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《小毛毛照鏡子》小班語(yǔ)言活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
2、體驗(yàn)與他人分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)有照鏡子的經(jīng)驗(yàn)。
2、1面大鏡子。
難點(diǎn)重點(diǎn)：
懂得體驗(yàn)與他人分享快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示鏡子，引導(dǎo)活動(dòng)主題。
教師指著鏡子提問(wèn)：小朋友知道這是什么嗎？
二、講述故事：（小毛毛照鏡子），通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、教師完整的講述一遍故事。
2、教師：小毛毛做了什么動(dòng)作？鏡子中的小毛毛做了什么？
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的四句話：小毛毛連連搖著小腦袋，大鏡子里的小毛毛也連連搖著小腦袋。小毛毛吃著甜果果，大鏡子里的小毛毛也吃著甜果果。你送給他甜果果，他也會(huì)送給你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送過(guò)去，大鏡子里的小毛毛也把甜果果慢慢地送過(guò)來(lái)。
4、教師：為什么兩個(gè)甜果果慢慢地碰到一起后，兩個(gè)小毛毛都笑了？引導(dǎo)幼兒懂得，有了好東西要和別人分享，這樣大家都會(huì)快樂(lè)。
三、引導(dǎo)幼兒玩鏡子游戲，嘗試用故事的句式說(shuō)一句話。
教師小結(jié)：在鏡子面前我們做一個(gè)動(dòng)作，大鏡子里的我們也會(huì)做同樣的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)幼兒能清楚地了解故事內(nèi)容，同時(shí)也感受到了照鏡子的樂(lè)趣。
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