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《Buying e-books》的教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)述課文
2、能正確進(jìn)行自我學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)
知識(shí)目標(biāo)：
基本掌握
情感、文化、策略目標(biāo)：
反思本單元學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
教學(xué)重點(diǎn)：
基本掌握more, the most引導(dǎo)的比較級(jí)，最高級(jí)句子的用法復(fù)述課文
教學(xué)難點(diǎn)：
基本掌握more, the most引導(dǎo)的比較級(jí)，最高級(jí)句子的用法
教具準(zhǔn)備：
投影儀
教 學(xué) 過(guò) 程：
歌曲語(yǔ)音講故事完成練習(xí)自我評(píng)價(jià)
S：分角色表演唱
S:獨(dú)自回憶字母ng、n在本單元講的讀音
個(gè)別回答
展示P41的讀
S:聽(tīng)回憶內(nèi)容
與T一起描述
自己復(fù)述
四人小組內(nèi)復(fù)述
個(gè)別復(fù)述
P48、Read and write
S獨(dú)立閱讀并思考
四人小組討論
全班交流
再次閱讀
怎樣和回郵件，S讀方框內(nèi)的內(nèi)容自己說(shuō)一說(shuō)
小組內(nèi)交流
動(dòng)筆完成
個(gè)別交流
S讀反思內(nèi)容提出不懂的
自己評(píng)價(jià)
小組內(nèi)交流
全班交流 T:活動(dòng)組織
T：出示字母ng、n
引導(dǎo)評(píng)價(jià)
T：放錄音（故事描述部分）
T出示掛圖和主體句型
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T巡視
指導(dǎo)閱讀方法
電子郵件的書寫方式及使用
T與S共同歸納
T巡視
T巡視
T:引導(dǎo)S反思自己本單元學(xué)習(xí)情況 通過(guò)歌曲的形式復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容
復(fù)習(xí)本單元語(yǔ)音教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回憶其中規(guī)律
口頭表達(dá)訓(xùn)練
復(fù)習(xí)電子郵件的基本格式
指導(dǎo)S由口頭表達(dá)――落實(shí)到筆頭，由模仿――自由練筆
讓S學(xué)會(huì)反思，能正確評(píng)價(jià)自我學(xué)習(xí) 能準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏，唱出歌詞
S對(duì)語(yǔ)音規(guī)律的把握
S都在原有水平上有所提高
處理現(xiàn)代信息的方法
筆頭表達(dá)能力的訓(xùn)練
正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
作業(yè)設(shè)計(jì) 看圖完成P48練習(xí)
自己選讀本單元內(nèi)容
板書設(shè)計(jì)：
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