- 相關(guān)推薦
小學科學《觀察我們周圍的材料》教案
【教學目標】
科學概念：
1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。
2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。
過程與方法：
1．調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。
2．觀察和辨認不同的材料。
3．用詞語描述常見材料。
4. 情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展進一步研究材料的興趣和愿望。
【教學重點】觀察和辨認身邊不同的材料
【教學難點】用適當?shù)脑~語描述木材的特性
【教學準備】6種用最常見的材料做成的物品
【教學過程】
一、觀察我們周圍的材料
1．這個單元我們將開始學習“材料”，板書“材料”。你知道哪些材料的名稱？什么物品是用這種材料做的？教師將學生說到的材料一一板書出來。
2．看看自己和小組里的同學，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫在書中的表格中。[小學教學 設(shè) 計 網(wǎng)-www.XXJXSJ.cn-更多科學課教案]
3．交流記錄的情況，看看有沒有出錯。
4．這些材料在我們身邊應(yīng)用很廣，書包里的物品、教室里的物品，它們又分別是用什么材料制成的，四人小組合作完成調(diào)查表，對于難以判斷是什么材料制成的物品，請作出標記。
5．調(diào)查結(jié)束后，在小組內(nèi)討論以下問題：
�、僬{(diào)查了多少物品？使用了多少種材料？
②哪些物品是由一種材料制成的？哪些物品是由多種材料制成的。
�、勰姆N材料使用得最多？
6．在小組交流的基礎(chǔ)上，全班交流
哪些材料在我們身邊被廣泛使用著，為什么大量使用它們呢？
二、觀察描述幾種常見材料的主要特點
1．我們周圍的物品，往往都是由各種材料組成的，比如一扇門，就使用了木頭、玻璃、金屬等材料，不同的部位為什么要用不同的材料？舉例說說你的想法。
2．四人小組選擇兩種材料討論它們分別有什么主要特點和用途，并記錄下來。
3．交流各組的記錄情況，有不同意見的及時補充，若認同其他組的觀點，及時將它補充在自己的記錄單上。
4．請保管好記錄單，下次還要再使用。
【小學科學《觀察我們周圍的材料》教案】相關(guān)文章：
我們周圍的污染英語作文10-11
《新房子周圍》教案10-11
幼兒大班科學觀察教案11-27
我們的民族小學的教案01-10
幼兒園科學觀察教案植物范文01-05
周圍的聲音作文11-28
我們愛科學作文10-31
我們愛科學征文06-28
小學科學《動物》教案12-08