靜夜思教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解首古詩的意思，體會作者思念故鄉(xiāng)的情感。
2、學(xué)會生字2個，詞語2個。
3、能解釋詩句中字、詞的意思
4、能有感情地朗讀、了解李白、學(xué)習(xí)、背誦和默寫《靜夜思》。
5、會用自己的話說說《靜夜思》的意思。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：讀懂詩句，理解詩人在詩中所表達(dá)的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：理解帶點(diǎn)字的意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課文錄音、伴奏音樂、投影
【教學(xué)過程】
一、揭題
1、介紹李白，背幾首他的詩。
2、簡短談話，揭示第一首詩的題目。
3、釋題。
二、學(xué)習(xí)這首詩的生字
1、誰會背這首詩？小黑板上補(bǔ)充詩句。
2、校對有哪些字不會寫？
3、學(xué)習(xí)“床、疑、霜”，和易寫錯的“低”。
三、指導(dǎo)朗讀
1、學(xué)生齊讀。
2、聽課文錄音，體會古詩的朗讀特點(diǎn)。
3、跟著錄音讀課文。
四、講解詩句
1、讀古詩，圈出不懂的字。（明、疑、舉、思）
2、學(xué)生試解。
3、教師補(bǔ)充校正。
第一句：明，明亮。床前明亮的月光。
第二句：疑，好像。好像是撒在地上的一片霜。
第三句：舉，抬。
第四句：思，思念，想念。低下頭來思念自己的故鄉(xiāng)的親人。
4、連起來說說《靜夜思》的意思。
五、背誦全詩，體會感情
1、看插圖，討論：
�、� 詩人李白看到明亮的月光，為什么覺得像是撒在地上的霜？（用“霜” 的寒冷來說明他鄉(xiāng)沒有故鄉(xiāng)親人的關(guān)懷的溫暖。）
�、� “靜夜”指深夜，詩人為什么在深夜站在窗前不睡覺呢？（看到月光，想起故鄉(xiāng)。）
2、詩人這樣思念、熱愛自己的家鄉(xiāng)，我們應(yīng)該怎樣讀出這種思鄉(xiāng)之情呢？
床前 明月 光，↗ 疑是 地上霜 。↘
舉頭 望明月，↗ 低頭 思故鄉(xiāng)。↘
�、� 在領(lǐng)會全詩所表達(dá)的“游子在外，思念家鄉(xiāng)而夜不能寐的思鄉(xiāng)之苦”的感情基礎(chǔ)上，確定朗讀的基調(diào)——帶有傷感，帶有情思。
�、� 按五言律詩的節(jié)律恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言技巧來表達(dá)詩人的思想和情懷——節(jié)奏緩慢，語氣傷感。
�、� 一、三句末的延音給人以沉思;二、四句末的停頓則表達(dá)了詩人思念之極又無法言傳的感情。全詩結(jié)尾則聲斷而氣不斷，把作者的思念之情從語流中得到充分表達(dá)。
配樂吟詩。
3、學(xué)生獨(dú)立有感情地朗讀。配樂
六、總結(jié)
學(xué)習(xí)李白的熱愛家鄉(xiāng)的思想。
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