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幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 1
設(shè)計(jì)意圖
爬是幼兒體育活動(dòng)中六個(gè)基本動(dòng)作之一，它是一種手膝著地，交替有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，它不僅可以增強(qiáng)幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進(jìn)大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及《綱要》的規(guī)定，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。
（2）練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行
�。�3）增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），錄音，磁帶，鈴鼓一個(gè)，紙箱四個(gè)。
（2）場(chǎng)地布置：大草坪一塊（長(zhǎng)7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個(gè)紙箱，3米長(zhǎng)的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。
活動(dòng)過(guò)程
1.扮演角色，準(zhǔn)備活動(dòng)。
�。�1）“今天有許多的客人老師來(lái)看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說(shuō)呢？”(客人老師好�。�
�。�2）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶�！拔浵亴殞�！”“唉！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l(shuí)最聰明，最能干好嗎?我們開(kāi)著車子走吧。
�。�3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分。
2.基本部分
�。�1）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行。
a) “草地到了，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔細(xì)看媽媽是怎么收的�！�
b) 老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動(dòng)前進(jìn)。
c) 幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導(dǎo)。
�。�2）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。
皮球收完了，我們來(lái)玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？
“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）”我的`鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒(méi)搖你們就原地不動(dòng)，好嗎？”
(3)放松活動(dòng)，調(diào)整活動(dòng)量，讓幼兒適當(dāng)休息一會(huì)兒。
“螞蟻寶寶真聰明�！爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認(rèn)真看，一會(huì)兒媽媽帶你們做一遍。”
�。�4）游戲“螞蟻運(yùn)豆豆”
轉(zhuǎn)道爬行把豆豆（皮球）運(yùn)回家。
表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則，認(rèn)真運(yùn)豆豆的幼兒。
3.結(jié)束部分，放松活動(dòng)，回教室。
運(yùn)了那么多的豆豆，高興嗎？我們來(lái)跳個(gè)舞吧。放音樂(lè)《小螞蟻》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
身體發(fā)展：通過(guò)模仿小螞蟻的搬運(yùn)、爬行等動(dòng)作，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
社交技能：鼓勵(lì)幼兒在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)會(huì)合作與分享，增強(qiáng)集體意識(shí)。
認(rèn)知發(fā)展：了解小螞蟻的生活習(xí)性，激發(fā)對(duì)自然界的探索興趣。
情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒積極參與、勇于嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞的.戶外或室內(nèi)活動(dòng)空間。
小螞蟻頭飾（可以是紙板做的或者布制的，每個(gè)孩子一個(gè)）。
軟墊或泡沫墊作為“草地”。
幾個(gè)輕便的“食物”道具（如彩色海綿塊、軟球等）。
音樂(lè)播放設(shè)備，用于播放輕松活潑的背景音樂(lè)。
圖片或視頻資料，簡(jiǎn)要介紹螞蟻的生態(tài)習(xí)性。
活動(dòng)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
故事講述：老師以故事的形式介紹小螞蟻的勤勞和團(tuán)結(jié)精神，比如講述小螞蟻如何一起搬運(yùn)食物回家的故事。
角色扮演：分發(fā)小螞蟻頭飾給每位孩子，讓他們成為“小螞蟻”。
2. 熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）
在輕快的音樂(lè)伴奏下，帶領(lǐng)孩子們做螞蟻爬行、擺動(dòng)觸角（手臂）、轉(zhuǎn)圈等模仿螞蟻的動(dòng)作，作為熱身。
3. 主題游戲（20分鐘）
