《Animals》教學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　Rhyme

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)熟悉詢(xún)問(wèn)某物是什么及回答的句型。

　　2. 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)了解一些動(dòng)物名詞。

　　3. 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)詢(xún)問(wèn)數(shù)量及回答的句型。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　詢(xún)問(wèn)某物是什么及回答的句型；一些動(dòng)物名詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1． 詢(xún)問(wèn)某物是什么及回答這一句型的正確使用。

　　2． 個(gè)別單詞：what’s, this, it’s, lion 的正確發(fā)音。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Greetings.

　　二、Say the rhyme

　　學(xué)生用書(shū)第6頁(yè)

　　1. 讓學(xué)生翻開(kāi)書(shū)第6頁(yè)，看右邊的插圖。讓學(xué)生試著用英語(yǔ)說(shuō)出圖中他們所認(rèn)識(shí)的所有東西的名稱(chēng)。

　　2. 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們認(rèn)為圖中的小鳥(niǎo)和老鼠正在說(shuō)什么。

　　3. 指著圖中的小鳥(niǎo)告訴學(xué)生小鳥(niǎo)正在說(shuō)自己的鳥(niǎo)窩。播放第一段歌 謠的錄音內(nèi)容。用同樣的方法完成第二歌謠。

　　4. 給學(xué)生解釋歌謠的大意思。再放一遍錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音。

　　5. 再放一遍錄音，這一次讓學(xué)生跟著錄音邊說(shuō)歌謠邊表演。

　　6. 不放錄音，鼓勵(lì)學(xué)生一起說(shuō)歌謠。

　　三、擴(kuò)展性活動(dòng) 需要一套單元單詞復(fù)習(xí)卡片

　　1. 把學(xué)生分為兩大組。每組輪流挑出一張卡片，默讀卡片上的單詞，根 據(jù)卡片上的單詞將物品或動(dòng)物畫(huà)在黑板上。第一個(gè)用正確句型說(shuō)出單 詞的學(xué)生為本組贏得一分。

　　2. 繼續(xù)活動(dòng)，直到抽完所有卡片為止。

　　四、Homework

　　Review the rhyme

　　課后小記

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