大班手工教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班手工教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班手工教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的包包出現(xiàn)了，與其相對(duì)應(yīng)的功能也越來(lái)越多了。包也是孩子們經(jīng)常用到，但是孩子卻從未自己設(shè)計(jì)過(guò)，這節(jié)課就結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)，讓孩子根據(jù)自己的想象自己親手設(shè)計(jì)一下自己喜歡的包，本活動(dòng)讓幼兒貼近生活，認(rèn)識(shí)各種各樣的包包，了解其功能并進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)�；顒�(dòng)內(nèi)容的選擇既源自幼兒的發(fā)展需要又符合幼兒的興趣；活動(dòng)的設(shè)計(jì)注重情景性和實(shí)物引導(dǎo)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)；活動(dòng)結(jié)構(gòu)多樣，有圍繞重點(diǎn)了解各種包的樣式、顏色和功能的較緊密性結(jié)構(gòu)，也有供幼兒自由創(chuàng)作的松散性結(jié)構(gòu)。同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中也充分考慮到了設(shè)計(jì)的趣味性、層次性等，相信本課會(huì)對(duì)大班幼兒認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力的發(fā)展有較好的促進(jìn)作用。我想孩子的興趣肯定很大。

　　實(shí)施策略：

　　1、主動(dòng)參與教學(xué)策略，我引導(dǎo)幼兒，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒積極參與教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，保證幼兒學(xué)習(xí)的全面性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　2、合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略，幼兒以小組為單位相互交流與合作，欣賞作品，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。

　　3、聯(lián)系生活教學(xué)策略，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)了解各種包的樣式、顏色和功能，通過(guò)讓幼兒隨音樂(lè)做小模特展示各種包包對(duì)生活的模擬以實(shí)現(xiàn)幼兒知識(shí)技能的有效掌握、智力能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的策略。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解各種包的樣式、顏色和功能。

　　2、能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會(huì)用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

　　3、學(xué)會(huì)交流與合作，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備各種樣式的包。

　　2、放置包的展示桌。

　　3、教學(xué)課件。

　　4、畫(huà)紙、彩筆、裝飾包的材料、膠水、雙面膠等。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解各種包的樣式、顏色和功能。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會(huì)用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入音樂(lè)，引起興趣

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣

　　師：暑假快到了，小熊一家準(zhǔn)備出去旅游，他們準(zhǔn)備了許多東西，可這些東西該怎么帶出去呢？請(qǐng)小朋友幫小熊想個(gè)辦法。http：//www。

　　（二）看看、玩玩

　　各式各樣的包，知道包有材料、大小及款式等的不同。

　　1．幼兒看看玩玩，感知各類(lèi)包的外部特征。

　　師：等會(huì)兒，我們一起到包的專(zhuān)賣(mài)店里幫小熊選包，好嗎？包包專(zhuān)賣(mài)店里有各種各樣的包，請(qǐng)你仔細(xì)地去比一比包的大小形狀是否一樣？看一看包上有什么顏色花紋？摸一摸、猜一猜是用什么材料做的，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　2．集中講述各自的操作結(jié)果。

　�。�1）師：你看到的包包大小形狀一樣嗎？

　　（2）有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)很漂亮的包？哪里很漂亮？

　　這個(gè)包上因?yàn)橛辛嘶ǖ难b飾，顯得很美觀。那還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)包上有其它的裝飾呢？

　　這許多好看的線可以用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)：“流蘇”。

　　師小結(jié)：豐富的色彩、巧妙的裝飾會(huì)讓包包更漂亮、更吸引人。

　　（3）除了包上的這些顏色和裝飾，你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　拉鏈有什么用呢？除了拉鏈可以使包合起來(lái)，你還發(fā)現(xiàn)什么也可以使包合起來(lái)？

　　這個(gè)包上還有鎖，這是為什么呀？

　　師小結(jié)：包包上裝了拉鏈、磁鐵搭扣、繩子后能讓我們放在包里的東西更安全、我們更放心。

　　（4）那除了皮做的包，你們還發(fā)現(xiàn)什么也可以做包的？

　　除了這些你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�5）那你知道包上為什么要裝輪子？

　　你觀察得可真仔細(xì)，那有誰(shuí)知道這桿子有什么用嗎？

　�。ㄈ�）了解各類(lèi)包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和用途

　　1．觀察操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各類(lèi)包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其用途。