搬運(yùn)食物：在地上設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，放置“食物”道具在起點(diǎn)。孩子們分成幾個(gè)小組，每組為一個(gè)小螞蟻團(tuán)隊(duì)，比賽看哪一組能最快將所有“食物”搬運(yùn)到終點(diǎn)的“蟻穴”里。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)孩子們相互幫助。
螞蟻搬家：設(shè)置障礙路線，如小山丘（小坡）、獨(dú)木橋（寬木板）等，讓孩子們模仿螞蟻搬家時(shí)的場(chǎng)景，通過(guò)障礙搬運(yùn)食物，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和平衡感。
4. 休息與分享（5分鐘）
讓孩子們圍坐成一圈，分享自己在游戲中的感受和學(xué)到的合作經(jīng)驗(yàn)，老師給予正面鼓勵(lì)和總結(jié)。
5. 結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）
放松活動(dòng)：引導(dǎo)孩子們做簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，模擬螞蟻休息的樣子，緩緩放松身體。
回顧總結(jié)：簡(jiǎn)短回顧今天學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)，表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪幸惨裥∥浵佉粯忧趧�、團(tuán)結(jié)。
注意事項(xiàng)：
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全，避免尖銳物品和濕滑地面。
監(jiān)控游戲過(guò)程，確保孩子們的活動(dòng)強(qiáng)度適中，避免過(guò)度勞累。
強(qiáng)調(diào)游戲中的公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而非個(gè)人勝負(fù)。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
身體發(fā)展：通過(guò)模仿螞蟻的行為，提高幼兒的大肌肉群活動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
認(rèn)知發(fā)展：了解螞蟻的生活習(xí)性和社會(huì)結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
情感與社會(huì)性：增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)和合作能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞的戶外或室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地
軟墊或標(biāo)記物（作為“食物”或“障礙”）
音樂(lè)播放設(shè)備（用于播放輕快的背景音樂(lè)）
小螞蟻頭飾或手環(huán)（可選，增加趣味性）
活動(dòng)流程：
1. 故事導(dǎo)入（5分鐘）
講述一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的故事，介紹小螞蟻如何團(tuán)結(jié)合作搬運(yùn)食物回家，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的.重要性。
2. 熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）
引導(dǎo)孩子們模仿螞蟻早晨起床后的伸展運(yùn)動(dòng)，如扭動(dòng)腰部、擺動(dòng)手臂、踏步等，做好熱身準(zhǔn)備。
3. 小螞蟻搬家（10分鐘）
搬運(yùn)食物：在場(chǎng)地一端放置若干“食物”（軟墊或標(biāo)記物），孩子們扮演小螞蟻，從一端搬運(yùn)“食物”到另一端的“蟻穴”�？梢栽O(shè)置簡(jiǎn)單的障礙路線，增加挑戰(zhàn)性。
角色扮演：部分孩子扮演“工蟻”，負(fù)責(zé)搬運(yùn)；部分扮演“偵察蟻”，尋找食物；還可以有“蟻后”，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
4. 團(tuán)隊(duì)接力賽（10分鐘）
分組進(jìn)行接力比賽，每組孩子手拉手形成“螞蟻鏈”，依次通過(guò)設(shè)定的障礙區(qū)，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起點(diǎn)，下一對(duì)“螞蟻鏈”繼續(xù)，最先完成的隊(duì)伍獲勝。
5. 螞蟻舞會(huì)（5分鐘）
放松時(shí)間，播放輕快的音樂(lè)，引導(dǎo)孩子們圍成圈，模仿螞蟻跳舞或進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，增進(jìn)歡樂(lè)氣氛。
6. 總結(jié)分享（5分鐘）
集體討論：讓孩子們分享今天作為小螞蟻的感受，以及他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了什么（比如合作、勇敢嘗試等）。
表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)：對(duì)孩子們的合作精神、努力嘗試等正面行為給予表?yè)P(yáng)。
注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳物品。
根據(jù)天氣情況調(diào)整戶外活動(dòng)計(jì)劃，避免高溫或雨天。
鼓勵(lì)所有孩子參與，對(duì)害羞或不愿意參與的孩子給予特別關(guān)注和鼓勵(lì)。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
增強(qiáng)幼兒的體能和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小班教室或室外場(chǎng)地。
單人平衡器材（如木板、短蹺蹺板）。
編好號(hào)碼或圖案的小標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
故事引入：
教師首先給幼兒們講一個(gè)關(guān)于螞蟻的.小故事，激發(fā)幼兒們的興趣和好奇心。
