如果我能飛教學(xué)教案

　　活動名稱：神奇的翅膀——如果我能飛

　　龍城幼兒園 劉穎

　　活動目標：

　　1、通過活動大膽想象，體驗詩歌中“如果我能飛”的意境與樂趣。

　　2、理解詩歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒按照詩歌的句式進行仿編。

　　活動準備：課件、錄音磁帶

　　活動過程：

　　一、背景音樂《小鳥飛》，激發(fā)幼兒飛翔的愿望。

　　師：能夠像鳥兒一樣飛來飛去是一件多么幸福的事。如果你有一雙翅膀，你想飛到哪里去？

　　師：你們知道老師想飛到哪里去嗎？

　　二、學(xué)習(xí)詩歌《如果我能飛》。

　　1、教師示范朗誦詩歌。

　　師：我都要飛到哪里？變成什么？干什么？（引導(dǎo)幼兒逐句理解詩歌內(nèi)容）

　　2、師幼一同朗誦詩歌。

　　3、為詩歌加上動作。

　　師：我們?yōu)檫@首好聽的詩歌加上漂亮的動作。

　　三、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試仿編詩歌。

　　1、說

　　師：剛才小朋友也想飛到好多地方，你想變成什么？請用詩歌的語言來說一說吧。

　　2、畫

　　師：小朋友都有自己的想法，把自己的想法畫出來吧。

　　四、總結(jié)提升

　　小朋友的想法真奇妙，以前，在美國有一對叫萊特的兄弟，他們和小朋友一樣也有許多非常巧妙的想法，但是他們不只是想想而已，他們經(jīng)過很多次的努力終于把夢想變成了現(xiàn)實，于是，就有了現(xiàn)在的飛機。我相信咱們小朋友只要經(jīng)過努力，慢慢地也會把自己奇妙的想法變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　活動反思 引導(dǎo)幼兒注意傾聽，大膽表述。幼兒學(xué)習(xí)語言主要是通過傾聽這一途徑。在示范朗誦前我有意設(shè)計提問，讓幼兒帶著問題有針對性地認真傾聽，刺激了幼兒的各種感官，激發(fā)了幼兒想說的愿望。幼兒創(chuàng)編的積極性很高。

【如果我能飛教學(xué)教案】相關(guān)文章：

《如果我能飛》教案10-09

如果，我能再做一回小學(xué)生10-17

大班語言飛呀飛教案10-09

如果我能再做一次小學(xué)生作文10-09

如果我能再做一回小學(xué)生作文10-26

《小鳥飛》教案范文10-12

《泡泡飛呀飛》教案（通用8篇）10-27

如果我能再做一回小學(xué)生作文大全10-09

我能幫你做什么的教案范文10-12

小班健康活動我能自己吃飯教案10-09