　　2．集中講述：

　　看看你的包里面有什么特別的地方？

　　猜猜里面可以放些什么？

　　這個(gè)包會(huì)是誰(shuí)用的？

　　3．小結(jié)：包有大小、形狀、顏色、材料的不同，生活中，每個(gè)人都需要用包來(lái)裝一些我們?nèi)粘Ｋ�需要的`物品。

　�。ㄋ模┓乓魳�(lè)

　　欣賞歌曲《小二郎》，表演動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引出課題。讓幼兒帶著自己的包進(jìn)入活動(dòng)室，展示自己的包，介紹包的名稱(chēng)、樣式、顏色和用途。

　　師：小朋友，剛才老師聽(tīng)很多小朋友說(shuō)帶來(lái)了自己喜歡的包，老師很想看看你們帶來(lái)的包是什么樣子的？

　　幼：是這個(gè)樣子的……

　　師：好漂亮的包呀！這么多的樣式我一時(shí)之間也看不過(guò)來(lái)，要不這樣吧！你們帶著自己的包一個(gè)一個(gè)的走上前來(lái)，展示給我們大家看看，并給我們介紹介紹你的包叫什么名字，有什么用途？讓我們一起長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！現(xiàn)在就請(qǐng)我們的王老師給我們放上音樂(lè)！

　　幼：好！

　�。ㄓ變汉芨吲d這樣做，配班老師放音樂(lè)，幼兒自由上臺(tái)展示包包，在展示的過(guò)程中介紹包包）

　　二、新授，介紹包包，了解名稱(chēng)、樣式、顏色和用途。

　　1、向幼兒展示各種包包，激發(fā)設(shè)計(jì)興趣，拓寬設(shè)計(jì)思路。

　�。�1）欣賞老師帶來(lái)的各種樣式的包，說(shuō)出包的樣式、顏色和功能。

　�。�2）欣賞課件中各種樣式的包進(jìn)一步了解包的樣式、顏色和功能。

　�。�3）幼兒隨音樂(lè)做小模特展示各種包包，展示完后將包放到展示桌上。

　　（4）教師在幼兒展示完自己的包包后，請(qǐng)他們介紹自己包的名稱(chēng)和用途。

　　師：看到有這么多漂亮包包，我們心里真高興啊！可是我們還不知道這些包包的名字、樣式、顏色和用途呢！我們請(qǐng)他們介紹一下好不好？

　　幼：好！

　�。ń處熣�(qǐng)展示包的幼兒逐一講述包的名稱(chēng)、用途）

　　幼：我這個(gè)包是錢(qián)包，紫色的，是用來(lái)盛放錢(qián)的。

　　幼：我這個(gè)包叫書(shū)包，是綠色的，是盛放（圖書(shū)、本子、鉛筆盒、）等學(xué)習(xí)用品的。

　　幼：我這個(gè)包叫手提包，顏色是褐色的，是用來(lái)盛放生活用品的。

　　幼：這是個(gè)化妝包，是紅色的，能盛放化妝品的。

　　幼：這是多口袋腰包，紅色的，很好幾個(gè)口袋，做生意的人喜歡戴著這個(gè)裝錢(qián)。

　　幼：這是單肩斜挎包，是紫顏色的，是用來(lái)盛放生活用品的，背在身上很漂亮！

　　幼：這是休閑包，用來(lái)盛放生活用品，背在身上也很漂亮。

　　幼：這是帆布的手提包，顏色是褐色的，爺爺奶奶喜歡用它來(lái)盛放東西用的。

　　幼：這是鑰匙包，黑色的，這里有很多鐵圈可以?huà)焐翔�匙。

　　幼：這是雙肩挎包，黑色的，可以盛放很多生活用品。

　　幼：這是手機(jī)包，粉紅色的，用來(lái)盛放手機(jī)的。

　　幼：這是女士手提包，是白色和紅色的……

　　小結(jié)：包有大小、形狀、顏色、材料的不同，生活中，每個(gè)人都需要用包來(lái)裝一些我們?nèi)粘Ｋ�需要的物品�?/p>

　　師：小朋友們，你們介紹的真可真仔細(xì)，非常感謝你們讓我們知道了這么多漂亮實(shí)用的包包，讓我們用掌聲歡迎他們回到自己的座位上吧！請(qǐng)你們把包包放到這邊，讓我們大家多欣賞欣賞好不好？XjlEt。Com

