《童年》音樂教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、聆聽《童年的回憶》《我們多么幸�！�

　　二、表演《搖啊搖》《小酒窩》

　　三、編創(chuàng)與活動(dòng)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、《童年的回憶》《我們多么幸福》《搖啊搖》《小酒窩》等作品，猶如四幅精致多彩的畫面，它表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛．我們從音樂聲中感受并體驗(yàn)這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。

　　二、在聆聽《童年的回憶》時(shí)邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用。

　　三、聽辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。

　　四、流暢地唱好《搖阿搖》《小酒窩》，有感情地背唱這兩首歌曲，并進(jìn)行即興表演。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　一、初步感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用。

　　二、聽辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。

　　三、有感情地背唱歌曲，并進(jìn)行即興表演。

　　教學(xué)難點(diǎn)：聽辨音的高低

　　教具準(zhǔn)備: 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、投影儀、教學(xué)光盤

　　教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲。

　　教學(xué)目的：鞏固上學(xué)期所學(xué)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的美好回憶。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1.調(diào)整學(xué)生的聲音狀況，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　2.鞏固已學(xué)舊知、檢查掌握情況。

　　教具準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、粉筆

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、發(fā)聲練習(xí)

　　1.提示坐姿、情緒

　　2.長(zhǎng)音練習(xí) (1=c-d lu)

　　要求:各母音的口形要正確， 律上行打開嘴巴，下行注意氣息支持。

　　三、復(fù)習(xí)舊歌

　　1.<<粉刷匠>> 邊唱邊表演。

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們說說歌曲的情緒。(詼諧 歡快)

　　(2)集體用正確的情緒表演唱一遍。

　　2.<<小燕子>>

　　(1)請(qǐng)幾位同學(xué)說說歌曲的情緒(優(yōu)美地)。

　　(2)集體有感情地演唱一遍。

　　3.<<小小牽牛>>

　　(1)教師提示歌曲情緒。

　　(2)集體跟音樂表演唱一遍。

　　四、復(fù)習(xí)舊知

　　1.音階

　　(1)請(qǐng)一位學(xué)生說說音階排列的順序。

　　(2)大家一起跟琴唱一唱。

　　(3)看老師在音樂小臺(tái)階上寫出音階。

　　(4)集體看黑板上五線譜中的音符:認(rèn)一認(rèn)并唱一唱。

　　2.音樂符號(hào)與記號(hào)

　　(1)小節(jié) 小節(jié)線 終止線

　　(2)反復(fù)記號(hào) 反復(fù)跳躍記號(hào)

　　(3)延長(zhǎng)音記號(hào) 連線 (延音線.圓滑線)

　　五、介紹本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1.翻看目錄

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