《日本平家蟹》教案

　　一、謀篇立意

　　本文介紹的是生物發(fā)展、進(jìn)化過程中“人工選擇”和“自然選擇”的作用，語文教案－日本平家蟹。文章由日本平家蟹談起，引用傳奇故事，增強了文章的情趣，然后具體說明人工選擇和自然選擇的作用，其中主要說明人工選擇的作用，最后指出在漫長而復(fù)雜的生物進(jìn)化過程中，正是因為人工選擇和自然選擇的共同作用，才造就了絢麗多彩的生物界。

　　二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容

　　本文是一篇介紹生物發(fā)展、進(jìn)化過程中“人工選擇”和“自然選擇”的作用的說明文。課文共10個自然段，可分三部分。

　　第一部分（第1段至第8段）由日本平家蟹的傳說引出對生物發(fā)展、進(jìn)化過程中的“人工選擇”及其作用的說明。

　　第1段至第4段講述日本平家蟹的動人傳說；接著第5段、第6段說明模樣怪異的日本平家蟹的進(jìn)化過程實際上是人們不自覺的“人工選擇”過程；第7段、第8段介紹了人類自覺地對動植物進(jìn)行“人工選擇”以及“人工選擇”的實質(zhì)。

　　第二部分（第9段）介紹生物發(fā)展、進(jìn)化過程中的“自然選擇”。

　　第三部分（第10段）總結(jié)全文：“進(jìn)化是事實，而不是理論�！�

　　三、重點和難點

　　以舉例為主綜合運用多種說明方法是本文學(xué)習(xí)的重點。舉例說明比較抽象、復(fù)雜的事理，能夠化抽象為具體，化枯燥為生動，而且讓人信服。舉例說明分為三類：列舉例子、典型舉例、類比舉例。列舉例子，即舉出較多的例子來說明事物或事理。如第6段列舉獵狗、奶牛、大穗玉米來說明人工選擇的作用。典型舉例，即舉出典型的，有代表性的例子來說明事物或事理，如本文所舉日本平家蟹的典型事例。

　　本文從日本平家蟹談起，條理清晰地解釋了漫長而復(fù)雜的生物進(jìn)化過程中人工選擇和自然選擇的作用。課文是怎樣條理清晰地介紹這個過程的，是學(xué)習(xí)本文的難點。可引導(dǎo)思考討論：作者介紹人工選擇和自然選擇在生物進(jìn)化中的作用，為什么從“日本平家蟹”談起？

　　四、寫作特色

　　1．結(jié)合傳說，進(jìn)行生動說明。

　　本文是一篇生動的科普說明文。作者抓住了生物在發(fā)展、進(jìn)化過程中的“人工選擇”和“自然選擇”的特點及作用，由一個凄美動人的傳說引出說明的對象，然后進(jìn)行層層深入的說明。將敘述、描寫與說明相結(jié)合，不僅有助于說明事物的特征，而且增強了文章的知識性、趣味性、可讀性。

　　2．運用多種說明方法。

　　本文采用了舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較等說明方法。如作者把生物發(fā)展、進(jìn)化的過程分為“人工選擇”和“自然選擇”，分別說明，條理清晰。

　　在介紹“人工選擇”時，文章列舉了獵狗、奶牛、大穗玉米等例子，說明“人工選擇的實質(zhì)在于動植物的許多生理和行為特征被忠實地遺傳下來”，從而進(jìn)一步說明“人工選擇”的作用。

　　列數(shù)字，如文章第9段中列舉的數(shù)字準(zhǔn)確地說明了“人工選擇”的作用。

　　文章在說明日本平家蟹的發(fā)展進(jìn)化問題時，運用了作比較的說明方法，清楚地說明了“平家武士蟹”的進(jìn)化過程與蟹的意愿無關(guān)，基本上是漁民們不自覺的人工選擇的結(jié)果。

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