布置障礙賽道：
教師將編好號(hào)碼或圖案的小標(biāo)志放在賽道上，每個(gè)小標(biāo)志代表一座山，幼兒們需要跨過(guò)山才能到達(dá)終點(diǎn)。
分組與命名：
將幼兒分為小組，每組由4-6名隊(duì)員組成，每個(gè)隊(duì)員取一個(gè)隊(duì)名，如“小螞蟻隊(duì)”、“勤奮隊(duì)”等。
比賽開(kāi)始：
每個(gè)隊(duì)員依次進(jìn)行賽跑，使用單人平衡器材跨過(guò)山，到達(dá)終點(diǎn)后返回隊(duì)伍。
教師可以在賽道上設(shè)置2-3個(gè)山，讓幼兒們進(jìn)行多次賽跑，直到每個(gè)隊(duì)員都成功完成任務(wù)。
結(jié)束與總結(jié)：
教師在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并提醒幼兒們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
活動(dòng)延伸：
如果時(shí)間充裕，可以增加障礙賽道的難度，如增加山的高度或長(zhǎng)度。
在賽道上加入其他器械，如跳箱、爬繩等，讓幼兒們進(jìn)行更多元化的體能訓(xùn)練。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解小螞蟻的特點(diǎn)和行為習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
激發(fā)幼兒的參與積極性和興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
室內(nèi)或室外的`活動(dòng)場(chǎng)地。
小球、紙杯、障礙物等道具。
螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)）。
活動(dòng)過(guò)程：
引入小螞蟻：
通過(guò)圖片、視頻或幼兒故事等方式，向幼兒介紹小螞蟻的特點(diǎn)和行為習(xí)慣，如小螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié)、善于合作等。
運(yùn)糧游戲：
準(zhǔn)備一些小球和紙杯，在場(chǎng)地上放置幾個(gè)不同障礙物。
讓幼兒分成小組，每個(gè)小組成員都拿著一個(gè)紙杯，將球放進(jìn)紙杯里面，然后模仿螞蟻的姿勢(shì)，將紙杯放在頭上，繞過(guò)障礙物，盡量不讓球掉下來(lái)。
小組中的一個(gè)成員目標(biāo)是搬運(yùn)球，其他成員則負(fù)責(zé)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
接力比賽：
將幼兒分成兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)排成一列。
在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)立幾個(gè)障礙物，如跳繩、爬過(guò)障礙物等。
每個(gè)隊(duì)員一個(gè)接一個(gè)地通過(guò)障礙物，然后將接力棒（或紙杯和球）傳遞給下一個(gè)隊(duì)員，直到最后一個(gè)隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)。
團(tuán)隊(duì)討論與分享：
比賽結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論，總結(jié)比賽中遇到的困難和解決辦法，以促進(jìn)幼兒的思維和分析能力。
手工與表演：
將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組在一定時(shí)間內(nèi)制作小手工品，如折紙螞蟻、螞蟻形狀的畫等。
完成后，可以給幼兒展示自己的作品，并舉行一個(gè)小螞蟻勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒通過(guò)表演、合唱等方式展示自己的成果。
活動(dòng)延伸：
可以通過(guò)觀察和探究，讓幼兒更深入地了解螞蟻的生活習(xí)性和社會(huì)行為。
制作一個(gè)小螞蟻角色扮演區(qū)域，提供螞蟻的道具和材料，讓幼兒自由發(fā)揮想象，進(jìn)行角色扮演游戲。
在戶外進(jìn)行“尋找螞蟻”的活動(dòng)，讓幼兒觀察尋找螞蟻的痕跡，加深對(duì)螞蟻的觀察和理解能力。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
身體發(fā)展：通過(guò)模仿螞蟻的行為，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和靈活性。
認(rèn)知發(fā)展：了解螞蟻的生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
情感與社會(huì)性：增強(qiáng)幼兒之間的.合作意識(shí)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。
創(chuàng)造力與想象力：鼓勵(lì)幼兒通過(guò)角色扮演，發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞的戶外或室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地。
音樂(lè)（可選擇輕快的兒童歌曲作為背景音樂(lè)）。
軟墊、障礙物（如小隧道、平衡木等，確保安全無(wú)尖銳邊角）。
小旗子或其他標(biāo)志物作為“食物”。
螞蟻頭飾或彩色絲帶（可選，增加角色扮演的樂(lè)趣）。
活動(dòng)流程：
1. 開(kāi)始環(huán)節(jié)：螞蟻小知識(shí)
教師通過(guò)圖片或簡(jiǎn)短的故事介紹螞蟻，強(qiáng)調(diào)它們勤勞搬運(yùn)食物、團(tuán)隊(duì)合作的特點(diǎn)。
2. 熱身運(yùn)動(dòng)：小小螞蟻起床了
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，如扭動(dòng)身體、擺動(dòng)四肢，模仿螞蟻早晨起床伸懶腰的樣子。
3. 游戲環(huán)節(jié)：螞蟻搬家
分組：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組為一個(gè)“螞蟻家族”。
