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幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺兒歌
以下是幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺兒歌優(yōu)秀教案，希望可以幫到需要的老師們。
目標：
1.學習用自然的聲音演唱歌曲。
2.初步了解游戲規(guī)則，在教師帶領(lǐng)下學習分角色游戲。
3.在游戲中體驗“貓來了”時的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。
準備：
1.《小老鼠上燈臺》的圖片。
2.歌曲MP3。
3.貓的頭飾一個。
4.小老鼠頭飾若干個。
過程：
一、幼兒聽故事，理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內(nèi)容。
1.幼兒傾聽教師講述《小老鼠上燈臺》的故事。
師: 今天，老師要給小朋友們講一個很好聽的故事，故事的名字叫《小老鼠上燈臺》。
有一只饞嘴的小老鼠它偷偷地爬上燈臺去偷油吃，這個時候它聽見了“喵喵喵”的叫聲，它回頭一看!呀，被貓發(fā)現(xiàn)了，嚇得從燈臺上嘰里咕嚕地滾了下來。
2.教師組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進行簡短談話
師：小老鼠爬到哪里偷油吃?后來誰來了?最后小老鼠是怎樣從燈臺上下來的?
二、幼兒傾聽范唱《小老鼠上燈臺》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容
1.幼兒聽教師完整范唱歌曲
師：老師很喜歡這個故事，把它編成了一首好聽的歌曲，請你們來聽一聽。
(教師范唱)
2.教師通過提問幫助幼兒會議歌曲內(nèi)容，引導幼兒用歌詞回答
師：你聽到歌曲里唱了什么?(教師將幼兒的回答唱出來，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)
3.教師請小朋友聽一遍歌曲MP3音樂，引導幼兒繼續(xù)感受歌曲旋律，和幼兒一起唱一遍。
師：老師請小朋友們再來聽一聽歌曲里的小朋友是怎么唱的?
師：音樂里的小朋友唱的真棒啊，現(xiàn)在請小朋友們也唱一唱，比比誰唱得更棒!
三、幼兒學習演唱歌曲，按歌詞創(chuàng)編動作
1.教師引導幼兒創(chuàng)編上燈臺的動作。
師：歌曲里的小老鼠是怎樣爬上燈臺的?誰來學學看?
2.教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺的動作
師：請小朋友學一學小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走，小碎步)
3.引導幼兒創(chuàng)編滾下來的動作，啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動的動作表現(xiàn)小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景
師：貓來了，小老鼠嚇得怎么了?滾下來怎么做?
4.幼兒邊演唱，邊跟著教師做表演動作。
師：現(xiàn)在讓我們一起邊唱邊表演，學一學小老鼠的樣子。
四、幼兒理解游戲規(guī)則，學玩游戲“小老鼠上燈臺”。
1.教師說明游戲規(guī)則
師：現(xiàn)在老師請小朋友們來當小老鼠，你們一起上燈臺偷油吃，但是一定要小心老貓，當聽見 “喵喵喵”的聲音之后，老貓就要抓老鼠了。
所以，你們要趕快跑回家，坐在自己的小椅子上，這樣老貓就抓不到你們了。
2.教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同游戲“小老鼠上燈臺”
師:老師來做老貓，你們做小老鼠，我們一起來玩“小老鼠上燈臺”的游戲。
幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺兒歌【2】
設(shè)計目標：1、學說兒歌，感受兒歌的韻律。
2、能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌體驗表演的樂趣。
重難點：1、學說兒歌，感受兒歌的韻律。
2，幼兒能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣。
準備：1小老鼠玩具，小貓玩具，歌曲《小老鼠上燈臺》磁帶、
活動過程：
一、 說兒歌猜謎語 。
幼兒猜謎語，兩撇小胡子,油嘴小牙齒,賊頭又賊腦,喜歡偷油吃。
請出小老鼠后，提問;小老鼠最怕誰?(小貓)老師就就請出小貓。
二、講個事
1、教師戴頭飾小老鼠并講故事：“哎呀、家里面好悶啊、我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀!今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，吸一下新鮮空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味(嗅嗅鼻子)、小老鼠四處的找、然后發(fā)現(xiàn)了桌子上有臺燈。
哇，燈油好香呀。
小老鼠四處的看看，沒有貓的身影。
小老鼠飛快的爬上了燈臺、張口大吃一頓、小老鼠吃飽了，想回家了，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎么辦呀?突然，“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的、“哎呦，從燈臺上滾了下來。
2、以提問形式，加深幼兒對兒歌曲內(nèi)容的印象。
(1)、請小朋友說說看，剛才老師表演的這個節(jié)目里有誰?(小老鼠、小貓)