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)物講述包的名稱(chēng)和用途，采用鼓勵(lì)的方式一起用掌聲歡迎這些講述的孩子們回到座位上。）

　　小結(jié)：包的樣式和功能各不同，有雙肩包、單肩包、手提包、錢(qián)包、腰包、旅行包、折疊伸縮包等，人們使用起來(lái)非常方便。

　　2、請(qǐng)幼兒做小小設(shè)計(jì)師，用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)包。

　�。�1）以小組為單位討論還可以設(shè)計(jì)什么款式和功能的包。

　�。�2）幼兒根據(jù)自己的想象，能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會(huì)用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒相互交流與合作，欣賞作品。

　　三、欣賞圖片，提升知識(shí)

　　師：小朋友們，剛才我們欣賞了很多的包包，其實(shí)在我們的生活中，除了有這些漂亮實(shí)用的包包以外，還有很多種包包呢！今天老師也帶來(lái)了幾種包包，你們想不想認(rèn)識(shí)呢？

　　幼：想！

　　師：現(xiàn)在就請(qǐng)你們看一看，老師帶來(lái)的這些包包吧！

　　教師出示包包的圖片，請(qǐng)幼兒逐一欣賞，教師講解：男士公文包，是黑色的，有拉鏈和裝飾物，它可以盛放辦公用的一些文件；電腦包，也叫電腦專(zhuān)用包，有的是用真皮做成的，有的是用布做成的，有的是用皮革做成的，是用來(lái)盛放電腦、和他所使用的配件的包；工具包，有的是黑色的，有的是紅色的，上面有很多個(gè)小口袋，可以盛放用來(lái)做工使用的錘頭、斧頭、鉗子、剪刀、米尺等工具；旅行包，是用來(lái)盛放旅行用品的；醫(yī)藥包，一般是紅色的，上面帶著一個(gè)白十字標(biāo)記，是用來(lái)盛放藥品的，比如你要出門(mén)的時(shí)候可以用醫(yī)藥包隨身攜帶一些必備的藥品；攝影包，是黑色的，是攝影機(jī)專(zhuān)用的一種包；保溫包，也叫餐具包，有很多種顏色，紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、白色都有，是用來(lái)攜帶午餐的一種包包，具有保溫、保鮮的功能；拉桿箱，是一種多用途包，有很多種顏色，紅色、黑色、藍(lán)色、白色等，可以盛放衣服、圖書(shū)、或者是旅行用品等很多的東西呢！

　　師：小朋友，我們剛才又欣賞了這么多不同款式的、不同用途的包包，我想請(qǐng)問(wèn)你們，有沒(méi)有自己心里喜歡的呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你喜歡的包包是什么款式的？它什么顏色的？有什么用途嗎？網(wǎng)

　　幼：我喜歡錢(qián)包……

　　幼：我喜歡書(shū)包……

　　幼：喜歡電腦包……

　　師小結(jié)：你們都有自己的喜歡包包，每個(gè)人喜歡的都不一樣。因?yàn)檫@些包不僅款式不同、顏色不同、功能不同、質(zhì)地也是不同的。他們的款式有的是單肩背包、有雙肩背包、有手提包、錢(qián)包、有鑰匙包等。顏色也是多種多樣的，有紅色、藍(lán)色、黑色、綠色、紫色等顏色。面料也是不同的，有用布做成的，有用真皮做成的，還用用皮革做成的，還有的是用毛線織成的呢！這些包有大的、有小的、有的包還能伸縮、能折疊、能正反兩用，人們使用起來(lái)很方便。除了這些以外，漂亮的包包上面還有很多裝飾品，比如：拉鏈、紐扣、鐵環(huán)、品牌標(biāo)志、中英文字母、蝴蝶結(jié)等，有了這些可愛(ài)的裝飾物，包包才會(huì)變得更加漂亮了呀！我們的生活中，正是因?yàn)橛辛诉@么多不同的包包才會(huì)適合于各種人呀！你看，象有些女孩子喜歡背著休閑包，媽媽呀阿姨啊喜歡帶著手提包，爸爸啊叔叔啊喜歡拿著男士公文包，做工的人喜歡拿著工具包，攝影工作人員背著攝影包，辦公室的工作人員喜歡拿著電腦包，旅游的人喜歡帶著旅游包，我們小朋友喜歡背著書(shū)包。今天呀！咱們小朋友一定覺(jué)得收獲特別得大，因?yàn)槲覀兘裉煺J(rèn)識(shí)解了這么多的包包，你們想不想讓自己也擁有一個(gè)漂亮的實(shí)用的包包呢？這樣的話(huà)題主要是引導(dǎo)幼兒想要自己設(shè)計(jì)裝飾的欲望。

