園林工程的教學(xué)教案

　　園林工程的教學(xué)教案

　　<教學(xué)方法>

　　在教學(xué)方法教學(xué)手段上，積極開展教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革和實踐�！秷@林 工程》是一門實踐性很強的課程，針對該課程的不同教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法， 突出課程特色，融知識傳授、能力培養(yǎng)與技能訓(xùn)練于一體。

　　1、案例分析教學(xué) 為學(xué)生提供相關(guān)設(shè)計實例，讓學(xué)生分組進行設(shè)計案例調(diào)查并進行調(diào)查資 料分析，以合作組的形式為其他學(xué)生作案例分析報告，回答同學(xué)提出的相關(guān)問題。

　　2、課堂研討教學(xué) 安排學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，查找新信息、發(fā)現(xiàn)并提出新問題。上課后進 入知識連接環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)布查找的園林工程的新信息，教師主講重點和難點，學(xué)生串講易懂 問題，教師提出問題，學(xué)生搶答，學(xué)生提出問題，教師解惑，教師或?qū)W生小結(jié)當(dāng)堂內(nèi)容。充 分體現(xiàn)以學(xué)生為主題，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)環(huán)境。

　　3、多媒體教學(xué) 通過多媒體教學(xué)，將時間壓縮，將空間移位，將豐富多彩的操作現(xiàn)場搬到 屏幕上，使同學(xué)感受情景教學(xué)。

　　4、現(xiàn)場教學(xué) 組織學(xué)生到施工現(xiàn)場參觀考察，使學(xué)生親眼目睹園林工程施工的工藝流程和 施工的技術(shù)要點，提高學(xué)生的感性認識。

　　5、技能考核式 在教學(xué)活動中，把學(xué)生應(yīng)掌握的技能分解成“任務(wù)”，對學(xué)生的實際操作 能力、知識綜合運用能力、與人合作能力和園林工程與施工技術(shù)技能等進行全方位的考核。

　　<教學(xué)手段>

　　1、多媒體教學(xué)：通過采用投影儀、多媒體等教學(xué)手段，減少教師的課堂板書內(nèi)容，節(jié)省時 間增加課堂討論內(nèi)容；制作 CAI 課件，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。近幾年來課程 組教師積極制作多媒體教學(xué)課件，采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，改進教學(xué)手段，推進教學(xué)信息化建設(shè)， 推進多媒體教學(xué)條件建設(shè)，目前本課程已實現(xiàn)100%的教師能獨立使用多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：建立了《園林工程》精品課程網(wǎng)頁，將《園林工程》課程的教案、課件及其 他相關(guān)資料等全部上網(wǎng)，實現(xiàn)開放式教學(xué)。開發(fā)“網(wǎng)上答疑”系統(tǒng)，教師與學(xué)生在線交流， 解答學(xué)生的疑問，探討共同關(guān)心的問題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和其它方面的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué) 方法和進度。

　　《園林工程》課程整體設(shè)計方案

　　課程名稱：園林工程

　　學(xué) 時：72

　　授課對象：物業(yè)管理專業(yè)

　　課程性質(zhì)：專業(yè)課

　　第一部分 課程總目標

　　《園林工程》是園林技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)能力的核心專業(yè)課程。 該課程是在園林人才的知 識結(jié)構(gòu)、分析問題、解決問題的能力以及素質(zhì)培養(yǎng)過程中具有重要地位。它是一門實踐性很 強的課程，其任務(wù)是使學(xué)生在掌握園林制圖及CAD、園林藝術(shù)、園林工程測量、園林設(shè)計的 基礎(chǔ)上進一步深化園林造景要素設(shè)計。它是一門研究造景技藝的課程，它講授除園林建筑以 外的各單項工程的設(shè)計原理和施工技藝，研究的范疇包括工程原理、工程設(shè)計、施工技術(shù)和 養(yǎng)護管理，主要側(cè)重點在工程原理與施工技術(shù)。中心內(nèi)容在于探討如何在最大限度地發(fā)揮園 林綜合功能的前提下，解決好園林工程構(gòu)筑物和園林景觀的矛盾統(tǒng)一問題。

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