任務(wù)說(shuō)明：每個(gè)“螞蟻家族”需要合作，從“家”出發(fā)，穿越設(shè)置好的障礙（隧道、平衡木等），到達(dá)“食物區(qū)”，然后搬運(yùn)“食物”（小旗子或其他標(biāo)志物）返回“家”。
規(guī)則：強(qiáng)調(diào)輪流搬運(yùn)，每個(gè)人都要參與，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
4. 創(chuàng)意環(huán)節(jié)：螞蟻舞會(huì)
音樂(lè)響起，孩子們戴上螞蟻頭飾或系上彩色絲帶，自由舞蹈，模仿螞蟻忙碌又快樂(lè)的樣子，增進(jìn)彼此間的互動(dòng)和樂(lè)趣。
5. 結(jié)束環(huán)節(jié)：分享與總結(jié)
集體坐下，教師引導(dǎo)幼兒分享今天扮演小螞蟻的感受，哪些地方做得好，下次可以怎么改進(jìn)。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用。
注意事項(xiàng)：
確保所有活動(dòng)材料安全無(wú)害，游戲過(guò)程中有成人監(jiān)督，避免孩子受傷。
根據(jù)幼兒的實(shí)際能力調(diào)整活動(dòng)難度，確保每個(gè)孩子都能積極參與并享受過(guò)程。
鼓勵(lì)而非強(qiáng)迫，讓每個(gè)孩子按照自己的節(jié)奏參與，保持活動(dòng)的積極氛圍。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 7
活動(dòng)準(zhǔn)備：
螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），錄音、磁帶，鈴鼓一個(gè)，紙箱四個(gè)。
場(chǎng)地布置：大草坪一塊（長(zhǎng)7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個(gè)紙箱，3米長(zhǎng)的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
打招呼：“今天有許多的客人老師來(lái)看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧！”
角色分配：“今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。螞蟻寶寶！唉！我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒�，看誰(shuí)最聰明、最能干�！�
熱身運(yùn)動(dòng)：放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分。
二、基本部分
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行
引入：“草地到了，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎？那我們把皮球收到四周的箱子里吧�！�
教師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行：手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動(dòng)前進(jìn)。
幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導(dǎo)。
（二）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行
引入：“皮球收完了，我們來(lái)玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？”
使用鈴鼓控制爬行速度：“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒(méi)搖你們就原地不動(dòng)，好嗎？”
三、結(jié)束部分
放松運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，緩解疲勞。
總結(jié)：“今天你們表現(xiàn)得真棒，都是能干的小螞蟻！”
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的'游戲情節(jié)，有效激發(fā)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒不僅學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作，還提高了方向感和身體協(xié)調(diào)性，同時(shí)培養(yǎng)了合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)單臂匍匐向前爬行。
讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
螞蟻頭飾每人一個(gè)，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個(gè)。
糧食背袋大、中、小若干，布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)送糧食
引入：“寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的嗎？我們現(xiàn)在學(xué)一學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作。”
教師重點(diǎn)示范單臂爬行動(dòng)作：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來(lái)。
幼兒自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)。
三、游戲環(huán)節(jié)
游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”，途中鉆過(guò)山洞（拱形門），爬過(guò)草地（墊子），走過(guò)小橋（平衡木），發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”，每只“螞蟻”各背一袋，沿原路跑回家。
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。