　　四、自由設(shè)計(jì)裝飾：我能行

　　師：那么老師現(xiàn)在有個(gè)建議，你們聽(tīng)聽(tīng)看，新年快要到了，在新年的時(shí)候當(dāng)我們都換上新衣服出門(mén)，走親訪友的時(shí)候，如果背上一個(gè)漂亮的、實(shí)用的包包，那就會(huì)更加漂亮了！今天我們就來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的、實(shí)用的包包，可以自己背，也可以送給你們喜歡的人！老師要看看咱們小朋友當(dāng)中，誰(shuí)是最有創(chuàng)意的小設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出多功能的漂亮的包包！www。

　�。ń處煱l(fā)放設(shè)計(jì)制作的材料，在音樂(lè)聲中自由設(shè)計(jì)制作包包，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。）

　　師：設(shè)計(jì)制作好包包的小朋友可以互相介紹一下自己的包包。

　�。ㄓ變夯ハ嘟榻B自己的作品）

　　師：你設(shè)計(jì)的是什么包包��？有什么用途呢？

　　幼：我設(shè)計(jì)的是多功能書(shū)包，有很多拉鏈和小包包，可以盛放很多圖書(shū)、本子的。

　　幼：我設(shè)計(jì)的是玩具包，可以盛放玩具。

　　幼：我設(shè)計(jì)的是……

　�。ü膭�(lì)幼兒把自己的設(shè)計(jì)表達(dá)清楚，圖案、樣式是怎么設(shè)計(jì)的等）

　　五、展示作品，體驗(yàn)快樂(lè)

　　引導(dǎo)幼兒把自己的作品放到展示板上，在音樂(lè)聲中一起布置展示版面，欣賞作品。

　　師：小朋友們，把你制作好的包包放到展示板上，你們要互相介紹一下作品呀！

　�。◣ьI(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室。）

　　六、活動(dòng)延伸

　　回家后把自己設(shè)計(jì)的包拿給爸爸媽媽看，與爸爸媽媽一起用布或紙，把包制作出來(lái)，下節(jié)課帶到課堂我們大家一起欣賞。

　　七、總結(jié)

　　活動(dòng)反思：

　　“科學(xué)的內(nèi)容要在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從身邊的事入手�！� 本次活動(dòng)選取幼兒非常熟悉的包為活動(dòng)載體，建立在幼兒的一定生活經(jīng)驗(yàn)之上，幼兒易于接受。先進(jìn)理念為指導(dǎo)。“做中學(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問(wèn)題—?jiǎng)邮植僮鳌�表達(dá)與交流”為基本活動(dòng)流程，從效果來(lái)看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過(guò)多限制幼兒的局面。

　　遵循幼兒年齡特點(diǎn)。

　�。�1）活動(dòng)一開(kāi)始就創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入積極思考狀態(tài)，引發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，這里不僅發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也在幫助小熊想辦法中培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)心。

　�。�2）豐富的可操作的材料為每個(gè)幼兒運(yùn)用多種感官、多種形式進(jìn)行探索提供了活動(dòng)的條件。老師是引導(dǎo)者，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，問(wèn)題從孩子中來(lái)，由孩子來(lái)解答。培養(yǎng)了孩子的觀察能力和語(yǔ)言能力。

