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教案

春天的幼兒的教案

時(shí)間:2022-10-07 17:57:36 教案 我要投稿

春天的幼兒的教案

  春天的幼兒的教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

春天的幼兒的教案

  1.能夠按顏色分類,將不同顏色的花"種"在相應(yīng)顏色的花壇里。

  2.會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶累來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt:各種顏色花朵圖片。

  2.紅色、黃色、藍(lán)色花朵若干,紅色、黃色、藍(lán)色花瓶。

  3.帶有顏色標(biāo)記和數(shù)量的"賀卡".

  活動(dòng)過程:

  1.認(rèn)識(shí)各種顏色的花。

  師:前幾天我們講了"一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊,原來是春天來了",各種顏色的花都開了,小朋友我們一起來看一看你們認(rèn)識(shí)這些花的顏色嗎?

  師讓幼兒觀看花的圖片,幼兒能說出花朵的顏色:紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色等。

  2、按顏色分類

 。1)老師這里也有幾朵花,出示花朵。師:"我們一起來數(shù)一數(shù)有幾朵花,都是什么顏色的`?"幼兒:可能回答:"有三朵花,紅色、黃色、藍(lán)色。"(2)出示花瓶,師:"老師想把花插到花瓶里,仔細(xì)看一看有幾個(gè)花瓶?他們都是什么顏色的?"幼兒:可能回答:"三個(gè)花瓶,有紅色、黃色、藍(lán)色。"(3)師:"老師想把不同顏色的花插到相同顏色的花瓶里,請(qǐng)小朋友上來把花朵插到花瓶里。要記住花和畫的顏色要一樣。"幼兒親自操作插花。

  3、觀看圖片:小動(dòng)物的秘密。

 。1)師:"圖片里有什么小動(dòng)物?我們一起看一看。""它們?cè)趺催@么開心?他們?cè)谡f什么呢?"引導(dǎo)幼兒聽一聽,想一想。

  師:"老師聽到了它們的秘密,原來他們?cè)谡f:媽媽的生日快到了,想給媽媽做一張賀卡送給媽媽做生日禮物,它們想做幾朵花貼在賀卡上,可是它們不會(huì)做,我們能幫助他們嗎?"(2)出示有顏色標(biāo)記賀卡、小花。老師幫它們做了賀卡、小花。請(qǐng)小朋友幫它們貼在賀卡上。師:"小朋友仔細(xì)看一看賀卡上有什么?有幾朵什么顏色的小花?"讓幼兒按按顏色標(biāo)記親自貼花。

 。3)出示有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)的賀卡。師:"看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同?"小結(jié):顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數(shù)量。

  幼兒親自操作貼花。提醒幼兒要仔細(xì)觀察賀卡上的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)。

  看一看幼兒貼的是否正確,及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)做的好的幼兒。

  活動(dòng)延伸:結(jié)合生活,到家人過生日時(shí),可以給他們做一張賀卡送給他們,自己動(dòng)手做小花貼在賀卡上,為什么要親自做呢小花呢?無論在學(xué)校、在家中或是在公園,都不能去摘小花,因?yàn)樗麄円彩怯猩模覀円獝圩o(hù)花草,做一個(gè)好孩子。

  春天的幼兒的教案2

  活動(dòng)名稱:春娃娃活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事《春娃娃》,知道在春天里,周圍的花草樹木、小動(dòng)物都會(huì)發(fā)生的變化。

  2.愿意投入到故事情境中并喜歡春天這個(gè)季節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備PPT、《春娃娃》圖畫書

  活動(dòng)過程

  一、介紹春娃娃——引發(fā)傾聽故事的興趣

  1.出示春娃娃師:春天到了,春娃娃醒了,他要去串門了。

  提問:什么叫串門?

  小結(jié):“串門”就是去客人家做客,聊天。

  2.猜猜春娃娃會(huì)去找誰串門呢?

  二、故事《春娃娃》——欣賞故事,了解大意

  1.布谷鳥提問:調(diào)皮的春娃娃先去找了誰?布谷鳥在干什么?春娃娃用什么好聽的話叫醒了布谷鳥?(學(xué)學(xué)布谷鳥的叫聲)小結(jié):春娃娃用輕柔的聲音叫醒了布谷鳥。

  2.柳樹提問:春娃娃做了什么,讓柳樹姐姐的短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā),越變?cè)狡亮?(幼兒扮演柳樹,教師扮演春娃娃,為春娃娃梳頭發(fā)。)小結(jié):春姑娘梳著柳樹姐姐的頭發(fā),柳樹姐姐的頭發(fā)變長(zhǎng)了。

  3.桃樹提問:猜猜春娃娃還會(huì)去誰的家?春娃娃又是怎么把它叫醒呢?

  師:請(qǐng)你們也來做做美麗的小花,讓春娃娃吹著,綻開美麗的花朵。(教師做春娃娃來吹,引導(dǎo)幼兒開小花,看看誰的小花開得最漂亮。)小結(jié):春娃娃,吹啊吹,吹醒了桃花姐姐。

  4.你喜歡春娃娃嘛?為什么?

  小結(jié):春娃娃,真可愛,她輕輕地叫,輕輕地梳,輕輕地吹,哇!柳樹綠,桃花開,布谷鳥兒唱起歌!

  三、完整欣賞故事,找找其他的春天——充分感受春天的.變化

  1.完整傾聽故事師:春娃娃一共去了幾個(gè)朋友的家?我們?cè)僖黄饋砜匆豢、聽一聽?/p>

  2.幼兒和教師一起扮演春娃娃,找春天師:你們想不想做春娃娃,去其他春天的朋友家里做客呢?那請(qǐng)你們和老師一起,做做春娃娃,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上,用好聽的話,把其他春天的朋友叫醒吧。

  3.請(qǐng)幼兒用好聽的話叫醒(小花、小草、小樹葉……)小結(jié):春娃娃把這么多的好朋友都叫醒了,春天變得更加漂亮了。

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