小學(xué)美術(shù)教案：超級[變變變]

　　超級“變、變、變”

　　——小學(xué)美術(shù)創(chuàng)編教材《紙盒的妙用》

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、利用廢棄的紙盒，完成一件紙工作品。

　　2、鍛煉孩子們的動手、動腦、動口的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　3、增強(qiáng)“變廢為寶”的思想，加強(qiáng)環(huán)保意識。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生事先搜集各種廢棄的舊紙盒;剪刀、固體膠、彩紙、彩筆等。

　　三、教學(xué)過程：

　　引言： 在班級里你有好朋友嗎?

　　他有哪些特點(diǎn)能介紹給我們聽嗎?

　　想和馮老師成為好朋友嗎?

　　想和自己的好朋友坐在一起嗎?

　　【八面來風(fēng)】哇!你有這么多漂亮的紙盒，是從哪里搜集來的?

　　(從生活中找素材)

　　【奇思妙想】大伙真棒!那你想這些紙盒有哪些用處呀? (從素材中找靈感)

　　【各顯神通】是啊!看我們想得多好!那么大家想把這些奇思妙想變成現(xiàn)實嗎?

　　好，在制作之前我想問大家兩個問題：

　　1、你是想獨(dú)個兒做還是和好朋友一起合作?

　　2、我們在制作過程中會用到哪些方法?

　　學(xué)生制作。 (在實踐中探索)

　　【錦上添花】給你的大作裝扮一下吧!使它變得更漂亮。

　　【爭奇斗艷】你把自己的大作給大伙介紹一下吧!

　　你最值得自豪的地方是什么? (在快樂中體驗)

　　結(jié)語：在今天這節(jié)美術(shù)課上，我覺得大家都挺棒的!平常在生活中這些不起眼的紙盒，通過我們的小手和大腦都變成了一件件有趣的工藝品。我們個個都是大師呀!馮老師現(xiàn)在在離開夏澤小學(xué)之前，想和小朋友們商量一件事：能不能把你們桌上、地上的小紙片送給我呀? (在自然中教育)

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