《不開心小樹》的教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、體驗(yàn)不開心會(huì)受冷落,開朗的人會(huì)有更多的朋友。

　　2、通過游戲領(lǐng)悟,如何讓自己的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。

　　準(zhǔn)備:

　　表情臉譜、幼兒學(xué)會(huì)表情歌、故事相關(guān)圖片一套、投影儀、故事錄音磁帶、情境圖片

　　過程:

　　一、唱表情歌引出:

　　師:高興的時(shí)候是怎樣?生氣的時(shí)候又是怎樣 ?(請(qǐng)幼兒上前表演)

　　師:我們有高興和生氣的時(shí)候這里的小樹也有情緒呢,瞧!它們是怎樣的?出示圖片一:幼兒回答(有一些開心小樹和一棵不開心小樹)

　　二、引出故事

　　師:這些是開心小樹而這棵是不開心小樹,為什么這棵小樹不開心呢?

　　(一)教師講述故事片段一

　　1、師問:風(fēng)兒輕輕吹過,開心小樹怎樣?怎么說?;不開心小樹呢?

　　小雨了,開心小樹怎樣?怎么說?不開心小樹是怎樣?怎么說的?

　　小朋友來森林里玩,開心小樹又是怎樣?怎么說?不開心小樹怎樣?

　　2、我們一起來學(xué)學(xué)開心小樹和不開心小樹

　　教師表演風(fēng)兒吹、小雨、小朋友來玩的情景,幼兒分組表演開心小樹與不開心小樹。

　　3、師:小樹那么不開心,誰幫小樹想想辦法讓它變開心起來?

　　你幫了小樹心里感覺怎樣 ?

　　(二)到底后來誰幫助了小樹呢?教師講述故事片段二

　　1、問:下雪了,不開心小樹想怎樣 ?小雪花怎么做?

　　2、不開心小樹不再皺眉頭,扳著臉的時(shí)候小朋友都到它這里玩,它感覺怎樣?

　　3、不開心小樹變開心后,大家怎么對(duì)待它?(引出——認(rèn)識(shí)開心的人,大家都喜歡。)

　　三、游戲問答

　　1、教師舉例:

　　出示圖片1(一個(gè)幼兒端著水杯一個(gè)幼兒從對(duì)面跑來)

　　出示圖片2(兩個(gè)孩子撞上了,水灑在了地板上)

　　(1)師:你認(rèn)為這是件不開心的事嗎?為什么?;有人認(rèn)為這是件開心的事嗎?為什么?

　　(2)那這個(gè)被撞的小朋友到底是開心還是不開心呢?出示圖片3

　　(被碰到的幼兒微笑著拿著抹布和撞倒她的小朋友一起擦地板嘴里還在說:“沒關(guān)系,我還可以幫地板擦得更光亮呢”。)

　　2、問:如果你摔了一交覺得很疼,你會(huì)覺得不開心嗎?你那時(shí)候會(huì)怎么想讓自己開心起來?

　　3、媽媽出差了,好想媽媽,不開心了,你又是怎么想辦法讓自己開心起來?

　　四、結(jié)束

　　總結(jié):讓我們一起做開心小樹把不高興的事變成開心的的事吧。

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