最新中學(xué)生《魚我所欲也》教學(xué)教案設(shè)計模板

　　教學(xué)目的：

　　知識：1. 積累文言詞語

　　能力：2.準(zhǔn)確、明白的翻譯文句

　　3.學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng)，對比鮮明, 說理透辟的論證方法

　　德育：4.認(rèn)識孟子“舍生取義”思想的進(jìn)步性及其現(xiàn)實(shí)意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.對語句及中心的理解。

　　2.對論證方法的理解，初中三年級語文教案

　　教學(xué)課時：2課時

　　教學(xué)內(nèi)容及步驟

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　1、作者作品簡介

　　孟子（約前372—前289）名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期，政治上主張“法先王”。在孔子的“仁”學(xué)基礎(chǔ)上，提出了系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說，主張行“仁政”以統(tǒng)一天下，曾游說梁、齊等諸侯國君，均不見用。退而與弟子萬章、公孫丑等著書立說。其言論和行動的記載，保留在《孟子》一書中。此書不僅是儒家的重要學(xué)術(shù)著作，也是我國古代極富特色的散文專集。其文氣勢充沛，感情洋溢，邏輯嚴(yán)密；既滔滔雄辯，又從容不迫；尤長于譬喻，用形象化的事物與語言，說明復(fù)雜的道理。對后世散文家韓愈、柳宗元、蘇軾等影響很大。

　　2、題解

　　孟子主張人性是善的，他認(rèn)為人生而具有側(cè)隱之心、羞惡之心、禮讓之心、是非之心。

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