我的小手小腳教案

時(shí)間：2022-10-07 13:16:43 教案我要投稿

我的小手小腳教案

　　這次的幼兒園教案主要就是想讓幼兒園小班的小朋友在聽兒歌及跟做動(dòng)作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思，嘗試用完整的語言進(jìn)行大膽地表述，對小手游戲感興趣。

我的小手小腳教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在聽兒歌及跟做動(dòng)作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。

　　2.嘗試用完整的語言進(jìn)行大膽地表述。

　　3.對小手游戲感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備課件-能干的小手

　　活動(dòng)過程

　　一、手指游戲

　　教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲。

　　二、小手的本領(lǐng)

　　1、.教師：剛才我們用什么做游戲了？

　　你覺得小手能干嗎？

　　你的小手有什么本領(lǐng)？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

　　2、小結(jié)：你們的小手真能干，會(huì)用勺子，會(huì)穿褲子，會(huì)穿衣服，會(huì)穿鞋子，

　　會(huì)畫畫，會(huì)用剪刀，還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會(huì)做更多的事情的。

　　三、小手拍拍

　　教師：我們再用小手玩?zhèn)€游戲。

　　請你按我的要求去做，如果我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干。

　　小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

　　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

　　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

　　小手小手拍拍，小手小手撓一撓。

　　小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

　　四、游戲：找小手

　　教師：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，

　　大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

　　五、教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個(gè)幼兒的手，

　　提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。

　　六、游戲反復(fù)進(jìn)行，結(jié)束活動(dòng)。

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