　　不足之處：

　�。�1）教師提問(wèn)是促進(jìn)師幼互動(dòng)的手段，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是以師幼對(duì)話(huà)、幼幼對(duì)話(huà)的交互性學(xué)習(xí)方式進(jìn)行的。但是，在本次活動(dòng)中，我的提問(wèn)存在許多不足。比如：提問(wèn)常局限于活動(dòng)內(nèi)容本身，提問(wèn)目的單一，往往只是為了誘導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)容；提問(wèn)的條理與層次不清晰；給幼兒思考時(shí)間少，急于追求正確答案；對(duì)問(wèn)題可能出現(xiàn)的答案估計(jì)不足，提問(wèn)后缺乏有效的現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)，對(duì)于幼兒的回答沒(méi)有進(jìn)行有效的歸納和追問(wèn)。

　　（2）各環(huán)節(jié)時(shí)間的把握不恰當(dāng)，活動(dòng)中沒(méi)有細(xì)致地突出重難點(diǎn)。

　　站溫馨提示：手工制作是訓(xùn)練幼兒技能的技巧，主要培養(yǎng)幼兒眼、手、腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用能力以及觀察力、想象力和創(chuàng)造思維等能力。所以當(dāng)孩子拿回作品給家長(zhǎng)欣賞時(shí)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，多贊美，切莫亂加差評(píng)。這樣才能讓孩子更有信心不斷進(jìn)取。

大班手工教案2

　　典型經(jīng)驗(yàn)：

　　美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。

　　玩具準(zhǔn)備：

　　棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

　　游戲玩法：

　　1、清水浸潤(rùn)要染的'布料或衣物后擰干備用。

　　2、根據(jù)染法和活動(dòng)人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

　　3、方巾染色過(guò)程：

　　（1）將方巾疊成W狀長(zhǎng)條再折成三角形；

　�。�2）用木夾夾住三個(gè)角固定造型；

　�。�3）戴上手套，滴染料；

　�。�4）裝入密封袋放24小時(shí)；

　　清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　4、T恤染色過(guò)程：

　�。�1）準(zhǔn)備T恤和扎染材料；

　�。�2）從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn)；

　�。�3）用皮筋固定造型；

　�。�4）滴染料并放入密封袋存放24小時(shí)；

　�。�5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會(huì)影響扎染效果。

　　2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

　　3、粉末里添加固定色劑，無(wú)需再調(diào)配顏色。

大班手工教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力；

　　2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；

　　3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚(yú)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的變化畫(huà)各種各樣的魚(yú)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；

　　2、各種線描畫(huà)魚(yú)范例（突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果）若干；

　　3、“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┎シ拧逗５资澜纭酚暗�，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú)。

　　1、提出問(wèn)題：海底有什么魚(yú)？（幼兒自由交流回答）

　　2、提出要求：觀察魚(yú)的形狀，回答魚(yú)身上的花紋有什么不同？（幼兒自由交流回答）

　�。ǘ�）情景導(dǎo)入

　　1、講述故事：大海媽媽和魚(yú)寶寶。

　　小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚(yú)寶寶到了我們班。

　　2、在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。

　　討論：

　　（1）魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）

　�。�2）魚(yú)寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚(yú)有什么不一樣？（自由討論）

　　小結(jié)：魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥模�但電視里的魚(yú)色彩鮮艷而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的.，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。

　　3、提出要求，續(xù)編故事

　　（1）師：有一天，許多船開(kāi)來(lái)了，船上的人用網(wǎng)把魚(yú)寶寶網(wǎng)走了（收起范例），還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過(guò)氣了，沒(méi)有了美麗可愛(ài)的魚(yú)寶寶，大海媽媽傷心極了，我們?cè)撛鯓訋椭�大海媽媽呢�?/p>

　�。�2）啟發(fā)幼兒畫(huà)個(gè)漂亮的魚(yú)寶寶送給大海媽媽。

　�。ǘ�）幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)線描畫(huà)：各種各樣的魚(yú)。

　�。�1）教師提出要求：大海媽媽說(shuō)：她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚(yú)寶寶，如果是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就會(huì)更喜歡。

　�。�2）幼兒作畫(huà)，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

　　a、啟發(fā)幼兒先畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)的形狀，要畫(huà)滿(mǎn)整張畫(huà)紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。

　　b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，畫(huà)出與別人不一樣的魚(yú)的花紋。

　　重點(diǎn)提醒：畫(huà)出線描的黑、白、灰效果。

　　c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。

　　d、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾條不同的魚(yú)。

　�。�3）幼兒把畫(huà)好的魚(yú)剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評(píng)價(jià)作品。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分：

　　做“小魚(yú)游”律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

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