山市教學教案設(shè)計參考

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的山市教學教案設(shè)計參考，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　［教學設(shè)計A］

　　創(chuàng)意說明：

　　學生初學文言文，教師從指導(dǎo)學習方法這一角度來設(shè)計教學。“授人以魚，不如授人以漁”，通過學習本文，學生掌握學習文言文的基本方法。

　　教學步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　由“海市蜃樓”的圖片或有關(guān)錄像導(dǎo)入，引起學生興趣。

　　二、教師指導(dǎo)朗讀

　　文言文的學習，重在朗讀。引導(dǎo)學生在朗讀中培養(yǎng)文言文語感，在朗讀中理解文意，懂得“好文不厭百回讀”“讀書百遍，其義自見”的道理。教給學生文言文“五讀法”：初讀通語句，再讀明大意，三讀有感情，四讀品內(nèi)涵，五讀得啟迪。

　　三、學生自由朗讀

　　四、疏通文意

　　學生看注釋講解大意，以小組為單位討論質(zhì)疑，全班交流。

　　五、探究想象

　　1．山市出現(xiàn)的全過程可分為幾個階段？

　　明確：三階段。初生階段：孤塔高聳到宮殿出現(xiàn)，發(fā)展階段：城郭的出現(xiàn)，高潮階段：危樓的出現(xiàn)。

　　2．想象描述：山市是怎樣一幅畫面。

　　3．用科學知識解釋山市的形成。

　　六、布置作業(yè)

　　1．積累本課的四字短語，并弄通其義。

　　2．用自己的話向家長描述美麗神奇的山市。

　　［教學設(shè)計B］

　　創(chuàng)意說明：以培養(yǎng)學生自主學習為主。通過“讀講畫說”全面理解課文，培養(yǎng)學生的想象力和科學探究能力。

　　教學步驟：

　　一、讀 老師出示讀書方法，學生根據(jù)方法自由讀。在讀中識記生字詞，讀出正確節(jié)奏，讀出語感，讀中通曉大意。

　　二、講 學生根據(jù)注釋自己講解文意，并小組交流討論，相互質(zhì)疑。在講中弄懂全文，弄清重點字詞句的含義。

　　三、畫 畫出山市形成的幾個過程，在畫中進一步理解課文，并感受山市的奇特美。

　　四、說 說山市的成因，運用科學知識解釋其中道理。培養(yǎng)科學探索精神。

　　五、布置作業(yè) 收集有關(guān)山市或海市蜃樓的故事。

　�。劢虒W設(shè)計C］?創(chuàng)意說明：從蒲松齡的創(chuàng)作風格角度來指導(dǎo)教學，從而加深對蒲松齡的理解。

　　教學步驟：

　　一、學生課外閱讀《聊齋志異》。

　　二、選擇自己最感興趣的一篇寫讀書筆記。

　　三、課堂交流讀書筆記，評出最佳讀者。

　　四、學習《山市》，領(lǐng)略山市的奇特之美，進一步體會蒲松齡的創(chuàng)作風格。

　　五、布置作業(yè)：課外了解山市的成因。

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