(2)、真棒，那你們有沒有聽清楚小老鼠它在干什么呀?(引導幼兒說出：上燈臺，偷油吃)請幼兒一起念幾遍。
(3)、小老鼠，來到這么高的燈臺上，偷了油吃后它怎么啦?(下不來)
(4)、最后，小老鼠是怎么下來的?(引導幼兒說出：滾下來、
三、教幼兒念兒歌
四、引導幼兒練習動作，表演兒歌。
1、老師引導幼兒做兒歌動作。
(1)啟發(fā)幼兒來表演小老鼠是什么樣子的?兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。
教師念到“喵喵喵，貓來了”時學小貓走。
(2)啟發(fā)幼兒做一做上燈臺的動作。
(3)啟發(fā)幼兒學一學小老鼠偷油吃的樣子。
(4)讓幼兒學學小老鼠在燈臺上下不來的樣子。
(5)讓幼兒學小花貓喵喵喵貓來了的樣子。
教師念到“喵喵喵，貓來了”時學小貓走。
(6)引導幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來的小樣。
教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。
2、幼兒自由練習動作，感受其中的樂趣。
(1)鼓勵幼兒隨音樂自由的做模仿動作。
(2)指導幼兒嘗試著兩人或三人結(jié)伴進行表演
五、教師和幼兒一起完整表演兒歌，感受表演的樂趣。
1、幼兒扮老鼠，教師扮貓一起表演。
2、幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。
小結(jié)及反思：這節(jié)活動中的兒歌是一首經(jīng)典的兒歌，具有童趣，兒歌有節(jié)奏感，易于幼兒理解。
為此我選擇了此活動，定了以下目標：學說兒歌，感受兒歌的韻律，能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌，體驗到了表演的樂趣。
在活動開始我利用圖片講故事幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，幼兒很快被吸引，并且開始學說兒歌。
再此基礎(chǔ)上我又抓住幼兒興趣，請幼兒看手偶表演，念著每一句詩歌表演著手偶，幼兒輕松地記住了兒歌。
為了不使幼兒感覺在反復念兒歌，我又用指偶與幼兒表演，幼兒巳經(jīng)熟練地會說兒歌了。
形式多種多樣，幼兒易于接受。
在活動過程中，我引導幼兒練習創(chuàng)編動作表演，幼兒體驗到了表演樂趣。
活動中師幼互動的很好，我覺得在活動中多創(chuàng)設(shè)游戲的情景，對于幼兒學習兒歌非常有必要。
幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺兒歌【3】
活動目標：
1、學習用自然的聲音演唱歌曲，初步了解游戲規(guī)則，在教師帶領(lǐng)下學習分角色游戲。
2、借助燈臺圖片理解游戲的內(nèi)容和情節(jié)，嘗試用動作表現(xiàn)情節(jié)。
3、樂意參加游戲活動，體驗游戲"貓來了"的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。
活動準備：
1、故事卡片《小老鼠上燈臺》
2、座位排成半圓形
3、貓的頭飾一個
活動過程：
一、練聲，律動
二、幼兒聽故事，理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內(nèi)容
1、幼兒邊看圖片，邊傾聽教師講小老鼠上燈臺偷油吃的故事
2、教師組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進行簡短談話
師：小老鼠爬到哪里偷油吃?后來誰來了?最后小老鼠是怎樣從燈臺上下來的?
三、幼兒傾聽教師范，唱《小老鼠上燈臺》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容
1、幼兒聽教師完整范唱歌曲
師：王老師吧這個故事編成了一首好聽的歌曲，請你們來聽一聽。
2、教師通過提問幫助幼兒會議歌曲內(nèi)容，引導幼兒用歌詞回答
師：你聽到歌曲里唱了什么?
(教師將幼兒的回答唱出來)
3、教師再次在范唱，引導幼兒感受歌曲旋律
師：王老師還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌!
四、幼兒學習演唱歌曲，按歌詞創(chuàng)編動作
1、教師引導幼兒創(chuàng)編上燈臺的動作
2、教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺的動作
3、引導幼兒創(chuàng)編滾下來的動作，啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動的動作表現(xiàn)小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景
師：貓來了，小老鼠是怎么下來的?滾下來怎么做?
4、幼兒邊傾聽教師演唱，邊跟著教師做表演動作
5、幼兒邊表演，邊跟隨教師做歌表演動作
五、幼兒理解游戲規(guī)則，學玩游戲"小老鼠上燈臺"
1、教師說明游戲規(guī)則
師：現(xiàn)在我請你們來當小老鼠，你們一起上燈臺，偷油吃，但是一定要小心老貓，老貓出來叫三聲"喵喵喵"之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你們要趕快跑回家，坐在自己的小板凳上，這樣老貓就抓不到你們了
2、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據(jù)規(guī)則進行練習
3、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同游戲"小老鼠上燈臺"
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