《香甜的水果》一年級教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、 引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗(yàn)材料帶來的美感。

　�。病� 鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　１、 引導(dǎo)學(xué)生突破水果常規(guī)的造型和色彩，談?wù)劯惺堋?/p>

　�。病� 引導(dǎo)學(xué)生在制作方法上有所創(chuàng)新。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果。

　　教與學(xué)活動的過程：

　　活動一：

　　啟發(fā)學(xué)生回憶自己最喜歡的水果的造型與色彩，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　分組展示，觀察課前準(zhǔn)備的新鮮水果的造型與色彩，引導(dǎo)學(xué)生討論制作方法，嘗試用彩泥制作一個(gè)自己喜歡的水果造型。

　　活動二：

　　展示嘗試制作的作品，引導(dǎo)學(xué)生討論、思考：怎樣利用彩泥制作出香甜的水果。（提示：可以從色彩的搭配、造型擬人化等方面引導(dǎo)學(xué)生的想象。還可以介紹一些團(tuán)、搓、壓、接、印、刻等制作方法。

　　引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作一兩件有趣的水果，然后以小組為單位，用“水果店”、“水果吧”等形式展出作品，并可以通過“選購自己喜歡的水果”的方式對作品進(jìn)行評價(jià)。

　　收拾與整理。

　　課后拓展：

　　運(yùn)用學(xué)過的制作方法制作不同的水果。運(yùn)用其他材料（陶土、紙張、布等）制作水果。

　　教學(xué)評價(jià)：

　�。�、 是否突破水果常規(guī)的造型和色彩，談?wù)劯惺堋?/p>

　�。病� 是否在制作方法上有所創(chuàng)新。

　�。�、 是否團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　�。础� 是否在課前準(zhǔn)備了充分的材料。

　　札記：

　　這樣的課，運(yùn)用實(shí)物投影儀來上真是再合適不過了。我先請學(xué)生自己試著做幾個(gè)水果，互相參觀，大家可以向做得好的學(xué)生提問，然后由他在實(shí)物投影儀下演示自己是怎樣做的。這樣由學(xué)生來教學(xué)生，技法問題迎刃而解。教的學(xué)生有成就感，學(xué)的學(xué)生沒有距離感，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

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