奇妙的撕紙-教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 04:37:55 教案我要投稿

一年級下冊美術(shù)《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛方虒W(xué)教案設(shè)計(jì) 推薦度：
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奇妙的撕紙-教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

奇妙的撕紙-教學(xué)教案

　　1、通過回憶、模仿、欣賞人物活動(dòng)，使學(xué)生了解人物動(dòng)態(tài)造型以及色彩搭配的美術(shù)知識

　　2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用撕紙的方式進(jìn)行人物造型表現(xiàn)，鍛煉動(dòng)手技能，培養(yǎng)合作意識，掌握簡單的構(gòu)圖知識

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　觀察人物活動(dòng)，創(chuàng)造性的用撕紙這一美術(shù)語言進(jìn)行表現(xiàn)，用撕紙方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物活動(dòng)

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：教師示范作品、活動(dòng)紙版人等

　　學(xué)生準(zhǔn)備：各種彩色紙、水彩筆、修正液、剪刀、膠棒、黑卡紙

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課（1分鐘）

　　師：今天，楊老師要帶大家去一個(gè)好的地方，看！是哪兒？教師出示多美麗招牌。

　　二、欣賞、感受、探究撕紙技法（4分鐘）

　　師：這家多美麗今天新開張，來的客人免費(fèi)贈送一杯可樂，瞧，這就迎來了幾位客人過來，我們一起來看看，（出示撕紙范作2人）誰愿意帶他們過去找個(gè)合適的位置呢？并送上一杯可樂。

　　生：擺放

　　師：你表現(xiàn)這么棒，也送你一杯。那你們知道這些客人是用什么方法做出來的？（出示撕紙）

　　師：從彎彎曲曲的邊緣，就知道是撕紙形式表現(xiàn)，今天我們就來學(xué)習(xí)撕貼畫

　　師：要表現(xiàn)這些客人，需要哪些步驟！

　　（想、撕、擺、貼）。

　　師：小朋友，跟老師一起復(fù)習(xí)撕紙的步驟。先想、再后撕、后擺、最后貼

　　三、技法探究（11分鐘）

　　1、學(xué)生認(rèn)識了解人體關(guān)節(jié)與人物動(dòng)態(tài)之間的關(guān)系。

　　師：真不錯(cuò)，多美麗老板想請?jiān)谧膬晌恍∨笥�，一位坐下來喝杯可樂，另一位就用活�?dòng)紙人擺出他的動(dòng)作，配合得好，將會獲得一杯可樂。把你最悠閑的姿態(tài)擺給他們看（送杯）通過剛才的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)這小紙人可以做各種各樣的動(dòng)作，這是為什么？生：靈活的關(guān)節(jié)

　　2、教師示范。

　　師：接下來，請孩子們和老師一塊兒用不同彩紙撕一個(gè)動(dòng)作夸張的客人。（教師示范一個(gè)側(cè)面的人物）你們說，我來做

　　四、創(chuàng)作、表現(xiàn)（18分鐘）

　　師：多美麗餐廳老板向小朋友們發(fā)出邀請，想讓你們來做客，還說早到的前10名的客人還可以免費(fèi)獲得一個(gè)漢堡哦，先到先得哦，店老板希望這個(gè)客人：

　　1、客人的造型夸張、表情生動(dòng)、色彩有對比。

　　2、同桌的小朋友用撕紙的方式合作完成一個(gè)人物。

　　3、用膠棒將做好的茶客粘貼到你喜歡的位置。

　　比比看！誰的動(dòng)作最快最安靜。

　　五、展示、評價(jià)（4分鐘）

　　師：今天的優(yōu)惠到此結(jié)束了，沒有趕上的同學(xué)只能下次再來，請小朋友放下手中的活，我們一起來看看這些客人。

　　師生點(diǎn)評。

　　師：你比較喜歡哪位客人，為什么？