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顏色碰一碰教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的顏色碰一碰教案，歡迎大家分享。
顏色碰一碰教案1
【設(shè)計(jì)意圖】：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：創(chuàng)設(shè)適宜于幼兒學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境，創(chuàng)造利于幼兒與環(huán)境積極互動的機(jī)會與條件，讓環(huán)境促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
小班幼兒對鮮艷的顏色非常敏感，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，從而產(chǎn)生濃厚的探索愿望。作為幼兒發(fā)展的支持者與促進(jìn)者，在設(shè)計(jì)本次活動時，我根據(jù)小班幼兒思維具體形象為主的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了與活動相適應(yīng)的溫馨的物質(zhì)空間，以情景化的環(huán)境布置營造活動氣氛，通過幼兒喜愛的游戲的形式來引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境的`絢麗色彩，認(rèn)識幾種常見顏色，通過角色扮演激發(fā)他們積極參與活動的興趣，培養(yǎng)他們的觀察、對應(yīng)、分類等能力。
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒在對對碰中感受愉快、親切的情感交流。
2、感知物體的顏色，能按物體的顏色歸類。
3、增進(jìn)幼兒肢體個部位的協(xié)調(diào)能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、活動前幼兒學(xué)會游戲“碰一碰”的玩法。
2、創(chuàng)設(shè)幼兒活動的場景：紅、黃、綠、紫四色蘑菇；供幼兒采摘的各種仿真水果若干。
3、兔寶寶標(biāo)志（幼兒人手一個）、大灰狼頭飾。
4、錄音機(jī)、音樂磁帶。
【活動過程】
1、利用角色扮演吸引幼兒活動興趣。
幼兒自由選擇兔寶寶標(biāo)志，與教師一同模仿小兔跳進(jìn)入活動場地。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己是什么顏色的兔寶寶。
3、與大蘑菇玩“碰一碰”的游戲。
�。�1）觀察并說出蘑菇的顏色。
�。�2）幼兒根據(jù)教師的指令，與大蘑菇“碰一碰”。
（3）引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼來了，應(yīng)怎樣躲避才不會被發(fā)現(xiàn)。
4、玩“兔寶寶碰一碰”的游戲。
�。�1）與“兔媽媽”玩碰一碰的游戲。
（2）“兔寶寶”一起玩碰一碰的游戲。
5、游戲“躲避大灰狼”，鞏固對顏色歸類的認(rèn)識。
由一名配課教師扮演大灰狼，幼兒躲在與自己顏色相同的大蘑菇后面。
6、游戲“兔寶寶摘果子”
（1）幼兒采摘和自己顏色一樣的果子。
�。�2）將果子按照顏色分別放到相應(yīng)的筐子里。
7、與幼兒帶著盛著果子的小筐離開活動室。
顏色碰一碰教案2
目標(biāo)：
1、感知物體的顏色，能按物體的顏色分類。
2、愿意參加小組操作活動，初步學(xué)會按每個小組活動的要求進(jìn)行操作。
準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)三種顏色的胸牌。
2、紅、黃、藍(lán)三種顏色的'木珠一筐；穿珠繩若干，每根繩頭拴一個木珠作為分類的標(biāo)記。
3、紅、黃、藍(lán)三色的雪花片一筐，瓶娃娃（瓶娃娃頭上各系一種顏色的彩帶做頭發(fā)，作為分類的標(biāo)記。）
4、紙盒做的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小房子各一，紅、黃、藍(lán)三色的小紙片若干。
過程：
1、游戲：顏色碰一碰。
（1） 按順序出示三種顏色的胸牌，讓幼兒說出顏色。
（2） 每個幼兒選一個胸牌掛在脖子上，當(dāng)老師說出顏色碰一碰時，同種顏色的小朋友相互碰一碰。
�。�3） 游戲3~4次，同種顏色的小朋友還可以做做鬼臉等等。
2、分組做分類練習(xí)。
�。�1） 玩穿珠游戲。
如：繩頭拴紅色木珠，這根繩上就穿紅色的木珠。
�。�2） 玩喂娃娃游戲。
如：黃頭發(fā)的瓶娃娃給他喂黃色的雪花片。
�。�3） 玩片片回家游戲。
如：蘭色的紙片回藍(lán)家。
建議：
1、分組活動幼兒可自由選擇。
2、將本活動的材料放在益智區(qū)，供幼兒操作。
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