科學(xué)小常識(shí)教案

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷�理的科學(xué)小常識(shí)教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 組織幼兒觀察和學(xué)習(xí)使用部分工具，使他們對(duì)經(jīng)常使用的一些工具產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)操作能力，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　2． 讓幼兒知道日常小工具（起子、卷筆刀、剪刀、指甲鉗）的名稱、用途以及它給人們生活帶來的主便。

　　3． 豐富詞匯：卷筆刀、起子、指甲鉗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗、打蛋器、多功能切菜器、削蘋果機(jī)等小工具。

　　1． 整支鉛筆、彩色紙、汽水、黃瓜、雞蛋、胡蘿卜、萵苣、筇一姜、土豆、蘋果、碗等。

　　活動(dòng)過程

　　一、 第一次嘗度，引起興趣

　　1． 師：今天教師要帶小朋友到一個(gè)工具王國(guó)去，在那里有許多有趣的工具。現(xiàn)在我先請(qǐng)小朋友們到工具王國(guó)來用你們的亮眼睛看一下，在工具王國(guó)里有哪些工具？（帶幼兒到工具王國(guó)）

　　2． 引導(dǎo)幼兒操作教師提供的小工具。并提問：

　�。�1） 你使用了什么工具？

　�。�2） 你是怎樣使用的？

　　二、 第二次嘗試，認(rèn)識(shí)小工具

　　1． 認(rèn)識(shí)卷筆刀

　�。�1） 師：剛才小朋友都講得很好，教師很高興。所以我候用鉛筆國(guó)一幅畫送給小朋友做禮物好嗎？（教師作畫畫狀）

　　師：咦，怎能么畫不出來呢？我該怎么辦呢？

　　師：我請(qǐng)一們小朋友幫教師到工具王國(guó)找一件能削鉛筆的工具，我們看他找得對(duì)不對(duì)？（幼兒找出卷筆刀）

　�。�2） 出示卷筆刀。

　　提問：這是什么？它有什么用？

　　（3） 豐富詞：卷筆刀。

　�。�4） 請(qǐng)一幼兒示范操作削鉛筆。

　　提問：你是怎么削的？

　　（5） 教師用削好的鉛筆畫畫。

　　2． 認(rèn)識(shí)起子

　　（1） 師：剛才這個(gè)小鹿卷筆刀幫了我們的大忙，為了表示謝謝，我們請(qǐng)它喝汽水好嗎？咦，怎能么開瓶呀？這瓶蓋用手扳扳不動(dòng)？教師又要請(qǐng)小朋友來幫忙了，請(qǐng)一西半球小朋友到工具王國(guó)找一件能開瓶蓋的工具。

　　（2） 出示起子。

　　提問：這是什么？（豐富詞：起子）它有什么用處？它怎么用？

　�。�3） 請(qǐng)一位小朋友用起子打開汽水瓶。

　　3． 認(rèn)識(shí)剪刀、指甲鉗。

　�。�1） 師：小朋友手指甲長(zhǎng)了該怎么辦？用什么來剪指甲？（剪刀）還有什么可以剪指甲？我們?yōu)槭裁床欢加眉舻都糁讣啄�？（進(jìn)行安全教育）

　　（2） 師：剪刀還有什么用處？

　　4． 小結(jié)卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能（請(qǐng)大班小朋友扮演這些工具，自我闡述）。

　　三、 第三次嘗試，向幼兒介紹一些新的工具

　　在教師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)習(xí)使用新工具：削蘋果機(jī)、打蛋器、切片切碎機(jī)等，教幼兒正確的使用方法，并提醒幼兒注意安全。

　　四、 結(jié)束

　　請(qǐng)幼兒把切好的蘋果送給小班小弟弟、小妹妹吃，把切好的菜磅給炊事員叔叔。（幼兒離開活動(dòng)室）

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