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品德與社會教案第二課時教學設計
課題 取人之長，補己之短（一）
活動目標：
1、知道人各有所長，懂得學習別人的長處有利于自己的成長，嫉妒別人有害于身心健康。
2、欣賞別人的長處，并學會取人之長，補己之短。
3、讓學生在互幫互學中學會共同進步，共同提高。
活動重點：知道人各有所長，懂得學習別人的長處有利于自己的成長，嫉妒別人有害于身心健康。
活動難點：讓學生在互幫互學中學會共同進步，共同提高。
活動過程：
一、圖文導入：看圖讀《蘋果李的故事》，結合主題文字說說什么是取長補短。
二、活動一找朋友
1、閱讀教材中求師、自薦廣告。4~6人為一組，討論每個人的長處與不足。
2、教師要求學生根據(jù)自己的長處與不足，寫好自薦和求師廣告。
3、廣告展示，互相評價。
活動二簽合同
1、根據(jù)自身特點，自愿結合，找到互幫互學對象，簽訂互幫互學合同。（指導學生書上的例子完成）
2、師生共同評價幾份有代表性的合同，并完善合同內容和條款�？赡艿脑挘處熥鳛楣C人簽上自己的名字。
三、聯(lián)系實際，交流提升
1、看一看教材組圖中的幾位同學是怎樣取長補短的。
2、反省一下，在我們剛才簽訂的“互幫合同”的過程中，有沒有這樣的言行。
3、學生自我反省，提升對“取人之長，補己之短”的認識。
四、激情回味，總結教學
1、師：
想成為一個有益于他人、天天有進步的人嗎？請你記住：就在我們身邊，有許多出色的同學，他們有的成績優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的助人為樂……�？吹絼e人取得成功，甚至超越自己，我們由衷地為他們高興，真誠地祝賀并告訴他們：我要向你學習。一句話，要能夠取人之長，補己之短。
2、下節(jié)課，我們要以“我遠離‘紅眼病’”為主題開展一個班隊活動，請大家收集這方面的資料。如諸葛亮與周瑜、孫臏與寵涓的故事。
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