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來，在促進(jìn)幼兒主動、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。