托班《騎大馬》教案設計

　　教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編整理的托班《騎大馬》教案設計，歡迎來參考！

　　一、教學活動（集體活動）

　　活動名稱：騎大馬

　　活動目標：

　　情緒安定、愉快，逐步建立與教師的依戀關系，適應幼兒園生活。

　　經驗準備：熟悉幼兒的名字。

　　物質準備：無

　　活動過程：

　　1、請幼兒坐在老師的腿上，老師摟著幼兒有節(jié)奏地上下顛簸，并說兒歌：“騎大馬，騎大馬，起到哪里去？”

　　2、請幼兒隨意說一個地點。

　　3、教師和幼兒一起學說兒歌。

　　4、請坐好的幼兒依次坐在老師腿上玩這個游戲，增進與幼兒之間的感情。

　　二、戶外活動

　　1、集體活動：藏蒙蒙

　　目標：

　�。�1）知道戶外活動時，不離開老師。

　　（2）能聽從老師的口令。

　　過程及指導：

　�。�1）教師蒙住自己的眼睛說：“藏蒙蒙，藏蒙蒙，我的眼睛看不見。睜開眼，瞧一瞧，那個孩子回來了？”

　�。�2）反復練習幾次游戲，并逐步加深游戲難度。

　�。�3）模仿練習：聽老師的要求，模仿幾種小動物的動作。

　　2、分散活動：大型器械

　　準備：大型玩具，手頭玩具等

　　指導要點：

　�。�1）教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。

　�。�2）教師注意觀察幼兒有沒有到別處玩，及時請幼兒回來。

【托班《騎大馬》教案設計】相關文章：

托班藝術教學教案設計10-07

《玩沙子》托班游戲教案設計10-07

托班語言:《蘋果娃娃》教案設計10-07

托班語言跳跳跳的教案設計10-08

托班美術小蝌蚪教案設計10-07

幼兒園托班的數學教案設計10-07

托班語言一起玩教案設計10-07

有關認識紅黃綠托班游戲教案設計10-07

幼兒園托班語言教學教案設計10-07

幼兒園托班語言《穿項鏈》的教案設計10-08