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歷史《蘇聯(lián)的崛起》教學(xué)教案
第二課、蘇聯(lián)的崛起
課程標(biāo)準(zhǔn) (內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)) 了解蘇聯(lián)基本實現(xiàn)了國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，認(rèn)識在取得巨大成就的同時，也存在著片面發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)集體化出現(xiàn)嚴(yán)重失誤和經(jīng)濟政治體制高度集中等問題。
導(dǎo)學(xué)目標(biāo) (三維目標(biāo)) 知識與能力 蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化方針和農(nóng)業(yè)集體化方針的確定和實施；五年計劃的實施；蘇聯(lián)社會主義建設(shè)存在的嚴(yán)重問題；斯大林的經(jīng)濟政治體制；1936年蘇聯(lián)憲法；斯大林個人崇拜的盛行；
過程與方法 分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與失誤，培養(yǎng)學(xué)生運用共性與個性、原因與結(jié)果、發(fā)展與聯(lián)系等辯證唯物主義觀點認(rèn)識歷史現(xiàn)象。分析和評價高度集中的經(jīng)濟政治體制，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證關(guān)系原理，闡釋歷史事件、歷史現(xiàn)象的能力；引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識個人在歷史中的作用。
情感態(tài)度與價值觀 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)在短期內(nèi)取得的巨大成就，有力地說明了社會主義制度的優(yōu)越性。在探索社會主義發(fā)展道路的實踐中，蘇聯(lián)實行高度集中的經(jīng)濟體制。這不僅對蘇聯(lián)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而且影響了國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展。
導(dǎo)學(xué)重難點 重點 蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。 難點 對高度集中的經(jīng)濟政治體制的評價。
導(dǎo)學(xué)設(shè)計意圖 1、由列寧的新經(jīng)濟政策導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 2、學(xué)生自學(xué)，了解課文的大意。 3、了解蘇聯(lián)建設(shè)的理想與取得的成就。 4、正確、全面的認(rèn)識斯大林高度集中的政治經(jīng)濟體制的利弊。 5、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本國的國情談?wù)劯闵鐣髁x建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。教具準(zhǔn)備 社會主義建設(shè)時期的斯大林照片；與蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)有關(guān)的圖片資料導(dǎo)學(xué)設(shè)計過程教師導(dǎo)學(xué)活動 學(xué)生學(xué)習(xí)活動
個性化設(shè)計
一、導(dǎo)入新課由列寧的新經(jīng)濟政策導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。板書課題：蘇聯(lián)的崛起
二、布置學(xué)生自讀課文，了解大意
三、導(dǎo)學(xué)課文
（一）理想與成就 1、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)的理想是什么？為了實現(xiàn)這一理想，蘇聯(lián)主要制定了哪些政策？ 2、請同學(xué)們讀圖，結(jié)合教材回答問題：蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化建設(shè)取得了哪些成就？
�。ǘ┧勾罅帜Ｊ剑ǜ叨燃械慕�(jīng)濟政治體制）
1、 蘇聯(lián)社會主義制度確立的標(biāo)志是什么？同時，蘇聯(lián)還形成了什么體制？
2、 斯大林模式在政治經(jīng)濟上的表現(xiàn)格式怎樣的？有什么特點？
3、 如何評價斯大林模式？（作為難點知道學(xué)生理解分析）
四、拓展訓(xùn)練：
斯大林模式對中國的社會主義建設(shè)有什么影響？
五、課堂小結(jié)
六、布置作業(yè)
回顧列寧新經(jīng)濟政策的作用，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。 初讀課文，了解大意 看教材回答：社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，實施五年計劃。 看圖，結(jié)合教材內(nèi)容回答老師提出的問題。
結(jié)合教材回答：1936年新憲法的頒布；也標(biāo)志著斯大林創(chuàng)建的經(jīng)濟政治體制的形成。 學(xué)生看教材回答表現(xiàn)，并分析出特點：高度集中。 在老師指導(dǎo)下，從利弊兩個方面進(jìn)行分析和回答。中國直到改革開放前，也一直實行計劃經(jīng)濟的運行機制，打上了斯大林模式的烙印。改革開放的偉大實踐，才擺脫了斯大林模式的影響。 完成作業(yè)
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