第二次出發(fā)找糧食，發(fā)現(xiàn)“糧食”較大，引導(dǎo)幼兒合作抬回家，抬的過(guò)程中遇到困難要想辦法解決。
四、結(jié)束部分
游戲結(jié)束，把運(yùn)來(lái)的“糧食”堆好，“小螞蟻”圍著“糧倉(cāng)”狂歡。
教師同幼兒共同隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)多樣化的游戲環(huán)節(jié)，不僅鍛煉了幼兒的單臂匍匐爬行能力，還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的'能力。幼兒在輕松愉快的氛圍中完成了任務(wù)，體驗(yàn)到了合作游戲的快樂(lè)。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 9
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞的戶外或室內(nèi)活動(dòng)空間。
小螞蟻頭飾（可以是紙板做的或者布制的，每個(gè)孩子一個(gè)）。
軟墊或泡沫墊作為“草地”。
“食物”道具（可以用軟球、布袋等安全物品代替）。
音樂(lè)播放器，用于播放輕快的背景音樂(lè)。
圖片或視頻材料，簡(jiǎn)短介紹螞蟻的.生態(tài)習(xí)性。
活動(dòng)流程：
1. 引入故事（5分鐘）
教師通過(guò)圖片或簡(jiǎn)短的故事介紹小螞蟻，講述它們?nèi)绾吻趧诘匕徇\(yùn)食物、建造家園，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
2. 熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）
播放輕快的音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子們做模仿小螞蟻的熱身操，如手腳并用地爬行、搖頭擺尾等，以活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
3. 游戲環(huán)節(jié)：小螞蟻運(yùn)糧食（15分鐘）
設(shè)置場(chǎng)景：將軟墊鋪成一條路徑，一端為“螞蟻家”，另一端放置“食物”。
分組游戲：將孩子們分成幾個(gè)小組，每組扮演一群小螞蟻，佩戴小螞蟻頭飾。
游戲規(guī)則：孩子們需要模仿小螞蟻爬行，從“食物”處取一個(gè)道具，然后爬回“螞蟻家”，將“食物”放入指定區(qū)域。過(guò)程中鼓勵(lì)孩子們相互幫助，看哪個(gè)小組最先完成搬運(yùn)任務(wù)。
4. 休息與討論（5分鐘）
讓孩子們圍坐一圈，討論游戲中遇到的困難以及是如何克服的，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
5. 創(chuàng)意搬運(yùn)賽（10分鐘）
變換搬運(yùn)方式，比如讓孩子們嘗試背對(duì)背夾著“食物”行走、手拉手形成“螞蟻鏈”搬運(yùn)等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
6. 結(jié)束放松（5分鐘）
帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如輕輕地?cái)[動(dòng)四肢，模仿小螞蟻在太陽(yáng)下休息的樣子。
總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)，特別是他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的閃光點(diǎn)。
注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳物體，地面柔軟以防摔傷。
監(jiān)控孩子們的體力狀況，適時(shí)給予水分補(bǔ)充，防止中暑或過(guò)度疲勞。
在游戲中強(qiáng)調(diào)安全第一，避免推搡，確保所有活動(dòng)在成人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
幼兒園小班《能干的小螞蟻》體育教案 10
活動(dòng)準(zhǔn)備：
螞蟻頭飾每人一個(gè)，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個(gè)。
糧食背袋大、中、小若干，布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體的各個(gè)部分。
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)送糧食
教師帶領(lǐng)幼兒觀察場(chǎng)地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對(duì)游戲的.興趣。
教師重點(diǎn)示范單臂爬行動(dòng)作：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來(lái)。如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。
幼兒自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，看誰(shuí)先把本領(lǐng)練好。
三、游戲環(huán)節(jié)
游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”，途中鉆過(guò)山洞（拱形門），爬過(guò)草地（墊子），走過(guò)小橋（平衡木），發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”，每只“螞蟻”各背一袋，沿原路跑回家。
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。
第二次出發(fā)找糧食，發(fā)現(xiàn)“糧食”較大，引導(dǎo)幼兒合作抬回家，抬的過(guò)程中遇到困難要想辦法解決。
四、游戲結(jié)束
把運(yùn)來(lái)的“糧食”堆好，“小螞蟻”圍著“糧倉(cāng)”狂歡，教師同幼兒共同隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
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