《中華少年》語(yǔ)文教案

時(shí)間：2022-10-07 12:09:43 教案我要投稿

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《中華少年》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

《中華少年》語(yǔ)文教案

　　1．能夠有感情地朗讀課文，了解詩(shī)意。

　　2．嘗試分角色朗誦或表演朗誦，感受詩(shī)歌真摯的愛國(guó)熱情和中華少年強(qiáng)烈的歷史使命感。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，當(dāng)你看著祖國(guó)的錦繡山川，學(xué)習(xí)著悠久燦爛的歷史文化，感受著日新月異的變化時(shí)，你是否為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛感到驕傲？是否為自己是一位中華少年而感到自豪呢？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌：齊讀課題《中華少年》

　　質(zhì)疑�？吹秸n題你有什么問題？

　　二、初步感知，理清文章的脈絡(luò)。

　　1、帶著問題去讀課文。要求：

　�。�1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，遇到不理解的地方做上記號(hào)。

　　（2）或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，可以在小組內(nèi)互相交流。

　　2、認(rèn)讀生詞。用生詞說話。

　　三、感知文字，理解體會(huì)情感。

　�。�1）指名讀，明確文章的結(jié)構(gòu)，和讀法。

　　讀第1節(jié)，說說這一節(jié)你讀懂了什么？透過這些文字你想到了什么？帶著你的感受來讀這一節(jié)。分角色來讀。

　�。�2）默讀第2．3．4．5節(jié)，想一想，是什么哺育滋養(yǎng)了中華少年？（悠久的歷史、燦爛的文化）

　　這幾節(jié)中，你讀懂了什么？提出你不理解的地方。祖國(guó)的大好河山，還有那些給了你啟迪。仿照詩(shī)人來說說？進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)。想想我們的母親都承受的千災(zāi)百難。你想說什么？心情是怎樣的？帶著你的感受來讀讀第五節(jié)。

　�。�3）讀第6．7節(jié)，感受四個(gè)“不”句和四個(gè)“要”句的鮮明對(duì)比，它們表達(dá)了怎樣的情感？（中華少年建設(shè)中祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。）接著讓學(xué)生在用“不”和“要”說話。