5, 4, 3, 2加幾

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷觀察、對(duì)比，能把學(xué)過(guò)的計(jì)算方法，轉(zhuǎn)化成5,4,3,2加幾的計(jì)算方法。

　　2、會(huì)正確熟練地計(jì)算5，4，3，2加幾。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，初步具有簡(jiǎn)單的推理能力。

　　教學(xué)關(guān)鍵：

　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的方法，特別是交換加數(shù)位置的方法，進(jìn)行5432加幾的20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、口算

　　9+5= 9+3= 8+5= 8+3= 9+4=

　　9+2= 8+4= 7+5= 6+5= 8+6=

　　2、出示：8+9=？讓學(xué)生口算說(shuō)思考過(guò)程，師板演。

　　3、談話：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了9、8、7、6加幾的進(jìn)位加法，今天我們要用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾（板書(shū)課題）

　　二、合作學(xué)習(xí)，探究新知

　　1、出示5+7=，同桌合作學(xué)習(xí)

　�。�1）請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這道題怎樣想能很快說(shuō)出得數(shù)？

　　用湊十法（多媒體演示 5 + 7 = 12 ）

　　5 2

　　10

　　用交換加數(shù)的方法

　　（2）指導(dǎo)：小朋友在計(jì)算時(shí)喜歡哪種方法并能正確計(jì)算，就選擇那種方法。

　　2、小組合作，探究5+8 4+8 3+9

　�。�1）學(xué)生分析每道題的算法，（2）匯報(bào)不同的算法，師板書(shū)

　　3、在20以內(nèi)進(jìn)位加法除了剛才的幾道，5加幾，4加幾，3加幾，2加幾的題還有幾道？（生答出示5加幾：5+6 5+7 5+8 5+9

　　4加幾：4+7 4+8 4+9

　　3加幾：3+8 3+9

　　2加幾：2+9）

　　4、學(xué)生搶答匯報(bào)以上得數(shù)

　　5、小結(jié)

　　三、鞏固反饋

　　1、對(duì)照練習(xí)

　　8+3= 9+2= 6+5= 9+3= 7+6=

　　3+8= 2+9= 5+6= 3+9= 6+7=

　　2、看圖列式(圖片：0001)

　　3、先說(shuō)得數(shù)，再寫(xiě)算式

　　2 3 3

　　4

　　+9 +8 +7

　　4 5 4 5 5

　　四、全課小結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？

【5, 4, 3, 2加幾】相關(guān)文章：

《5、4、3、2加幾》教案03-03

《5、4、3、2加幾》教案及反思模板04-24

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)5、4、3、2加幾教案09-27

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《5、4、3、2加幾》06-01

一年級(jí)數(shù)學(xué)《5、4、3、2加幾》教案設(shè)計(jì)03-21

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《5、4、3、2加幾》教學(xué)教案10-05

10加幾教案3篇[熱]11-16

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《6、5、4、3、2加幾》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

10加幾教案優(yōu)秀12-16